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國語文教育出了什麼問題?-展示頁

2024-10-11 11:09本頁面
  

【正文】 語只要記住二十六個字母,學(xué)韓文只要記住四十個字母。 六年期間記住兩千五百個漢字 ? 語有形音義,三者中的「形」對臺灣的教育其實影響極大。國語文教育出了什麼問題? 天下雜誌教育基金會希望閱讀網(wǎng)站 px?id=40288abc271e30780127234e052a0005 ? 作者:顏擇雅 親子天下 第 10期 語文教育太重視記憶 ? 臺灣小學(xué)語文教育太重視記憶,要求學(xué)生多寫漢字、多背成語;到了中學(xué),似乎也只關(guān)心文言文在課本中的佔比,而不真正去重視學(xué)生的閱讀理解能力。這或許正是國內(nèi)推動閱讀困難、孩子不喜歡作文背後深層的原因。外國小孩是到中學(xué)才作業(yè)變多,我們卻從小一開始就很多。然而,臺灣卻必須在小學(xué)六年期間記住兩千五百個漢字。形音關(guān)係又沒什麼道理可言,例如「聽」與「德」明明偏旁相同,發(fā)音為何差那麼多?這麼大的記憶量,只有一種方式可解,就是寫寫寫。 重視成語 ? 臺灣的小學(xué)也重視成語。英語也有典故,例如「 stentorian」(大聲公)典出荷馬史詩、「 chauvinism」(沙文主義)典出法國戲劇。漢語中的成語卻不一樣,只看字面,真的會鬧笑話。 ? 臺灣在小學(xué)期間,語文教育太重視記憶,包括漢字所需的視覺空間記憶與肢體動覺記憶,以及成語所需的敘事記憶,當(dāng)然就排擠了閱讀
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