【正文】 。 讀完了這篇課文啟發(fā)了我：鱉和青蛙雖然說的都是實話，可由于它們所見的世面不同，得出的結(jié)論就不一樣。 井底之蛙讀書筆記 1 今天，我學(xué)了《井底之蛙》這篇課文。 第二篇：井底之蛙讀書筆記 300 字（通用） 井底之蛙讀書筆記 300 字（通用 10 篇） 當仔細品讀一部作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不能光會讀哦，寫一篇讀書筆記吧。 讀了這個故事，讓我為青蛙的自以為是感到可憐。四腳站穩(wěn)，把大海的景象告訴青蛙：“海是很遼闊的，千萬里的距離不能形容它，海是很深的，千萬丈的深度都不能探明它?？墒抢削M左腳還沒踏進井里，右腳就被井壁卡住了，進退不得。要是跳進水里，水剛好拖著我，我可以踩著泥巴散步，看那些螃蟹、蝌蚪，哪一個能比上我。青蛙卻向老鱉炫耀道：“你看我生活的多快樂呀，想出去玩就在井口的欄桿上蹦蹦跳跳。 井底之蛙讀書筆記 10 一只青蛙在井底生活了很久，它知道只是井底這一小塊地方，認為 這就是整個世界。從這則寓言故事概括出來的成語”井底之蛙“，常常被用來諷刺那些見識短淺而又盲目自大的人。 這故事讓我知道了：世界無限廣闊，知識永無窮盡。青蛙努力的爬上井，但是上不了。青蛙看到了說道：”哇，外面的世界真大。那簡直是一座天堂。 井底之蛙主要講的是一只青蛙在一口井下生活的非常好，它以為天空只有他能看到的那么大。 通過這個故事，我明白了只有學(xué)習(xí)各種知識，才會成為有才能的人，不做井底之蛙。鬧幾年水災(zāi)、旱災(zāi)，海水也不會受什么影響，住在那里，才真是逍遙快樂呢！井蛙聽了并不明白，只是茫然地望著海龜。 一天，東海里的一只大龜來到這口廢井，青蛙便向大龜夸耀：“龜老兄，你看我多好呀，不僅可以自由自在的跳躍，還有充足的水供我有耍，簡直快活極了。 首先，我來給你們講講這個這 個成語故事吧。它告誡人們：千萬不要因為自己的所知就揚揚自得，也不應(yīng)把自己禁錮在一個狹小的空間里，否則就會孤陋寡聞，讓人笑話。 青蛙聽了，一句話也說不出來。 大鱉左腳還沒踏入井口，右腳就被卡住了，進退不得，只好慢慢退去，它告訴青蛙大海很遼闊，千萬里也不能形容；大海很深，千萬丈也不能形容。再看一看那些螃蟹，赤蟲與蝌蚪，都比不上青蛙，并且，青蛙獨占一坑水，很快樂。這則寓言故事講述了一只青蛙在井底生活的故事，它以為這口井就是世界。同時我也感到自己像小青蛙一樣目光短淺，今后我會多讀一些課外書來充實自己的頭腦，擴大知識面，懂得更多的知識。能夠正視自己了。我自己占據(jù)了這一井水，多自在呀 !你怎么不下來，到井里玩一玩呀 ?“可是大海鱉身子太大下不去，他就對青蛙說：”你見過大海嗎 ?海無邊無際，有千丈深。它從來沒見過外面的世界，它能看到的只是井口的一角的天空。當我看到題目時，還以為是我以前學(xué)過的課文《坐井觀天》，本來不想看，可忍不住好奇還是看了起來。讓我覺得學(xué)習(xí)和閱讀是件很有益處的事，能在閱讀中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中成長。人要有自信，更要有自知之明。 現(xiàn)實生活中很多人都是如此就像昨天漢字英雄有一位選手，說自己對歷史了如指掌，但是高曉松老師一考他就顯出他的淺薄與無知，而高老師就比他知道的歷史知識多的多。我用這個教育愛宅在家里的哥哥，不經(jīng)常出去看看，不接觸新事物，把自己封閉在一個小圈子里，不會知道外面的世界有多美好、多有趣、多奇妙、多豐富。 讀了《井底之蛙》這篇短文，讓我明白了學(xué)習(xí)不能怠慢，要刻苦，努力，勤奮才能成為一個知識淵博的學(xué)者。學(xué)習(xí)只有一個詞“勤奮”，俗語有說：“勤能補拙”。由此可知，我們學(xué)習(xí)不能怠慢，不能像井底之蛙一樣。 這篇短文使我產(chǎn)生許多平時沒有想到的 39。 井底之蛙讀書筆記 4 今天，我讀了《井底之蛙》這篇寓言故事，這篇故事告訴我們做人千萬不能像故事中的青蛙那樣目光短淺，知識淺薄。這是我明白了青蛙和我少的是學(xué)習(xí)力。不能 只在自己的小天地里，人不能和這樣的井底之蛙一樣沒有見識，外面的世界相當大跟定有比小天地更多的知道等我們?nèi)ネ诰?。小青蛙心動了說：“你能帶我去嗎？”“可以”來到了這里小青蛙大叫：“哇！”那里非常美麗，這只小河貍帶它了解到外面的世界非常的精彩。 井底之蛙讀書筆記 3 今天我讀了《井底之蛙》這個故事有感而發(fā)?！鞍?！真是明日復(fù)明日，明日何其多呀！我不禁聯(lián)想到自己，有時候?qū)W習(xí)也像井蛙一樣，比如爸爸讓我練習(xí)打字，我四年級拖五年級，寒假拖暑假，暑假還說沒時間。 當我讀到其他動物都說小井蛙坐井觀天、孤陋寡聞，什么學(xué)問也沒有時，我的心久久不能平靜。我今天看了一些佳作，其中《井底之蛙》這篇文章深深地吸引住了我。有一天，媽媽問我一個問題：”你說毛主的生日是多少呀？“我自豪地說：” 12 月 26 日是毛主的生日！“ 這個故事像一顆健康的種子，種在了我的心里，讓我見識更廣，讓我的目光更遠，不讓我自大，讓我更謙虛，讓我更好學(xué)習(xí)知識。雖然，我有許多題都答不上，但是在我每看一期節(jié)目都會增加許多各種各樣的知識，有關(guān)于政治的、有關(guān)于天文的、還有關(guān)于古詩詞的 每到星期五晚上，我就會在電腦上看《一站到底》這個節(jié)目。 讀完了這篇課文啟發(fā)了我：鱉和青蛙雖然說的都是實話，可由于它們所見的世面不同，得出的結(jié)論就不一樣。 井底之蛙讀書筆記 1 今天，我學(xué)了《井底之蛙》這篇課文。井底之蛙讀書筆記 300 字（通用） [五篇范文 ] 第一篇：井底之蛙讀書筆記 300 字（通用） 井底之蛙讀書筆記 300 字（通用 10 篇） 當仔細品讀一部作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不能光會讀哦，寫一篇讀書筆記吧。但是讀書筆記有什么要求呢？以下是精心整理的井底之蛙讀書筆記 300 字（通用 10 篇），僅供參考，大家一起來看看吧。我歸納的主要內(nèi)容是這樣的：淺井之蛙覺得自己生活得很快樂，但聽到東海的遼闊，覺得自己很渺小了。教會我們從不同的角度去看問題，才能得出正確的結(jié)論。這個節(jié)目就是以回答問題為主的綜藝節(jié)目。 井底之蛙讀書筆記 2 我是一個小書蟲，每天我都會坐在書桌前，津津有味地看書。 這篇文章主要寫了一只井蛙為了成為一名學(xué)者而制定了學(xué)習(xí)計劃，但他今天拖明天，明天拖后天，最后沒有實現(xiàn)夢想的故事。自己嘲笑過比自己實力差的人，也被實力強的人嘲笑過！ 當我讀完全文時，文中的井蛙雖然已經(jīng)制定了計劃，但不去行動，老是想著和小伙伴玩，老是對自己說：”今天玩?zhèn)€夠，明天再學(xué)習(xí)吧。真不應(yīng)該呀！我不會再像井蛙這樣做了，我一定會改正錯誤！ 我讀完這篇文章，我知道了，夢想實現(xiàn)的 前提一定是堅持不懈地付出，今天的事就要今天完成，不能拖到明天。 故事是這樣的：從前有一只青蛙一直住在井里，它覺得住在井里一會睡覺一會游泳很自在，有一天有一只河貍來到井口對小青蛙說：“我們河貍村有好多好玩的，有清清的小河，藍藍的天空，還有好多好看的東西”。 我通過這個故事明白了一個道理。 我覺得小青蛙和我很像，我目前在學(xué)校里學(xué)到的只有一部分，就好像井里的天空，我在校外好友更廣闊的天地值得我去探索。在外面的天空里學(xué)習(xí)探索，從而提高我的學(xué)習(xí)力，不做“井底之蛙”。青蛙不知道自己的眼光是那么狹窄，心態(tài)是那么自 滿，只會滿足與自己的那塊“小天地”的它是永遠不會明白外面的世界的精彩與美好的。感想。我們既然立下了雄心壯志，要守信用，盡量去做一些我們能做的好事。我們正處于學(xué)習(xí)之期，千萬不能像短文中的井蛙一樣，延遲學(xué)習(xí)，我們要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，否則只會悔憾終生。 井底之蛙讀書筆記 5 今天我讀了井底之蛙這個小寓言故事。沒見過外面的世界，總以為自己生活的地方是最好的，只有見識多了，我們才能避免井底之蛙的淺薄與無知。這就告訴我們不要做井底之蛙，常言道：人外有人， 天外有天。 媽媽夸我能學(xué)以致用。 井底之蛙讀書筆記 6 今天我在《經(jīng)典閱讀》中看了一篇文章叫《井底之蛙》。 這是莊子講的一個故事，有一只青蛙生長在井底。有一天，他對一只從東海來的大海鱉說：”你看我在這多好呀 !高興的時候，就在井水中游泳，累了， 就到井洞里休息。住在大海里才真正自在快樂呀 !“青蛙聽了又驚訝，又慚愧，他自嘆自己太渺小，見識太短淺了 ! 讀到這里，我不由自主地發(fā)出驚嘆：”小青蛙有進步啦 !認識到自己的不足了。“我真為他高興。 井底之蛙讀書筆記 7 寒假，我讀了 一本書，叫《中華寓言故事》，其中一篇是《井底之蛙》。 一天，井口突然來了一個大鱉，它對青蛙在井底生活感到奇怪，于是青蛙向它炫耀自己生活得很快樂，說想出去玩就在井口的欄桿上跳，累了就蹲在磚窟窿里，還可以在水里泡澡，還可以踩著泥巴散步。還讓大鱉來井里參觀。海水不隨雨量的多少漲落，住在東海里，才是真正的快樂。 這則寓言諷刺了那些見識淺薄，眼界狹小，盲目自大的人。 井底之蛙讀書筆記 8 讀了《井底之蛙》之后，我有很多話要說。故事的開頭講的是：從前，有一只青蛙住在一口廢井里，它只知道井底有這么一大塊地方，只開得見井口那大的一塊天空?！焙｝斅犃耍χ鴮苷f：