智慧校園項(xiàng)目技術(shù)建議書-展示頁
2025-01-15 09:49本頁面
【正文】 資隊(duì)伍和教育管理五個(gè)現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)。 總體來看，教育信息化的深層次發(fā)展是如何促進(jìn)創(chuàng)新能力 、 教育均衡 、 教育公平 、 教育質(zhì)量的突破與發(fā)展，這是教育信息化面臨的最大挑戰(zhàn)，也是未來發(fā)展的重中之重。 2. 資源建設(shè)需要加強(qiáng) 優(yōu)質(zhì)教育資源研發(fā)工作難以滿足需要，數(shù)字化教育教學(xué)資源的共建、共享程度低，與建成覆蓋各級各類教育和各學(xué)科內(nèi)容的省級綜合數(shù)字化教育資源平臺(tái)還有較大差距。 智慧校園項(xiàng)目 技術(shù) 建議 書 2022 年 4 月 目 錄 一、教育信息化存在的問題 ................................................... 3 二、智慧校園建設(shè)思路 ........................................................... 4 三、智慧校園的建設(shè)目標(biāo) ....................................................... 7 四、智慧校園建設(shè)方案 ........................................................... 8 １ . 智慧校園總體架構(gòu) ......................................... 8 ２ . 智慧校園建設(shè)內(nèi)容 ........................................ 10 一、 教育信息化 存在的問題 目前教育信息化建設(shè) 有了很大的發(fā)展 ，但在發(fā)展過程中普遍存在一些亟需解決的問題： 1. 教育信息化發(fā)展不均衡 區(qū)域、城鄉(xiāng)、學(xué)校之間設(shè)施設(shè)備配備很不均衡，農(nóng)遠(yuǎn)工程為農(nóng)村中小學(xué)配備的設(shè)備漸趨老化，與硬件建設(shè)相適應(yīng)的教師和管理人員培訓(xùn)、信息技術(shù)應(yīng)用研究等軟件建設(shè)的差距依然嚴(yán)重，數(shù)字鴻溝、信息孤島的現(xiàn)象依然存在。城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際失衡狀態(tài)在某些方面有擴(kuò)大趨勢。 3. 應(yīng)用水平停留在較低水平 課程教學(xué)與信息資源整體上還沒有有機(jī)融合，教育信息化對滿足學(xué)生多元化、個(gè)性化學(xué)習(xí)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的作用沒有凸顯。 二、 智慧校園 建設(shè)思路 智慧校園是以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，對校園的基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)內(nèi)容、教育活動(dòng)、教育信息等進(jìn)行的以人為本的數(shù)字化改造；通過技術(shù)與教育的深度融合，來最優(yōu)化地實(shí)現(xiàn)提高教
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