【摘要】第一篇：九下第四單元綜合性學習《乘著歌聲的翅膀》教案（本站推薦） [九下第四單元綜合性學習《乘著歌聲的翅膀》教案] 乘著歌聲的翅膀 【教學目標】 、了解中外優(yōu)秀音樂作品，感受音樂的魅力，開闊視...
2024-10-20 21:14
【摘要】有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版埃爾維斯·普雷斯利，（ElvisAronPresley，－）美國搖滾樂史上影響力最大的歌手，有搖滾樂之王的譽稱。20世紀50年代，貓王的音樂開始風靡世界。他的音樂超越了種族以及文化的疆界，將鄉(xiāng)村音樂、布魯斯音樂以及山地搖滾樂融會貫通，形成了具有鮮明個性的獨特
2024-12-20 08:06
【摘要】歌曲賞析海涅的“乘著歌聲的翅膀”大約寫于1822年，表達了詩人對愛情的美好向往。全詩的色調透著一股秀氣，像是怕著色太濃而破壞了和諧里透著的溫馨和甜蜜的氣氛，而將蓮花、紫羅蘭擬人化，又給這首詩增添了不少靈氣。浪漫主義詩人經(jīng)常追求的大自然的靈化，可以說在這里以完美的形式得到了體現(xiàn)。作者簡介
2024-12-24 17:07
【摘要】關于人類社會音樂的起源可以追溯到非常古老的洪荒時代。在人類還沒有產(chǎn)生語言時，就已經(jīng)知道利用聲音的高低、強弱等來表達自己的意思和感情。隨著人類勞動的發(fā)展，逐漸產(chǎn)生了統(tǒng)一勞動節(jié)奏的號子和相互間傳遞信息的呼喊，這便是最原始的音樂雛形；當人們慶賀收獲和分享勞動成果時，往往敲打石器、木器以表達喜悅、歡樂之情，這便是原始樂器的雛形。中國音樂起源很早，大
2024-12-08 21:03
【摘要】乘著歌聲的翅膀李希內(nèi)容分析《乘著歌聲的翅膀》，藝術歌曲，創(chuàng)作于1834年。當時門德爾松在杜塞爾多夫擔任指揮，完成了他作品第34號的六首歌曲，其中第二首《乘著歌聲的翅膀》是他獨唱歌曲中流傳最廣的一首。這首歌的歌詞是海涅的一首抒情詩。作者簡介：雅科布·路德維?！べM
2024-12-23 05:36
【摘要】乘著音樂的翅膀什么是音樂？說說你對音樂的理解或音樂的作用音樂是全世界通用的語言，任何一人只要經(jīng)過音樂圣手拂過，就會感到春風拂面，情思悠悠。想想，哪一首歌最讓你念念不忘，哪一支曲子最讓你浮想連翩，由此你想到了什么故事？請你想想自己最喜愛的歌或歌手，然后向同學推薦或介紹乘著音樂的翅膀，倘佯在心靈的海洋、
【摘要】音樂中的動物教學要求1、激發(fā)學生對音樂的興趣，培養(yǎng)學生對音樂的感知力，體驗不同音樂帶給人們的不同情緒。2、本單元通過歌表演、音樂活動、唱歌等多種藝術形式展開教學活動，理解并感受人與動物之間的密切關系，豐富學生的情感體驗。3、感受聲音的強弱，認識音樂中的力度記號，并能正確運用到歌曲之中。重點：鼓勵學生積極參與各項音樂活動，引導學
2024-12-01 15:25
【摘要】乘著音樂的翅膀寫作口語交際綜合性學習，常在音樂里徜徉，人生也會格外美好。下面就讓我們一起進入音樂的世界中，乘著音樂的翅膀飛翔。⑴請在你所熟悉的歌詞中，選取一兩句作為座右銘。示例：不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹！示例：陽光總在風雨后，烏云上有晴空。示例：有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇跡。示例：
2024-12-19 13:19
【摘要】豎笛入門有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版豎笛的結構笛身笛口笛孔笛尾六孔豎笛指法示意圖一孔（左手食指按）二孔（左手中指按）三孔（左手無名指按）四孔（右手食指按）五孔（右手中指按）六孔（右手無名指按）八孔豎笛指法示意圖背孔（左手大拇指按）一孔（左
2024-12-12 12:15
【摘要】《勇敢的鄂倫春》教學目標：1．通過學唱民歌《勇敢的鄂倫春》，感受鄂倫春族音樂的節(jié)奏和旋律特點。2．加入打擊樂器及舞蹈，豐富歌曲的表現(xiàn)，培養(yǎng)學生的合作能力。過程與方法：1．通過體驗法讓學生感受鄂倫春族音樂的特點。2．通過模仿法增強學生對鄂倫春族音樂的了解。情感及價值觀目標：學生結合歌曲《勇敢的鄂倫春》的學習，讓學生了解民族的音樂
【摘要】《魯斯蘭與柳德米拉》初聽歌曲，初步體會歌曲的情感節(jié)奏。有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版作品的引子從強有力的和弦開始，正象作者所說的“拳頭”，強烈果斷而又粗壯有力，這是武士的勇猛剽悍的性格寫照。引子的后半部分是旋風般疾馳的“突飛猛進”的樂句，它直接引出序曲的充滿光輝和歡樂的呈示部主部主題。
2024-12-08 19:00
【摘要】《春天音樂會》教學設計一、教學內(nèi)容欣賞《春天音樂會》二、教學目標教學目標1．欣賞歌曲《春天音樂會》，讓學生在音樂活動中大膽表達，善于交流，領略合作的愉快，培養(yǎng)他們的合作精神和藝術實踐能力。2．建立平等、和諧的師生關系，能與同學合作，用人聲或其他聲音材料表現(xiàn)春天的場景。培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、想象力、表現(xiàn)力，展示自己的音樂才能以及對美
2024-12-01 04:47
【摘要】快樂的一天快樂的一天，你去做了什么？說一說：其多列1、其多列，其多列，上山坡去撿竹葉，2、其多列，其多列，大路旁的小樹葉，3、其多列，其多列，彩色書包背身上，1、帶上長刀砍竹筒，其多列，其多列。2、隨風吹動隨風揚，其多列，其多列。3、高高興興上學去，其多列，其多列。其多列1、其多列，其多列，
2024-11-30 06:49
【摘要】《乘著音樂的翅膀》作文指導及精選范文5篇題解1．音樂是一種神奇的語言，它能夠感染人的心緒。從小到大，相信你一定聽過許多的歌曲，你一定有自己最喜歡的歌，請你自選一段樂曲或一首流行歌曲，反復聆聽，選好一個角度，寫一篇文章。2．要求：體裁自選，題目自擬，字數(shù)不限，要求表現(xiàn)出你對這首曲子某方面認識，如音色、歌詞、曲調、配樂等。
2024-12-15 04:56
【摘要】一年級課目音樂第2冊4單元周次第9周總課時1第1課時課題快樂小舞曲課型新授課備課人曲金秋學情分析這是一節(jié)以歌唱為主的音樂綜合課。通過唱與動的訓練,充分調動學生的主觀能動性,引導學生了解國家的少數(shù)民族文化、民歌，并提高學生的興趣，讓學生回到了美味的童年，打秋千的
鄂ICP備17016276號-1