職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)一-展示頁
2025-05-24 12:44本頁面
【正文】 核方式： 四次課 —— 6課時 （講授） +2課時 （展示） ?過程考核： 50%（出勤 +課堂表現(xiàn) ） ?作業(yè)展示： 50% 第一講 ： 當(dāng)前我國大學(xué)生的就業(yè)形勢 與政策解讀 課程導(dǎo)入 ― ― 大學(xué)生最不能逃避的課程 ? 1 、我是誰？ ? 2 、我想做什么 ？ ? 出國？考研？公務(wù)員？大城市還是小地方甚至西部？大公司還是小企業(yè)？自主創(chuàng)業(yè)？ ？ ? 3 、我能做什么？如果和我想有差距，如何彌補？ ? 4 、我了解的就業(yè)形勢和政策？ ? 5 、我的資源、環(huán)境、人脈能允許我做什么？ 小游戲： ? 請拿出手機，盡可能多的與手機相關(guān)的工作或職業(yè)，然后思考對自己的啟示！ ? 你能夠在手機的產(chǎn)業(yè)鏈條中找到工作嗎？ 大學(xué)人與職業(yè)人的區(qū)別 : ? 大學(xué)生的主要目的是 學(xué)習(xí)， 職業(yè)人的目的要完成在老板 交辦 的工作任務(wù) ? 大學(xué)生學(xué)習(xí)主要是看 學(xué)習(xí)能力 ，包括理解、邏輯思維能力、記憶能力等，職業(yè)工作需要的能力： 溝通、協(xié)調(diào)、學(xué)習(xí)、操作、洞察、計劃、領(lǐng)導(dǎo)、實施 等 ? 學(xué)習(xí)是自己的事情， 學(xué)多學(xué)少 都有自己做
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