從仰視走向創(chuàng)新-展示頁(yè)
2024-10-11 15:11本頁(yè)面
【正文】 一責(zé)任人。 ? 政教處改為德育處：強(qiáng)化德育引領(lǐng)功能，教育功能，做好事前引導(dǎo)事后處理工作。 一個(gè)追求：年年都有新超越 ◆管理理念的超越 ?學(xué)校不能辦成行政機(jī)關(guān)，校長(zhǎng)不同于行政干部 要科學(xué)定位學(xué)校校長(zhǎng)的職責(zé) ?重理輕管 學(xué)校應(yīng)去行政化，學(xué)高為師，身正為范，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更要以身作則，時(shí)時(shí)處處起模范帶頭作用，用自己的表率來(lái)代替具有行政色彩的“管”。從仰視走向創(chuàng)新 江蘇省海頭高級(jí)中學(xué) 劉興法 二○一四年五月十一日 在教育轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，我校全面落實(shí)“適應(yīng)轉(zhuǎn)型、自覺(jué)轉(zhuǎn)軌、主動(dòng)轉(zhuǎn)變”這一教育要求，創(chuàng)新學(xué)校管理思路，省重點(diǎn)中學(xué)、省四星級(jí)高中、省首批基礎(chǔ)教育課程基地優(yōu)秀項(xiàng)目學(xué)校，三次漂亮轉(zhuǎn)身，推動(dòng)學(xué)校走上了良性的發(fā)展軌道。 ?時(shí)代的要求 ?教育的要求 ?新課改要求 ◆辦學(xué)思路： ?一個(gè)追求：年年都有新超越 ?兩點(diǎn)支撐：給學(xué)生以尊重，給教師以尊嚴(yán) ?三項(xiàng)抓手：有效德育，高效課堂，智慧管理 ?四大目標(biāo)：培養(yǎng)陽(yáng)光學(xué)生，塑造活力教師， 打造書(shū)香校園，建設(shè)幸福海中。 一個(gè)追求：年年都有新超越 ◆辦學(xué)舉措的超越 ?調(diào)整或增設(shè)學(xué)校職能處室，實(shí)施年級(jí)管委會(huì)縱向管理和職能科室橫向管理的立體化教育教學(xué)管理機(jī)制 ?年級(jí)管委會(huì)縱向管理，全面落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作 ?高一年級(jí)管委會(huì) ?高二年級(jí)管委會(huì) ?高三年級(jí)管委會(huì) ?年級(jí)管委會(huì)有校長(zhǎng)室直接分管 一個(gè)追求：年年都有新超越 ◆辦學(xué)舉措的超越 ? 教務(wù)處：負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)工作。 ? 教科室改為科研處：重點(diǎn)落實(shí)推動(dòng)學(xué)校課堂教學(xué)改革工作。 ? 教師發(fā)展中心：既抓教學(xué)成績(jī)，又抓教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，積極推動(dòng)省、市教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展示范校。 ? 學(xué)生成長(zhǎng)中心：注重做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃和成長(zhǎng)規(guī)劃工作，讓學(xué)生找準(zhǔn)發(fā)展方向。 一個(gè)追求：年年都有新超越 ◆辦學(xué)理念的超越 ?素質(zhì)教育更能提高升學(xué)率。 ?教師從心坎里看高學(xué)生，學(xué)生對(duì)自己的要求也就高一層。作為教師，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的信念：每朵花都有盛開(kāi)的理由。 ?好學(xué)生是夸出來(lái)的。 兩點(diǎn)支撐：給學(xué)生以尊重，給教師以尊嚴(yán) ◆給教師以尊嚴(yán) ? 只有幸福的校園才能孕育幸福的教師，只有幸福的教師才能培
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