【摘要】出師表“出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟。”杜甫《蜀相》“《出師》一表真名世,千載誰堪伯仲間。”陸游《書憤》文學(xué)常識(shí)部分表:古代向帝王上書陳情言事的一種文體。“出師表”是出兵打仗前,主帥給君主上的奏章。這種表,或表明精忠報(bào)國之心,或獻(xiàn)攻略之策。
2024-11-12 17:52
【摘要】出師表?諸葛亮中考文言文考點(diǎn)?1、能正確誦讀文中的句子2、能正確理解字詞的意思和句段篇的大意3、正確默寫要求背誦部分一、誦讀?本文中長(zhǎng)句很多,一個(gè)長(zhǎng)句往往包含三、四個(gè)短句,這些句子多是有層次的。要讀出層次感,必須注意連讀和讀斷。例:
2024-11-12 17:54
【摘要】出師表諸葛亮岳飛行書《出師表》1.“出師一表真名世,千載誰堪伯仲間?”(《書憤》)2.“出師一表千載無,遠(yuǎn)比管樂蓋有余?!?《武侯書堂》)3.“出師一表通今古,夜半挑燈更細(xì)看?!?《病起書懷》)請(qǐng)看以下對(duì)聯(lián):1.表是一種文體,是古代臣子寫給皇帝的奏章?!冻鰩煴怼返臅r(shí)代背景
【摘要】諸葛亮出師表諸葛亮諸葛亮,字孔明,是三國著名的政治家,軍事家。年輕時(shí),隱居隆中,刻苦攻讀史書。劉備三顧茅廬后,諸葛亮輔助劉備。劉備死后,他受遺詔輔佐后主劉禪。本表是他47歲時(shí),進(jìn)行北伐,出征前向后主劉禪呈交《出師表》(前);另有50歲時(shí),再次伐魏,又呈《出師表》(后)。表:古代的一種文體。
2024-11-18 17:18
【摘要】出師表主題曲滾滾長(zhǎng)江東逝水演唱:楊洪基白發(fā)漁樵江渚上慣看秋月春風(fēng)一壺濁酒喜相逢古今多少事都付笑談中滾滾長(zhǎng)江東逝水浪花淘盡英雄是非成敗轉(zhuǎn)頭空青山依舊在
2025-05-12 05:24
【摘要】出師表諸葛亮出師一表真名世千載誰堪仲伯間“表”是古代臣下向君王上書言事的一種文體。表文的一大特點(diǎn)是陳述衷情?!冻鰩煴怼窔v來受到人們的高度評(píng)價(jià),是表文中的杰作。文天祥盛贊:“或?yàn)槌鰩煴?,鬼神泣壯烈”,陸游評(píng)價(jià):“凜然出師表,一字不可
2024-12-12 14:25
【摘要】《出師表》復(fù)習(xí)提綱文學(xué)常識(shí)(一)關(guān)于作者:1、姓名:諸葛亮字:孔明號(hào):臥龍2、所處朝代及社會(huì)地位:三國時(shí)期政治家、軍事家、文學(xué)家。3、著作:《諸葛亮集》
2025-01-21 10:10
【摘要】《出師表》復(fù)習(xí)課一、解釋加橫線詞語:1、中道崩殂2、危急存亡之秋3、先帝之殊遇4、以光先帝遺德5、恢弘志士之氣6、陟罰臧否7、以昭陛下平明之理
2025-07-26 20:28
【摘要】九年級(jí)語文第六單元第24課?出師表富源縣大河鎮(zhèn)第二中學(xué)劉潤(rùn)章出師表綜合復(fù)習(xí)?根據(jù)所學(xué)知識(shí),說一說圖中的三個(gè)人物分別是誰?復(fù)習(xí)目標(biāo):?記住作者并積累“表”有關(guān)的常識(shí)?積累文中重點(diǎn)的字、詞、句(字音、字形)
2024-12-03 22:02
【摘要】出師表出師表諸葛亮出師一表真名世千載誰堪仲伯間岳飛行書《出師表》書憤陸游早歲那知世事艱,中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長(zhǎng)城空自許,鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世,千載誰堪伯仲間。丞相祠
2024-08-22 20:34
【摘要】2022中考考情搜索篇目安徽考情搜索考查知識(shí)點(diǎn)2022中考熱度出師表2022~~2022安徽卷未考查過詞語解釋(5分)、句子翻譯(4分)、內(nèi)容理解(23分)、閱讀感悟(2—3分)【比較
2024-08-19 23:42
【摘要】你亮叔我跟你講幾句:你爸當(dāng)年出來混,半道上就給掛了,現(xiàn)在地盤又分成三塊了,益州好像咱也罩不住了,這世道眼瞅著要杯具了。但是你爸留下的保鏢還很忠心啊,出去砸場(chǎng)的那些二桿子也都不想要命了,這些都是看在你爸往日給錢的份上,現(xiàn)在想報(bào)答罷了。叔現(xiàn)在就希望你放機(jī)靈點(diǎn),完成你爹的遺愿,讓兄弟們也揚(yáng)眉吐氣,千萬不要把自己當(dāng)成不值錢的蔥,把弟兄們的心給憋屈了。
2024-12-08 18:42
【摘要】精品資源出師表第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1.解題、背景、作者、表2.指導(dǎo)閱讀、分段3.分析理解1、2段,理解字句,指導(dǎo)朗讀背誦,培養(yǎng)學(xué)生文言文的閱讀能力4.了解諸葛亮嚴(yán)明賞罰廣開言路的進(jìn)步主張,初步領(lǐng)會(huì)諸葛亮對(duì)蜀漢的忠誠,學(xué)習(xí)他的愛國精神教材分析重點(diǎn)難點(diǎn):閱讀、分段教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課諸葛亮是中國人民智慧的化身。“三顧茅廬”、“火燒赤
2025-05-20 23:57
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、理清作者的寫作思路,把握文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2、領(lǐng)會(huì)文章融議論、記敘、抒情為一體的寫法。3、重新認(rèn)識(shí)諸葛亮,并了解其政治主張。出師表閱讀指導(dǎo):“表”是古代奏議的一種,用于向君主陳說作者的請(qǐng)求和愿望。表文的一般內(nèi)容不外乎議論和敘
2024-10-27 11:50
【摘要】《出師表》理解性背誦?(1)諸葛亮勸劉禪對(duì)宮中、府中官員的賞罰要堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子是:?陟罰臧否,不宜異同;?(2)諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的句子是:?不宜妄自菲薄;?(3)諸葛亮向后主提出嚴(yán)明賞罰建議的語句是:?若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,(以昭陛下平明之理;不
2024-12-12 00:31