【摘要】施耐庵像《水滸傳》也稱《水滸》、《忠義水滸傳》。它并非一人一時(shí)之作,而是在民間口頭傳說,藝人講說演唱的基礎(chǔ)上由文人加工編撰而成。是我國文學(xué)史上第一部描寫農(nóng)民起義全過程的長篇小說。它的主要傾向是“官逼民反”,局限在于只反貪官,不反皇帝。智取生辰綱施耐
2024-12-12 12:35
【摘要】滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅……高中語文第四冊(cè)第11課(ZWJ)11失街亭羅貫中一、教學(xué)目標(biāo):1、檢查落實(shí)字、詞、文
2024-11-12 22:40
【摘要】《水滸傳》是我國文學(xué)史上第一部描寫農(nóng)民起義全過程的長篇小說,并非一人一時(shí)之作,而是在民間口頭傳說、藝人講說演唱的基礎(chǔ)上,由文人加工編撰而成。全書前半部寫“官逼民反”,好漢林沖、魯智深等一個(gè)個(gè)被“逼上梁山”,在宋江上山后,寫了幾場(chǎng)反土豪、打官軍的戰(zhàn)爭(zhēng);后半部寫宋江被招安,攻遼、打方臘,最后以悲劇結(jié)局。它反映農(nóng)
2024-12-03 03:39
【摘要】智取生辰綱作家作品人物簡介小說情節(jié)環(huán)境描寫學(xué)習(xí)目標(biāo)問題研討擴(kuò)展練習(xí)課文小結(jié)智取生辰綱《水滸傳》是我國文學(xué)史上第一部描寫農(nóng)民起義的作品。主題是“官逼民反”。其作者署名為“施耐庵”。不過長期以來,關(guān)于其人生平均無可考證
2024-12-12 14:53
【摘要】小說知識(shí)回顧1、定義:小說是以塑造人物形象為中心,通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。2、小說的三要素:人物(主要要素)、情節(jié)、環(huán)境。3、人物描寫方法:語言、動(dòng)作、心理、外貌、神態(tài)。4、故事情節(jié):開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。5、環(huán)境:自然環(huán)境(地點(diǎn)、季節(jié)、氣候、時(shí)間、場(chǎng)景。)6、小說的分類:
2024-12-03 02:48
【摘要】 智取生辰綱施耐庵選自《水滸》第十六回楊志押送金銀擔(dān)吳用智取生辰綱施耐庵像施耐庵(1296~1370?)元末明初小說家,原籍東都,一說錢塘。曾中進(jìn)士,做過官,與當(dāng)?shù)啦缓?,棄官回家,從事著述。施耐庵博通古今,才氣橫溢,舉凡群經(jīng)諸子,詞章詩歌,天文、地理、
2025-01-17 12:40
【摘要】作者:施耐庵(元末明初)??《水滸傳》也稱《水滸》、《忠義水滸傳》。《水滸傳》是明代長篇小
2025-01-13 01:40
【摘要】智取生辰綱教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.鞏固小說的有關(guān)知識(shí):小說的概念及三要素。2.了解《水滸》的主要內(nèi)容及作者的思想傾向。能力目標(biāo)1.理清小說的故事情節(jié),分析小說的人物形象。2.學(xué)習(xí)設(shè)置矛盾沖突刻畫人物形象的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)古典文學(xué)名著,主動(dòng)閱讀古代優(yōu)秀作品,在歷史文化土壤中汲取營養(yǎng),提高文
2024-12-11 06:49
【摘要】第一篇:9智取生辰綱教學(xué)設(shè)計(jì) 智取生辰綱 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.鞏固小說的有關(guān)知識(shí):小說的概念及三要素。2.了解《水滸傳》的主要內(nèi)容及作者的思想傾向。3.理清小說的故事情節(jié)。(重點(diǎn))4.分析小說的人...
2024-10-25 14:07
【摘要】九年級(jí)語文上冊(cè)智取生辰綱托塔天王晁蓋智多星吳用青面獸楊志赤發(fā)鬼劉唐白日鼠白勝立地太歲阮小二短命二郎阮小五活閻羅阮小七公孫勝施耐庵(
2024-12-10 01:53
【摘要】施耐庵像《水滸傳》也稱《水滸》、《忠義水滸傳》。它并非一人一時(shí)之作,而是在民間口頭傳說,藝人講說演唱的基礎(chǔ)上由文人加工編撰而成。是我國文學(xué)史上第一部描寫農(nóng)民起義全過程的長篇小說。它的主要傾向是“官逼民反”,局限在于只反貪官,不反皇帝。作者簡介施耐庵,名子安,字耐庵,姑蘇(現(xiàn)蘇
2024-12-12 11:32
【摘要】施耐庵《水滸傳》是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回小說,內(nèi)容圍繞在梁山泊稱霸的強(qiáng)盜。作于元末明初。作者歷來有爭(zhēng)議,一般認(rèn)為是施耐庵所著。根據(jù)民間流傳的宋江起義故事加工定型。全書敘述北宋末年官逼民反,梁山泊英雄聚眾起義的故事,再現(xiàn)了封建時(shí)代農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展到失敗的全過程。塑造了宋江、李逵、武松、林沖、
2024-12-04 04:15
【摘要】作者:施耐庵智取生辰綱作者簡介施耐庵,名子安,字耐庵,姑蘇(現(xiàn)蘇州)人,生于元貞丙申年(1296年)。少年聰慧,寫得一手好文章,后為至順辛未科進(jìn)士。他也曾在錢塘做官兩年,但由于不合于當(dāng)?shù)罊?quán)貴,棄官歸隱,閉門著述。與元末農(nóng)民起義領(lǐng)袖張士誠結(jié)交。后來張士誠兵敗,施耐庵為避禍,舉家遷徙到淮安,繼續(xù)著述以
2024-11-18 14:44
【摘要】學(xué)英語報(bào)社全新課標(biāo)理念,優(yōu)質(zhì)課程資源人教版九年級(jí)上冊(cè)語文第五單元第17課智取生辰綱施耐庵[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.理清課文故事情節(jié)。2.根據(jù)人物的言行分析人物性格特征。3.理解元、明間白話跟現(xiàn)代漢語的異同。[教學(xué)重點(diǎn)]理清課文故事情節(jié),根據(jù)人物的言行分析人物性格特征。[教學(xué)難點(diǎn)]
2025-06-16 20:16
【摘要】智取生辰綱【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與能力1.了解《水滸傳》主題、成就等。2.學(xué)習(xí)本文環(huán)境描寫的藝術(shù)手法,了解作品的雙線敘事線索的結(jié)構(gòu)藝術(shù)。過程與方法1.圍繞題目中的“智”字,分析討論雙方是怎樣斗智斗謀的?2.分析楊志和晁蓋、吳用等人的形象特點(diǎn),掌握設(shè)置矛盾沖突刻畫人物的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀感受中國古典小說的豐富底
2025-05-08 07:08