【正文】 （五）身體過于疲勞，睡的過熟、過死 5如何干預(yù)嬰幼兒玩生殖器？ （一）講究局部衛(wèi)生，經(jīng)常勤洗、勤換內(nèi)褲 （二）及時(shí)發(fā)現(xiàn)并治療局部疾病或炎癥 （三）盡早穿閉襠褲 （ 四）家長(zhǎng)不要過于焦慮，但盡量減少兒童的這種行為 （五）對(duì)于過度玩弄生殖器的幼兒不要任意懲罰，耐心加強(qiáng)教育 5早教基地物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)原則？ （一）安全、衛(wèi)生和健康 （二）順應(yīng)天性 （三）豐富多彩 （四）自然滲透 5游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)原則？ （一）生活化 （二）自然化 （三）隨時(shí)化 5怎樣陪嬰幼兒一起游戲？ （一）父母是嬰幼兒的玩伴，玩中學(xué) （二）多與嬰幼兒交流 （三）發(fā)揮嬰幼兒的想象 （四）多與嬰幼兒自己動(dòng)手嘗試探索 （五）培養(yǎng)嬰幼兒關(guān)心、關(guān)愛周圍的人 （六）把收拾玩具當(dāng)做游戲 （七）積極評(píng)價(jià)嬰幼兒的 游戲 5營(yíng)養(yǎng)不良如何定義？ （一）體重低下 （二）發(fā)育遲緩 （三）消瘦 （四）嚴(yán)重慢性營(yíng)養(yǎng)不良 5兒童肥胖的治療目標(biāo)及治療方案？ （一）目標(biāo) 第一線目標(biāo)：促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、增強(qiáng)有氧能力、 遠(yuǎn)期目標(biāo)：養(yǎng)成科學(xué)、正確和良好的生活習(xí)慣 （二）治療方案 1）、原則 2）、參與人員與環(huán)境 3）、具體措施 4）預(yù)防 5嬰幼兒運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)律？ （一）從泛化到集中 （二）從上到下 （三）從近到遠(yuǎn) （四）先正后反 論述題 早教基地的工作要求及特點(diǎn)？（課本 p107109） 早教基地教育具有早期教育與早教指導(dǎo)雙重 任務(wù)，它不同于一般意義上的教學(xué)活動(dòng)更強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)與孩子在情感方面的交流溝通，強(qiáng)調(diào)早教基地教育現(xiàn)場(chǎng)教師、孩子、家長(zhǎng)之間的互動(dòng)。 4如何進(jìn)行特殊兒童的早期干預(yù)？ （一）確定訓(xùn)練的起點(diǎn)和領(lǐng)域 （二）制定訓(xùn)練計(jì)劃 1）、確定長(zhǎng)期目標(biāo) 2）、分解動(dòng)作 3）確定短期目標(biāo) （三）總結(jié) 4多動(dòng)癥的表現(xiàn)和特點(diǎn)？ （一）活動(dòng)過度 （二）注意力集中困難 （三）情緒不穩(wěn)定、沖動(dòng)任性 4孤獨(dú)癥的表現(xiàn)和特點(diǎn)？ （一）社會(huì)交往能力缺陷 （二）語 言交往障礙 （三）固定、刻板的禮儀行為 4各級(jí)智力低下的特點(diǎn)？ （一）輕度智力低下 適應(yīng)性行為低于一般人的水平，在教育分類中屬于可教育的一類 （二）中度智力低下 適應(yīng)性行為不完全，在教育分類中屬于可訓(xùn)練的一類 （三）重度智力低下 適應(yīng)性行為差，往往有先天性的疾病和較嚴(yán)重的腦損傷。 4嬰幼兒正確的飲食行為？ （一）固定的就餐時(shí)間、位置； （二）適宜的食物量； （三）品嘗各種各樣食物味道，不挑食、不偏食； （四）情緒愉快，專心致志的進(jìn)餐。 3早教基地應(yīng)遵循的原則？ （一）以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合； （二）滿足需要，情感優(yōu)先； （三）關(guān)注發(fā)育，順應(yīng)發(fā)展； （四）因人而異，激發(fā)潛能。家庭講座等。其中幼兒園附設(shè)的早教基地是目前國(guó)家教育部門投入建設(shè)的重點(diǎn)。 3以親子園、親子學(xué)苑、親子學(xué)校、親子指導(dǎo)站、早教指導(dǎo)中心等命名的附設(shè)在幼兒園中的社 區(qū)早期教育基地的一種新的教育模式，它是以嬰幼兒以其父母為指導(dǎo)對(duì)象、以普及科學(xué)育兒知識(shí)和方法為主要內(nèi)容、以親子活動(dòng)為主要特征的一種家庭教育指導(dǎo)的組織形式。避免情緒化，精心培養(yǎng)處于第一心理對(duì)抗期的幼兒，是成人這個(gè)階段首當(dāng)其沖的重任； （二） 給幼兒留下更多的選擇機(jī)會(huì)，他會(huì)在選擇中感受成長(zhǎng)的快樂。 2 2~3 歲嬰幼兒的教養(yǎng)策略？ （一）生活中培養(yǎng)幼兒健康的飲食習(xí)慣； （二）適度放手，促進(jìn)幼兒獨(dú)立做事的能力； （三）提供豐富刺激，促進(jìn)嬰幼兒的認(rèn)知； （四）注重對(duì)幼兒進(jìn)行遵守社會(huì)公約的適應(yīng)性培養(yǎng)； （五）形成積極的自我意識(shí)； （六）注意安全。 2 0~3 個(gè)月嬰幼兒的教養(yǎng)策略？ （一）感官刺激促發(fā)育 （二）充分活動(dòng)長(zhǎng)智慧 （三）柔和應(yīng)答情緒好 （四）存在差異多調(diào)節(jié) 2 4~6 個(gè)月嬰幼兒的教養(yǎng)策略？ （一）提供適宜刺激 （二）強(qiáng)化新的本領(lǐng) （三）有規(guī)律地生活 （四）引發(fā)積極情緒 （五）應(yīng)對(duì)需求性啼哭 2 7~9 個(gè)月嬰幼兒的教養(yǎng)策略？ （一）學(xué)習(xí)生活本領(lǐng) （二）強(qiáng)化適宜的行為 （三）豐富玩耍的經(jīng)驗(yàn) （四）擴(kuò)展交往范圍 2 10~12 個(gè)月嬰幼兒的教養(yǎng)策略？ （一）提供安全的環(huán)境以充分活動(dòng) （二）安排豐富、有趣 的生活 （三）學(xué)習(xí)更多生活本領(lǐng) （四）滲透基本的規(guī)則教育 2 1~ 歲嬰幼兒的教養(yǎng)策略？ （一）滿足嬰幼兒充分活動(dòng)肢體的需要 （二）適度鼓勵(lì)嬰幼兒的活動(dòng) （三）多與嬰幼兒溝通和接觸 （四）規(guī)避危險(xiǎn)，確保安全 （五）鼓勵(lì)嬰幼兒模仿動(dòng)作游戲 （六）在生活中提供更多的體驗(yàn)機(jī)會(huì) 2 1~ 歲嬰幼兒的養(yǎng)育任務(wù)？ （一）要保證對(duì)嬰幼兒的全程看護(hù)，避免意外事件的發(fā)生 （二）培養(yǎng)積極穩(wěn)定的情緒對(duì)于 1 歲多的嬰幼兒同樣重要 （三）鼓勵(lì)嬰幼兒學(xué)習(xí)做自己的事情 （四）成人要有意識(shí)的逐漸擴(kuò)大他的社交范圍，有效的提高對(duì)陌生 環(huán)境及跟陌生人的適應(yīng)能力 2 ~2 歲嬰幼兒的教養(yǎng)策略？ （一）促進(jìn)動(dòng)作的發(fā)展； （二）養(yǎng)成規(guī)律的排便習(xí)慣； （三）初步培養(yǎng)嬰幼兒的獨(dú)立性； （四）在游戲中豐富嬰幼兒的體驗(yàn)； （五）關(guān)注嬰幼兒的情感需求。 1兒童想象的特點(diǎn)？ （一）想象的主體易變； （二）想象與現(xiàn)實(shí)分不清； （三）想象具有夸大性； （四）想象常常沒有預(yù)定的目的 ，滿足于想象的過程，具有幻想的性質(zhì)。 3 歲以后才逐漸發(fā)展形成有意注意。無意注意是自然發(fā)生的，無須意志努力的注意；有意注意是指自覺的、有預(yù)定目的的注意。 1兒童的聽力正常與障礙的鑒定？ 正常兒童的聽力強(qiáng)度為 0~20 分貝，如果聽覺強(qiáng)度在 20~40 分貝為輕度聽覺障礙，40~60 分貝為中度聽覺障礙， 60~80 分貝為重度聽覺障礙， 80 分貝為極重度聽覺障礙。 1出現(xiàn)缺鐵性貧血的常見原因？ （一）食物中的鐵攝入不足； （二）胎內(nèi)儲(chǔ)存鐵不足； （三）疾病引起鐵消耗或丟失過多。 在此基礎(chǔ)上，每月還應(yīng)該選用豬肝 75 克，或雞肝 50 克，或羊肝 25 克，做成肝泥，分次食用，以增加維生素 A 的攝入量。 1在每天保證 80g~120g 幼兒配方奶粉或者 350ml普通液體奶的基礎(chǔ)上， 1~3歲幼兒每天需要的營(yíng)養(yǎng)要求？ (一 )蛋類、魚 蝦肉、瘦畜禽肉等 100g； （二）米、面等谷類食物 100g~150g。動(dòng)物性食物的添加順序?yàn)椋旱包S泥、魚泥（剔凈骨和刺）、全蛋（蒸蛋羹）、肉末。呈淡黃色、質(zhì)地黏稠的特殊乳汁， 8~14 天成為過渡乳，2 周后稱為成熟乳，初乳對(duì)于嬰兒非常珍貴，有以下營(yíng)養(yǎng)特點(diǎn)： （一） 蛋白質(zhì)含量高； （二） 含有豐富的免疫活性物質(zhì)、更多的抗體、抗感染蛋白、白細(xì)胞等扛感染物質(zhì)，有助于嬰兒防御感染和初級(jí)免疫系統(tǒng)的建立； （三） 初乳中的微量元素、長(zhǎng)鏈多不飽和脂肪酸等營(yíng)養(yǎng)素比成熟乳高得多； （四） 初乳有通便作用，可以清理初生兒的腸道和胎便。 嬰幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的特點(diǎn)？ （一） 骨骼迅速生長(zhǎng)，柔軟易彎曲 （二） 肌肉收縮力、耐受力弱 （三） 關(guān)節(jié)和韌帶較松弛 3 歲內(nèi)兒童每日需要睡眠時(shí)間？ 1~6月，每天需要睡眠 16~18小時(shí)， 7~12月每天睡眠時(shí)間 14~15 小時(shí)， 1~2 歲每天睡眠 13~14 小時(shí)， 2~3 歲每天睡眠 12 小時(shí)。 乳牙有幾顆？乳牙萌發(fā)的順序？ 乳牙共有 20 顆，有上下各 4 個(gè)切牙、 2個(gè)尖牙、 4 個(gè)磨牙組成，萌出一般在 6 個(gè)月左右。 幼兒期的健康體檢要求？ 幼兒期應(yīng)每 6 個(gè)月體檢一次，每年測(cè)查一次血紅蛋白、篩選一次聽力，系統(tǒng)觀察幼兒的體格生長(zhǎng)和營(yíng)養(yǎng)情況。 簡(jiǎn)述題： 嬰兒期的保健要點(diǎn)是什么？ （一） 合理喂養(yǎng) （二） 促進(jìn)感知覺和運(yùn)動(dòng)的發(fā)展 （三） 堅(jiān)持戶外活動(dòng)魚體格鍛煉 （四） 按時(shí)預(yù)防接種 （五） 定期健康檢查及預(yù)防常見病 嬰幼兒、新生兒、嬰兒期、幼兒期的區(qū)分？ 嬰幼兒是指出生至不滿 3 歲的小兒，其中從出生未滿 28 日為新生兒期；自出生至不滿 1 周歲稱為嬰兒期；從 1 歲至不滿 3 周歲（ 1— 2 歲）稱為幼兒期， 即出生第 2 年和第三年。 1感知?jiǎng)幼魉季S就是思維過程離不開直接的感知和動(dòng)作，思維在動(dòng)作中進(jìn)行，與行動(dòng)分不開。 1精細(xì)動(dòng)作是指手和手指的運(yùn)動(dòng)，以及手眼協(xié)調(diào)作物體的能力，如抓餅干、捏小米花、握筆繪畫、使用剪刀等。 早期干預(yù)應(yīng)該包括四個(gè)方面的內(nèi)容，既以教育人員為兒童提供教育訓(xùn)練為主，同時(shí)兼顧他們的醫(yī)療保健、社會(huì)心理咨詢、家長(zhǎng)與社區(qū)教育問題的合理解決來配合教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 早教基地的總目標(biāo)為為 0~3 歲的嬰幼兒及其家庭提供全程、全方位、富有個(gè)性的服務(wù)，促進(jìn)嬰幼兒全面發(fā)展，在家庭和社區(qū)中樹立體現(xiàn)嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律的新理念。外部語言是用來進(jìn)行交流的言語，內(nèi)部言語是伴隨思維活動(dòng)產(chǎn)生的不出聲的言語。言語是語言的傳遞過程，它 既包括聽、讀等感受和理解的過程，也包括說等表達(dá)過程。人的認(rèn)知來源于動(dòng)作，動(dòng)作既是感知的源泉，也是思維的基礎(chǔ)。記憶主要有再認(rèn)和回憶兩種形式。營(yíng)養(yǎng)不良分為兩種，蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不良和熱能營(yíng)養(yǎng)不良。 營(yíng)養(yǎng)不良是一種慢性營(yíng)養(yǎng)缺乏癥，是由于食物中熱量、蛋白質(zhì)攝入不足造成的營(yíng)養(yǎng)缺乏癥，簡(jiǎn)稱營(yíng)養(yǎng)不良。 2 皮膚是保護(hù)人體的一道防線，覆蓋在人體表面，柔韌而又彈性。電大 《 03 歲嬰幼兒的保育與教育》復(fù)習(xí)提綱 資料小抄 名詞解釋： 營(yíng)養(yǎng)性缺鐵性貧血：指因食物中鐵攝入不足，致使體內(nèi)鐵缺乏，造成血紅蛋白合成減少而引起的貧血，一般為小細(xì)胞低色素性貧血，是嬰幼兒貧血中最常見類型。此病發(fā)病率最高，對(duì)健康威脅最大，是我國(guó)重點(diǎn)防治的嬰幼兒疾病之一。皮膚在調(diào)節(jié)體溫、隨汗液分泌排泄代謝廢物方面起著重要的作用。此病以體重不增、生 長(zhǎng)發(fā)育停滯、脂肪逐漸消失以及全身個(gè)系統(tǒng)功能紊亂為特點(diǎn)，常伴有多種維生素及微量元素的缺乏。 記憶是一個(gè)重要的心理過程，是對(duì)經(jīng)歷過的食物的反應(yīng)。 認(rèn)知是感知、注意、記憶、想象、思維等全部心理過程的總和，是大腦反應(yīng)客官事物的特性與聯(lián)系，并揭露事物對(duì)人的意義與作用的心理活動(dòng)。 言語是指?jìng)€(gè)體根據(jù)所掌握的語言知識(shí)表達(dá)思想、進(jìn)行交流的過程，即實(shí)際的話語。言語分為外部語言和內(nèi)部語言兩部分。 早教基地的任務(wù)一方面是對(duì)孩子實(shí)施寓教于樂的保育與教育，提高學(xué)前兒童的綜合素質(zhì)，另一方面更要提高家長(zhǎng)的教育能力。 特殊兒童是針對(duì)學(xué)習(xí)需要的特殊性而言，單純身體或心理特點(diǎn)上的特殊，并不是構(gòu)成特殊 兒童的條件，特殊兒童所具有的身心特點(diǎn)必須能夠造成其對(duì)學(xué)習(xí)的過程有不同于一般兒童的特殊需要。 1異食癖是指進(jìn)食非實(shí)物性的異物，如玩具上的油漆、灰泥、煤渣、墻皮等，是一種進(jìn)食過程中的特殊嗜好。 1認(rèn)識(shí)發(fā)展是指?jìng)€(gè)體認(rèn)知結(jié)構(gòu)和認(rèn)識(shí)能力的形成，以 及隨兒童年齡和經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)而發(fā)生變化的過程。 1抽象邏輯思維是以抽象的概念和理論知識(shí)解決問題的思維。 嬰兒期的健康體檢要求？ 根據(jù)嬰幼兒健康體檢要求，嬰兒出生后一年內(nèi)定期健康檢查 4 次，分別為 3 個(gè)月、六個(gè)月、九個(gè)月、 12個(gè)月， 6 個(gè)月測(cè)查一次血紅蛋白， 8~9 個(gè)月進(jìn)行一次聽力篩查。做好預(yù)防接種及佝僂病、貧血、營(yíng)養(yǎng)不良、肥胖等常見病的預(yù)防工作。乳牙萌出順序?yàn)椋?上下中切牙、上下側(cè)切牙、上下第一乳磨牙、下上尖牙、上下第二乳磨牙。 母乳的營(yíng)養(yǎng)成分特點(diǎn)是什么？ 母乳是 0~6 個(gè)月嬰兒最理想的天然食品，非常適合體格快速生長(zhǎng)發(fā)育、生理功能未完全發(fā)育成熟的嬰兒，是其他哺乳類動(dòng)物的乳汁無法相比的，母乳含有豐富的 營(yíng)養(yǎng)成分，其特點(diǎn)是： （一） 蛋白質(zhì) （二） 脂類 （三） 糖類 （四） 礦物質(zhì) （五） 維生素 （六） 免疫活性物質(zhì) 什么是初乳，其營(yíng)養(yǎng)特點(diǎn)？ 初乳是在分娩 7 天內(nèi)分泌的。 輔食添加的順序及方法？ 添加 順序：首先添加谷類食物（如嬰兒營(yíng)養(yǎng)米粉），其次蔬菜汁（泥）和水果汁（泥）、最后動(dòng)物性食物。 添加方法： （一） 從