學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的管理實(shí)踐與研究實(shí)施方案-展示頁(yè)
2024-09-19 18:00本頁(yè)面
【正文】 訂本）。 鑒于以上思考， 我校想通過(guò) 中學(xué)生 社團(tuán) 建設(shè)的實(shí)踐與 研究為學(xué)生發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的潛在能力提供一個(gè)平臺(tái)，為學(xué)生展示自己的特長(zhǎng)提供一個(gè)宏大的空間以滿足學(xué)生的 多元發(fā)展， 培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。目前全校共有三十多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，每周二、三、四下午定期開(kāi)展各類活動(dòng)。社團(tuán)作為承載校園文化的獨(dú)特載體，通過(guò)長(zhǎng)期的積累、沉淀，對(duì)于創(chuàng)建校園精神文明，營(yíng)造和諧的校園文化氛圍，形成學(xué)校辦學(xué)特色起到重要的促進(jìn)作用。學(xué)生社團(tuán)是校園文化的載體，是校園生機(jī)、活力和魅力的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)中學(xué)生綜合素質(zhì)的重要載體，也可以為廣大中學(xué)生提供施展才華，增強(qiáng)思想道德修養(yǎng)的重要舞臺(tái)。 。讓每一位學(xué)生有目的、有組織、有計(jì)劃、有內(nèi)容 、有評(píng)價(jià)地根據(jù)自己的興趣愛(ài)好組織社團(tuán)、選擇參加社團(tuán)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，給學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)得到充分的發(fā)展。這些社團(tuán)活動(dòng)源于校園、源于學(xué)生。 隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn) ,社團(tuán) 活動(dòng)日漸豐富起來(lái) ,社團(tuán)類型也日漸多樣起來(lái)，社團(tuán)組織日益成為學(xué)校具有重大影響力和凝聚力的群體。中學(xué)階段的青少年，大部分都處于青春期，不論在求知欲，還是在創(chuàng)造力上，都占有明顯的優(yōu)勢(shì)。教育要?jiǎng)?chuàng)新就要關(guān)注個(gè)性、關(guān)注世界、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生?！秾W(xué)生社團(tuán)建設(shè)的管理實(shí)踐與研究》實(shí)施方案 吳江區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)課題組 一、研究背景 。 現(xiàn)今的社會(huì)是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)，創(chuàng)新成為推動(dòng)發(fā)展的動(dòng)力。新課程的核心理念也是“關(guān)注學(xué)生的發(fā)展”，即關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展。他們不再滿足于學(xué)校和家庭兩點(diǎn)一線的生活，而把眼光轉(zhuǎn)向了身邊更為豐富多彩的中學(xué)生社團(tuán)。根據(jù)多元智能理論，學(xué)校社團(tuán)組織有理論學(xué)習(xí)類、社會(huì)實(shí)踐類、科技創(chuàng)新類、文學(xué)藝術(shù)類、志愿服務(wù)類、體育健身類等，涉及學(xué)生成長(zhǎng)成才的各個(gè)方面。它符合學(xué)生發(fā)展的差異要求，尊重學(xué)生的差異發(fā)展，能為每個(gè)學(xué)生在中學(xué)階段的發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造相對(duì)寬松而有效益的空間，它更重視學(xué)生發(fā)展的需要，不僅有效地彌補(bǔ)了中國(guó)傳統(tǒng)課程的不足，而且對(duì)于學(xué)生的多元發(fā)展具有重要的意義。這也是新課程改革的目的之一。 眾所周知，不同風(fēng)格特色的學(xué)校，有其不同的校園文化，也有其不同的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)生社團(tuán)通過(guò)開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的校園文化活動(dòng)，可以使學(xué)生受到美的教育， 提高文化欣賞水平和認(rèn)知能力，形成穩(wěn)定和諧、奮發(fā)向上的校園文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境。 自 2020 年以來(lái)，我校在第一個(gè)紅領(lǐng)巾社團(tuán) —— “快樂(lè)英語(yǔ)大本營(yíng)”基礎(chǔ)上，對(duì)原有學(xué)科類興趣小組、社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、研究性活動(dòng)小組、雙語(yǔ)劇社、體育文藝訓(xùn)練隊(duì)等進(jìn)行有效整合，規(guī)范和推進(jìn)我校社團(tuán)建設(shè)。學(xué)生通過(guò)社團(tuán)找到了一片屬于自 己的天空，豐富多彩的社團(tuán)文化成了校園文化建設(shè)的一道亮麗風(fēng)景線。同時(shí)社團(tuán)活動(dòng)不僅給校園文化建設(shè)帶來(lái)生機(jī)和活力，還促進(jìn)校園特色文化多渠道、深層次、高質(zhì)量的發(fā)展。 學(xué)生社團(tuán) ，是中國(guó)中等學(xué)校和高等學(xué)校學(xué)生在自愿 基礎(chǔ)上自由結(jié)成的群眾組織（《中國(guó)大百科全書(shū)》），它可以打破年級(jí)、系科以及學(xué)校的界限，團(tuán)結(jié)興趣愛(ài)好相近的同學(xué)，發(fā)揮他們?cè)谀撤矫娴奶亻L(zhǎng)，開(kāi)展有益于身心健康的活動(dòng)。它 是以學(xué)生為中心，突出學(xué)生的自主性，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、個(gè)性等，以自愿報(bào)名、社團(tuán)招募等形式，在老師指導(dǎo)下“自主”組建的。它 在加強(qiáng)校園文化建設(shè)、提高中學(xué) 生綜合素質(zhì)、促進(jìn)青少年成長(zhǎng)成才等方面發(fā)揮著重要作用，是新形勢(shì)下深化未成年人思想道德建設(shè)、增強(qiáng)中學(xué)團(tuán)組織凝聚力的重要載體。 ： 學(xué)生社團(tuán)建設(shè) 是 以學(xué)生的共同興趣愛(ài)好為基礎(chǔ)，以自愿報(bào)名為原則，經(jīng)歷 由籌備→組團(tuán)→活動(dòng)開(kāi)展→初現(xiàn)成果→社團(tuán)評(píng)價(jià)等一系列過(guò)程。 ： 學(xué)生社團(tuán)建設(shè)管理是指學(xué)校成立專門(mén)的社團(tuán)管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并同時(shí)出臺(tái)學(xué)校的社團(tuán)建設(shè)的工作意見(jiàn)和
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