運籌課程設(shè)計word版-展示頁
2025-06-15 07:10本頁面
【正文】 數(shù)類型、目標函數(shù) 整理并化成標準形式， 加入松弛變量 ，形成初始單純形表 檢驗數(shù) ≥ 0 是 確定主元，換入換出變量 否 迭代計算新表 輸出最優(yōu)解與最優(yōu)值 結(jié)束 6 float seta[m]。 用于存儲目標函數(shù)中各個變量的系數(shù) float b[m]。 用于記錄方程組的數(shù)目和系數(shù) 。j=1,2,3,4) : max z= ()(X11+X12+X13+X14)+()(X21+X22+X23+X24)+ ()(X31+X32+X33+X34)3(X11+X21+X31)6(X12+X22+X32)4(X13+X23+X33) 5(X14+X24+X34) X11/ (X11+X12+X13+X14)≤ 30% X12/ (X11+X12+X13+X14)≥ 40% X13/ (X11+X12+X13+X14)≤ 50% X21/ (X21+X22+X23+X24)≤ 50% X22/ (X21+X22+X23+X24)≥ 10% X31/ (X31+X32+X33+X34)≤ 70% X11+X21+X31 ≤ 3000 X12+X22+X32 ≤ 2021 X13+X23+X33 ≤ 4000 X14+X24+X34 ≤ 1000 ： max z= + + + + + + X1=0 +++ X2=0 ++ X3=0 + X4=0 +++X5=0 +X6=0 X11+X21+X31+X7=3000 X12+X22+X32+X8=2021 X13+X23+X33+X9=4000 X14+X24+X34+X10=1000 5 程序功能 介紹 程序流程圖： 求解最優(yōu) 解 程序用 C++編寫 程序中定義與題目相對應(yīng)的變量 m 定義約束條件方程組的個數(shù) n 定義未知量的個數(shù) float M=。 固體廢料 每周回收量（千克） 處理費（元 /千克） 1 2 3000 2021 3 6 3 3 4 4000 1000 4 5 試確定每一等級產(chǎn)品的產(chǎn)量及所用固體廢料的精確配合比，使公司每周總利潤（總銷售收入減去合成費與處理費）達到最大。 等級 規(guī)格 合成費（元 /千克） 售價（元 /千克） A 材料 1不多于 30% 材料 2不少于 40% 材料 3不多于 50% 3 B 材料 1不多于 50% 材料 2不少于 10% 7 C 材料 1不多于 70% 2 回收公司從一些正規(guī)的來源回收其固體廢料，因此通常能夠保持穩(wěn)定生產(chǎn)率來處理這些材料。此產(chǎn)品可制成三個 不同的等級，視所用材料的配合比而定。 7月 8日：設(shè)計答辯及成績評定。主要環(huán)節(jié)包括 7月 4日至 7月 5日：上機調(diào)試程序 7月 6日：完成計算機求解與結(jié)果分析。 6 月 30 日至 7月 1 日：各個小組進行建模，并根據(jù)題目及設(shè)計要求擬定設(shè)計提綱，指導(dǎo)教師審閱；同時閱讀，理解求解程序，為上機求解做好準備。主要環(huán)節(jié)包括 ： 6月 27日上午：發(fā)指導(dǎo)書；按組布置設(shè)計題目；說明進度安排。 （答辯時間： 7月 8日上午 8： 30～ 12： 00，下午 2： 00～ 5： 00） 2 設(shè)計進度 ： 本課程設(shè)計時間分為兩周： 第一周（ 2021 年 6 月 27 日 2021 年 7月 1 日）：建模階段。 7月 7日：撰寫設(shè)計報告。 第二周（ 2021年 7月 4日 7月 8日）：上機求解，結(jié)果分析及答辯。 6月 27日下午至 29日：各小組審題，查閱資料，進行建模前的必要準備 (包括求解程序的編寫與查找 )。此階段各小組根據(jù) 給出的題目完成模型的建立。 ，進一步提高運算、計算機應(yīng)用技能和綜合分析、解決問題的能力。 長 春 工 業(yè) 大 學(xué) 課 程 設(shè) 計 報 告 課程設(shè)計名稱 運籌課程設(shè)計 專 業(yè) 信息管理與信息系統(tǒng) 班 級 080505班 學(xué) 生 姓 名 劉 玲 指 導(dǎo) 教 師 王亞君 2021 年 7 月 8 日 1 課 程 設(shè) 計 任 務(wù) 書 課程設(shè)計題目： 第 二十七 題 起
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1