教育改革之課程改革四大關(guān)鍵項(xiàng)目-展示頁(yè)
2024-10-10 21:47本頁(yè)面
【正文】 20劉潔嬋 04381920葉慧勤 04402220林威廉 04439520沈美芬 引言 繼「農(nóng)業(yè)革命」、「工業(yè)革命」、「資訊革命」之後，九零年代被稱為全球化時(shí)代，同時(shí)也被稱為「知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代」。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，強(qiáng)調(diào)知識(shí)管理，對(duì)未來(lái)人才的要求比前有所不同，傳統(tǒng)的學(xué)校教育未必能完全符合時(shí)代的需要。 香港教育改革的背景 香港教育改革的背景及方向 ?香港社會(huì)性質(zhì)的變化 ?香港人力資源的改變 ?香港政治體系的轉(zhuǎn)變 為適應(yīng)社會(huì)的轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型，教統(tǒng)會(huì)認(rèn)為未來(lái)的教育制度必須為每一個(gè)人創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使他們具備終身學(xué)習(xí)的能力?！?(教育統(tǒng)籌委員會(huì)， 2020) 為了回應(yīng)這些轉(zhuǎn)變及培訓(xùn)未來(lái)的人才，由一九九九年一月至二零零零年九月，教統(tǒng)會(huì)提出的教育改革 《 廿一世紀(jì)教育藍(lán)圖 》 共有五份文件，分別提出「四大教育目標(biāo)」、「五大改革原則」、「六大改革願(yuàn)景」、「七大改革重點(diǎn)」及「四大改革範(fàn)圍」 但由於香港的教育改革牽涉甚廣，另外我們認(rèn)為「課程」實(shí)為教改之首，因它直接影響著學(xué)生的發(fā)展與成長(zhǎng)，同時(shí)亦影響著日後我們培訓(xùn)出怎樣的人才的重要因素。 分別列出以下的重點(diǎn)： 1. 四大教育目標(biāo)：包括「樂(lè)於學(xué)習(xí)」、「善於溝通」、「勇於承擔(dān)」及「敢於創(chuàng)新」； 2. 五大改革原則：包括「以學(xué)生為本」、「永不放棄」、「講求質(zhì)素」、「全方位學(xué)習(xí)」及「全社會(huì)動(dòng)員」 3. 六大改革願(yuàn)景：包括「建立終身學(xué)習(xí)的社會(huì)體系」、「普遍全面提升學(xué)生的質(zhì)素」；「建立多元化學(xué)校體系」、「塑造開發(fā)型學(xué)校環(huán)境」、「確認(rèn)德育在教育體系中的重要使命」及「建立一個(gè)具國(guó)際性、具民族傳統(tǒng)及兼容多元文化的教育體系」 4. 七大改革重點(diǎn)：包括；「改革課程與改良教學(xué)法」、「改良評(píng)核機(jī)制，輔助教與學(xué)」、「增加高中及以後多元化終身學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)」、「訂定有效的資源策略」、「提高教師專業(yè)水平」、「實(shí)施支援前線教育工作者的措施」及「改革入學(xué)機(jī)制及公開考試，拆牆鬆綁與創(chuàng)造空間」 5. 四大改革範(fàn)圍：包括「學(xué)制」、「課程」、「評(píng)核機(jī)制」及「不同教育階段間的銜接」。 香港課程改革的四個(gè)關(guān)鍵項(xiàng)目 其實(shí)，教統(tǒng)會(huì) (2020)發(fā)表 《 教育制度檢討 — 改革方案 》 的諮詢文件時(shí)指出，要成功推行課程改革，實(shí)踐「樂(lè)於學(xué)習(xí)」、「善於溝通」、「勇於承擔(dān)」、「敢於創(chuàng)作」的教育目標(biāo)，學(xué)校必須建立教與學(xué)的新文化；亦建議學(xué)校推行以資訊科技推動(dòng)互動(dòng)學(xué)習(xí)、從閱讀中學(xué)習(xí)、德育及公民教育及專題研習(xí)此四個(gè)關(guān)鍵項(xiàng)目。 To promote a Reading Culture 「不博覽，無(wú)以言」 To promote Moral and Civic Education 「不學(xué)禮，無(wú)以立」 To promote Project Learning 「不思辨，無(wú)以知」 To apply Information Technology in Education 「不習(xí)技，無(wú)以存」 發(fā)展策略 短期： 2020至 2020年 ?教師和學(xué)校就現(xiàn)行科目的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的共通能力，推廣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ?推廣四個(gè)關(guān)鍵項(xiàng)目 ? 推廣閱讀風(fēng)氣 ?德育及公民教育 ?運(yùn)用資訊科技 ? 專題研習(xí)
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