calis“十五”建設(shè)項(xiàng)目-展示頁
2024-10-12 09:00本頁面
【正文】 2020年 4月 西安 主要內(nèi)容 一 、 “ 九五 ” 建設(shè)回顧 二 、 “ 十五 ” 建設(shè)方案 三 、 項(xiàng)目進(jìn)展 四 、 組織機(jī)構(gòu) 五 、 參建館權(quán)利和義務(wù) 六 、 目前取得的成果 七 、 下一階段工作安排 一、 “ 九五 ” 建設(shè)回顧（ 1） ? 2020年 4月啟動(dòng) ， 2020年 4月驗(yàn)收 ? 48個(gè) “ 211”院校圖書館參加 ， 完成 217個(gè)重點(diǎn)學(xué)科導(dǎo)航庫(kù)建設(shè) ? 上海交通大學(xué)圖書館承建 一、 “ 九五 ” 建設(shè)回顧（ 2） 導(dǎo)航庫(kù)一期建設(shè)取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些不足，主要表現(xiàn)在： ? 由于各參建館對(duì)重點(diǎn)學(xué)科的理解不同（國(guó)家級(jí)、省級(jí)或所在學(xué)校自定的重點(diǎn)學(xué)科），造成導(dǎo)航庫(kù)學(xué)科級(jí)別不統(tǒng)一、學(xué)科名稱不規(guī)范的混亂局面，致使導(dǎo)航庫(kù)分類體系缺少科學(xué)性和系統(tǒng)性，為讀者查詢信息帶來極大不便。 ? 由于沒有進(jìn)行統(tǒng)籌安排，在一期建設(shè)時(shí)存在某些學(xué)科重復(fù)建設(shè)的現(xiàn)象，造成人力、財(cái)力的浪費(fèi)。 ? 導(dǎo)航系統(tǒng)沒有統(tǒng)一的服務(wù)平臺(tái)，界面版式不統(tǒng)一，給讀者使用帶來不便。從根本上解決此問題，需要專門的軟件支持。 ? 按照教育部正式頒布的學(xué)科專業(yè)分類體系，以一級(jí)學(xué)科作為構(gòu)建導(dǎo)航庫(kù)學(xué)科體系框架的基礎(chǔ)。 ? 導(dǎo)航庫(kù)建設(shè)以信息質(zhì)量為本，切實(shí)作到所提供的導(dǎo)航信息是可用的、有用的，使重點(diǎn)學(xué)科導(dǎo)航庫(kù)能夠真正地為廣大讀者使用，為教學(xué)和科研服務(wù)。 ? 不搞重復(fù)建設(shè)，原則上每個(gè)重點(diǎn)學(xué)科選擇一個(gè)承建單位。 二、 “ 十五 ” 建設(shè)方案（ 2） 相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范： ?《 重點(diǎn)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)航庫(kù)資源選擇標(biāo)準(zhǔn) 》 ?《 重點(diǎn)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)航庫(kù)元數(shù)據(jù)規(guī)范 》 ?《 重點(diǎn)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)航庫(kù)著錄規(guī)范 》 ?《 重點(diǎn)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)航庫(kù)資源類型表 》 ? 分類標(biāo)準(zhǔn)： 《 授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng) 研究生的學(xué)科、專業(yè)目錄 》 二、 “ 十五 ” 建設(shè)方案（ 3） 建設(shè)模式： 整個(gè)系統(tǒng)為子項(xiàng)目中心系統(tǒng)和參建館本地系
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1