【摘要】常識(shí)專(zhuān)題研習(xí)報(bào)告愛(ài)我中華母題:維吾爾族組長(zhǎng):鄺雅冰成員:蕭鳳君,王孝雍,馬昊賢,梁灝然梁美慧九龍城浸信會(huì)禧年(恩平)小學(xué)目錄P1研習(xí)內(nèi)容P2引言P3維吾爾族的服裝P4維吾爾族的風(fēng)俗和歷史P5維吾爾族的食物P6維吾爾族的地
2024-08-03 00:05
【摘要】專(zhuān)題研習(xí)–中一級(jí)總結(jié)階段–製作專(zhuān)題報(bào)告專(zhuān)題研習(xí)–目錄?第一部分:課程回顧?第二部分:應(yīng)用與實(shí)踐第一部分:課程回顧?中一級(jí)的專(zhuān)題研習(xí),所學(xué)習(xí)的技巧是分類(lèi)法(Classification)。第一部分:課程回顧?分類(lèi)法(Classification)包括:?因應(yīng)物品本身的屬性而分類(lèi)。?
2024-08-02 00:58
【摘要】錦繡中華-專(zhuān)題研習(xí)報(bào)告比賽?大家我係熊貓盈盈,自古以來(lái)我地熊貓民族都居住在中國(guó).?其實(shí)我們?cè)谥袊?guó)落地生根係因?yàn)橹袊?guó)人不會(huì)放棄,就算失敗都會(huì)再三地嘗試,所以我地為左讚揚(yáng)中國(guó)?因此把我地記錄中國(guó)歷史的時(shí)光隧道給大家欣賞.?而家不如等我同你地睇下啦!?3,2,1,去啦!!時(shí)光隧道目錄
2024-08-16 14:23
【摘要】專(zhuān)題研習(xí)─日月星辰組(一)引言研究的背景和落實(shí)題目的方法-利用「腦地圖」把整個(gè)屏山值得研究之處列出來(lái)-我們都一致贊成鄧氏宗祠是屏山文物徑的核心。-我們假設(shè)有很多人對(duì)鄧氏宗祠感興趣,希望參觀。-經(jīng)商討後就定下題目。研究的內(nèi)容簡(jiǎn)介-利用我們?cè)趩?wèn)卷調(diào)查和訪(fǎng)問(wèn)中得到的資料作為研究基礎(chǔ)。-讓大眾
2024-08-02 00:31
【摘要】?中二級(jí)專(zhuān)題研習(xí)報(bào)告中二甲班(第五組)題目:比較順德與香港兩地的旅遊組員名單組長(zhǎng):麥浩文(29)組員:彭嘉敏(9)鍾栢豪(19)彭銘渟(10)許俊傑(20)湯鈞顯(30)導(dǎo)師:張翠萍老師目錄一
2024-10-29 21:30
【摘要】五年級(jí)專(zhuān)題研習(xí)認(rèn)識(shí)香港題目:香港理想居香港房屋類(lèi)型及特色1.公共房屋2.居者有其屋3.私人屋苑4.洋房5.木屋6.船屋0102030405060199119962022公營(yíng)永久房屋租住單位資助出售單位私人永久房屋其他香港房屋統(tǒng)計(jì)數(shù)字
2024-08-02 05:58
【摘要】專(zhuān)題研習(xí)第2組導(dǎo)師:陳漢宋同學(xué)有用環(huán)保電池來(lái)保護(hù)環(huán)?!绢}目】2.目錄3.組員名單4.電池的介紹------(a)電池的歷史(b)電池的種類(lèi)(c)即棄電池的害處
2024-09-13 13:45
【摘要】從閱讀中學(xué)習(xí)圖書(shū)館如何推行專(zhuān)題研習(xí)香港道教聯(lián)合會(huì)圓玄學(xué)院第三中學(xué)朱燕芬老師專(zhuān)題研習(xí)樂(lè)趣多推動(dòng)終身學(xué)習(xí),培養(yǎng)基本能力。跳出課程框框,連繫現(xiàn)實(shí)生活。課程計(jì)劃要全面,專(zhuān)題研習(xí)不可少。研習(xí)可以科為本,跨科設(shè)計(jì)效更佳。主題需具啟發(fā)性,引導(dǎo)學(xué)生多探索。剪剪貼貼無(wú)意義,動(dòng)動(dòng)腦筋顯心思。過(guò)程與成果,缺一都不可。
2024-08-02 09:41
【摘要】一般均衡概述一般均衡概述黃宗煌黃宗煌清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)系教授、科技與社會(huì)研究中心主任中央研究院經(jīng)濟(jì)研究所合聘研究員Date1CGE研習(xí)(一)內(nèi)容內(nèi)容?經(jīng)濟(jì)模型及其均衡經(jīng)濟(jì)模型及其均衡?部份均衡部份均衡的問(wèn)題的問(wèn)題?從一般均衡(從一般均衡(GE)到可計(jì)算一般均衡()到可計(jì)算一般均衡(CGE)模型)模型?為什麼要採(cǎi)用為什麼要採(cǎi)用CGE模型?模型?
2025-05-21 04:56
【摘要】公共藝術(shù)研習(xí)分享以第一、二屆公共藝術(shù)節(jié)為例臺(tái)北市內(nèi)湖國(guó)中總務(wù)處940425前言?一套藉由「程序」確?!腹病古c「藝術(shù)」的機(jī)制,強(qiáng)調(diào)「參與」的重要精神。1.規(guī)章2.文化局代辦或匯入基金3.層級(jí)責(zé)任4.合約種類(lèi)、驗(yàn)收、核銷(xiāo)5.合約管理6.範(fàn)例?法規(guī):文建
2025-03-31 08:45
【摘要】教師資訊素養(yǎng)研習(xí)溪崑國(guó)中李魁元編製版權(quán)聲明以下部分資料取材於為教育部電子計(jì)算機(jī)中心委託製作,部分為國(guó)立交通大學(xué)傳播研究所張芳綺之碩士論文部份內(nèi)容,部分為國(guó)立交通大學(xué)教育研究所謝淵任之碩士論文部份內(nèi)容,此教材已授權(quán)任何人在符合下列條件之情形下閱覽、複製、印製及散播︰–教材不得移做教育以外之其他用途;–教材不得用於任何商業(yè)用途;
2025-06-01 21:15
【摘要】時(shí)間:9(下午2:00~4:00)地點(diǎn):屏山(pínɡshān)國(guó)小視聽(tīng)教室主講人:護(hù)理師簡(jiǎn)君玲,屏山(pínɡshān)國(guó)小教師週三進(jìn)修校園緊急傷病處理研習(xí),第一頁(yè),共四十一頁(yè)。,學(xué)生緊急傷病處理的...
2024-11-05 02:07
【摘要】專(zhuān)題製作研習(xí)—餐飲教學(xué)理念學(xué)習(xí)與分享200905121300-1700國(guó)立高雄應(yīng)用科技大學(xué)觀光系李明聰老師與國(guó)立恆春工商餐飲科教師之學(xué)習(xí)與分享綱要一. 個(gè)人意見(jiàn)的陳述,不代表任何族群的意見(jiàn)。 1二. 多元化社會(huì)下教學(xué)環(huán)境:一元化教學(xué),一元化環(huán)境,一元化意見(jiàn), 1三. 跳出現(xiàn)有框架重新認(rèn)識(shí)餐飲業(yè)的特徵 1四. 在此大環(huán)境中,尋找高職餐飲科教育定位:現(xiàn)階段從業(yè)人員缺乏的元
2025-04-02 05:53
【摘要】2022/2/8離開(kāi)主選單一.物料管理基本概念意義:旨在達(dá)成適時(shí)、適地、適質(zhì)、適量、適價(jià)之物料供應(yīng),並減少呆廢料之發(fā)生,使資金不致積壓,以降低生產(chǎn)成本.對(duì)象:包括原料、外購(gòu)零件
2025-01-20 10:19
【摘要】課題達(dá)成型QCSTORY研習(xí)天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632課題達(dá)成型QCSTORY所謂課題達(dá)成型QCSTORY就是將『新規(guī)業(yè)務(wù)的因應(yīng)』、『現(xiàn)況打破』、『魅力性品質(zhì)的創(chuàng)造』等各類(lèi)課題,藉由?題目選定?課題的明確化與目標(biāo)的設(shè)定?方策的擬定?最適策的追究?最適
2024-10-26 01:55