【正文】 /*工資數(shù) */ int pno。 /*姓名 */ int depno。 6 設計成果及總結分析：（設計成果包括 程序清單 、 測試數(shù)據(jù) 、 指定的功能模塊 說明 、設計說明， 程序清單 可打?。? 函數(shù)功能模塊說明： 該程序主要由以下函數(shù)構成： （ 1） DelAll（） ： 刪除職工文件中的全部記錄 （ 2） InputEmp（） ： 增加一個職工記錄 （ 3） outputFile（） ： 輸出全部職工記錄 （ 4） sortno（） ： 按職工號排序 （ 5） Dispno（） ： 按職工號排序輸出 （ 6） sortdepno（） ： 按部門號排序 （ 7） Dispdep（） ： 按部門號排序輸出 （ 8） sortsalary（） ： 按工資排序 （ 9） Dispsalary（） ： 按工資排序輸出 （ 0） SaveFile（） ： 將單鏈表中的全部結點存儲到職工文件中 程序清單： include include include include define MaxSize 100 typedef struct node { int no。 解決的方法： （ 1）多看程序設計方面的書籍 ， 多研究經(jīng)典例題，多進行練習，掌握其算法及運用。 可能遇到的問題： （ 1）由于參考資料有限，知識 面不全，學的程度較淺，自身思維考慮局限，程序邏輯結構混亂，程序中對某些方面的定義不符合 。 20200220～ 20200225：填寫課程設計報告 ，并提交指導教師。 20200125～ 20200210：設計完整的程序進行 調式及運行 演示。 進度安排： 20201220～ 20201231： 圖書館查閱及上網(wǎng)搜索相關資料，并溫習 閱讀課本上的相關知識。主函數(shù)中包括：打印程序能實現(xiàn)的各功能的菜單選項；調用各函數(shù)功能模塊；結束程序運行的語句。 （ 4） 進行排序及輸出設計時，按照定義結構體的變量來引用結構體信息進行比較并輸出。包括增加，刪除，輸出職工記錄及排序等。 5 采用的設計方法、設計技術路線：（包括本任務的 總體安排和進度、采用的設計方法和步驟 以及任務流程圖 、 可能遇到的問題和解決的方法） 設計方法及步驟： （ 1）定義頭文件及宏定義命令，再定義一個含 7 個數(shù)據(jù)項的職工文件類型的結構體，且結構體變量為 EmpType。 （ 6）要求程序 清單中應有 充分的注釋語句。 （ 4）要給出整個設計的框架說明，及程序的各個函數(shù)功能的描述 。 （ 2）要求能實現(xiàn)按職工號，按部門號，按工資進行排序。設計一個程序，從該職工文件中讀取記錄到一個單鏈表中，并完成相應的操作功能。 （ 4）規(guī)范程序，調式運行程序，并寫出運行結果及分析結果。 （ 2）確定程序函數(shù)功能模塊，清晰的設 計出整個程序的思路。 （ 3）掌握軟件設計的基本內容和設計方法，并能培養(yǎng)進行規(guī)范化軟件設計能力。 課程設計目錄 課程名稱 ： 任務序號 任務 名稱 起止頁碼 1 實驗 14— 1 設計一個職工文件程序 3—— 11 2 實驗 14— 2 設計一個用二叉樹表示一個家譜關系的程序 12—— 22 3 設計任務 （ 1） 任務 名稱 實驗 14— 1 設計一個職工文件程序 班 級 08 級 1 班 指導 教師 許海成 地點 紅河學院 成績 學年 20202020 開始 日期 20201220 結束 日期 2020225 組員 設計目的及要求： 目的： （ 1）加深對單鏈表類型定義，表示，存儲的理解，并能夠熟悉的掌握它的應用，以及它在程序設計中的使用方法。 報告 中的“設計方法、設計技術路線 、設計成果及總結分析”中的內容是評分的主要依據(jù)，如果不夠書寫，可以自行添加附頁。 課程設計 報告里面 的內容要 手工填寫 ，以備存檔使用 （源程序可 打 印） 。 1 紅河學院工學院 課 程 設 計 報 告 專業(yè)：計算機科學與技術 年級： 08級 學號： 202003050633 姓名： *** 成績： 紅河學院 工學院編制 2 說 明 本 報告 供學生課程設計時使用。 學生應認真閱讀所學課程配套的相關資料。 課程設計的總評成績根據(jù)課程的性質，按一定比例 計入該門課程成績。 按規(guī)定的時間提交 報告 給教師評定成績， 由任課教師 交到工學院存檔。 （ 2）熟悉各種排序在程序設計中的運用。 要求： （ 1）分析題目，查閱相關資料進行輔助設計。 （ 3）按題目要求編寫出完整的程序。 4 設計內容及基本要求： 內容： 有一個結構為：職工號，姓名，部門號，工資，職工號指針，部門號指針及工資指針的職工文件。 基本要求： （ 1）要求實現(xiàn)增加，刪除，輸出職工記錄。 （ 3）能夠按其對應的排序輸出 職工記錄。 （ 5）要求能全面的測試所設計程序的 各項 功能；同時給出程序的測試情況，并分析運行結果。 （ 7）書寫 整潔 規(guī)范。 （ 2） 根據(jù)題目要求實現(xiàn)的功能，編寫各個函數(shù)功能模塊。 （ 3） 在調用職工文件內的各數(shù)據(jù)項都需考慮是否為空，為空則 return ；否則，進行參與運算。 （ 5）定義主函數(shù)。 任務總 體 安排： 20201220～ 202031 完成課程設計所要求的全部任務。 20200101～ 20200120：對問題進行抽象 分析 ， 確定 描述 編寫程序 的算法， 并 編寫出程序。 20200217～ 20200220：對設計 好的程序 進行總結分析。 任務流程圖： 定義頭文件 定義 職工文件 結構體 各函數(shù)功能模塊 主函數(shù) 運行 程序 。 （ 2）程序中的算法結構單一，考慮不全，可能不能處理一些特殊、復雜的問題且不能處理亂字符 。 ， （ 2） 認真學好離散數(shù)學 相關知識，加強自身邏輯思維的訓練鍛煉 。 /*職工號 */ char name[10]。 /*部門號 */ float salary。 /*職工號指針 */ int pdepno。 /*工資數(shù)指針 */ }EmpType。n) /*清除職