【正文】 己。我們 40 個東北院 20xx 屆的新生力量，從一群來自五湖四海、未曾謀面的陌生人，組建成了一支相互信任、眾志成城的團隊，進而又成為了工作中、生活上彼此關(guān)心、相互幫助的伙伴。 新入職員工崗前培訓心得體會 4 為期兩周的新入職員工崗前培訓已然圓滿結(jié)束。 短短六天的培訓讓我收獲頗豐，過幾天我就要走馬上任了，新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作引導，這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。學員在交流過程中，相互親近，互相學習，了解團隊意識，懂得感恩、贊美他人。 老師對我們?nèi)嗳说男〗M進行了團體心理輔導。 心理學知識方面，我了解到積極心理品質(zhì)的養(yǎng)成需要樂觀，需要熱情，需要寬容、自律與感恩，在我今后處理學生心理問題之前，先開導了我自己，使我知道今后在自己產(chǎn)生負面情緒的時候，應(yīng)該如何應(yīng)對。 四、做大學生心靈導師，為大學生的心靈伴侶 。同時，把握重要的時間節(jié)點，如，新生入學、畢業(yè)前、考試前后等。日常工作中，堅持做到防患于未然。輔導員一崗雙責，一方 面要引導培養(yǎng)學生成才，另一方面也要對學校、社會安全穩(wěn)定做保障。個體性問題則要在平時的工作中多留意，多溝通。 首先，高校突發(fā)事件有“三多一少”的特點：數(shù)量多，社會關(guān)注多，心理健康問題多，產(chǎn)生社會嚴重問題少。 三、高校學生突發(fā)事件預(yù)防及應(yīng)對。而輔導員的責任則是要做好“五個導向”，一是做好政治向?qū)?；二是加強管理督導；三是開展心理疏導；四是積極倡導學術(shù)；五是進行就業(yè)指導。 二、高校輔導員的理想、責任與能力。 工作中還要掌握四多工作法。在處理學生問題時，要曉之以理，動之以情，施之以愛，導之以行。 其次，在做學生工作時，沒有愛就沒有教育，沒有法就辦不好教育。工作中要有思想才有出路，我們要有清晰的目標，知道自己的工作方向，要善于借力，善于集 成資源。講座中我學習到，輔導員不一定位高，但可以崇高。 以下是我本次培訓的幾點心得體會： 一、高校輔導員職業(yè)能力的提升。 新入職員工崗前培訓心得體會 3 非常榮幸我成為一名輔導員，非常慶幸我在上崗前能有這樣一次崗前培訓的機會。 到現(xiàn)在為止我已經(jīng)在公司工作了 3 個月了，這次的職前培訓讓我對公司有了更深的了解，增進了不少知識，更重要的是讓我 對自己有了新的認識與新的奮斗目標，“水不流則腐，人不進則退”，在今后的工作中，生活中我將加倍地學習，不斷地提高自己的素質(zhì)。我認為我在這方面做得也比較到位，畢竟已經(jīng)經(jīng)過了 2 個月的實習，感覺現(xiàn)在也慢慢走上正軌了。一刻也不能放松，不僅要 轉(zhuǎn)研本專業(yè)的知識，還要了解其他專業(yè)的知識，比如說我自己，就應(yīng)該多了解了解勘察、測量等方面的知識，這樣有利于我了解檔案內(nèi)容，提高工作效率與質(zhì)量。我比較關(guān)心職稱的問題，檔案系列的職稱是要上社會去考的，我想從現(xiàn)在開始就應(yīng)該抓住專業(yè)知識不放松，爭取能早日更上一層樓。我想這也應(yīng)該是我們很關(guān)心的一個話題。公司檔案室還兼管著規(guī)范與雜志的管理，并有專門的閱覽室，是專業(yè)技術(shù)人員能及時了解新 規(guī)范掌握行業(yè)新動態(tài)。在實習中，我就深深的體會到，我沒有選錯單位。我認為檔案的價值在于利用，在別人需要資料的時候，能快速及時地找到所需資料是檔案是檔案人員最主要的職責。 四、學習了公司檔案與人事方面的知識 最后一天我們首先學習了公司的檔案管理制度及公司檔案室的主要職能。仔細看，這一循環(huán)也適用于我們生活各方面，這其實也就是一個經(jīng)驗積累的過程，從不會到會，從不好到好，從好到更好的一個過程。在學習中我們學習到了一個以不變應(yīng)萬變的管理模式，也就是 PDCA 循環(huán)：從 play（計劃）到 do（實施）到 check（分析檢查）到 action（持續(xù)改進）。這些在實際工作之后可能才能注意到更多問題，并寫入制度，是安全管理更加規(guī)范。最終的目的就是使利益最大化。我想這對于我們應(yīng)屆畢業(yè)生來說，還是比較陌生的知識。并且我對其主要工作流程以及一些術(shù)語也有了大致的了解，總算不會像剛來的時候一樣，連公司的主要業(yè)務(wù)都不清不楚了。 經(jīng)過幾次專業(yè)知識的培訓，我大致了解了公司的主要工作任務(wù)，大概分為勘察、測量 、巖土試驗、測試這幾大方面，并分別有對應(yīng)的部門負責。 二、培訓使我對公司主要業(yè)務(wù)有了基本的感知與認識 我在公司的檔案室工作，在學校學習的也是專業(yè)的檔案知識，可以說，對于勘察測量這方面來說，我完全是個門外漢。在我工作的 3 個月來，我感覺公 司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。 在同一天，張書記為我們介紹了公司現(xiàn)在的組織機構(gòu)，使我們從宏觀上了解公司的各大部門及其主要職能，為以后聯(lián)系工作，提高工作效率做好鋪墊。 一、首先，了解公司歷史沿革與公司機構(gòu)、企業(yè)文化 開始培訓的第一天就是介紹單位的歷史沿革，芮書記介紹得很詳細，仿佛帶領(lǐng)我們重走過這 50 多年的風雨，見證企業(yè)的進化，也了解到了其中的艱辛。經(jīng)過七天的培訓，使我在最短的時間里了解到本公司的基本運作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過的專業(yè)知識等。 為了讓我們更快地了解公司、適應(yīng)工作，公司特地從 7 月 8 日開始對我們進行了為期一周的新員工入職崗前培訓。 到基層后我會更加努力，做到讓客戶滿意，讓領(lǐng)導滿意，讓自己滿意，做一名合格的 xxx 人。這樣的領(lǐng)導，這樣的同事，這樣的待遇，讓我更加堅定了自己的選擇。他們用自己的行為向我詮釋了什么是一名合格的農(nóng)信人。培訓時間雖然短暫，但是每位經(jīng)理從來沒有遲到過，每天都提前五分鐘到場，他們的授課內(nèi)容沒有華麗的語言，但句句吐露真誠，方法切實可行。他們幾十年來扎根農(nóng)村，正是這些造就了他們獨有的優(yōu)良品質(zhì)樸實。在他們的身上，我學到了樸實、踏實、誠實。不斷提高個人素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。 三是：恒心。 二是：耐心。也許一時的疏忽大意就會使聯(lián)社的經(jīng)濟和信譽受損。 一是：細心。 現(xiàn)將自己的心得體會如下： 兩天里我了解了 xxx 的主要業(yè)務(wù)，學習了 xxx 的相關(guān)法律知識及員工行為規(guī)范，對 xxx 各部門的工作流程及業(yè)務(wù)情況有了初步的認識。兩天中我不僅認真學習了 xxx 的有關(guān)規(guī)章制度，接受了體系化業(yè)務(wù)培訓，更重要的是我在各位領(lǐng)導的身上學到了怎樣做一名 xxx 人。新入職員工崗前培訓心得體會（五篇范文） 第一篇：新入職員工崗前培訓心得體會 新入職員工崗前培訓心得體會 1 為期兩天的崗前培訓已經(jīng)結(jié)束，明天我們就要奔赴自己的工作崗位，在那里開創(chuàng)未來的事業(yè)了。這兩天讓我受益良多，短短的時光，讓我對未來的工作充滿信心，也更加堅定自己的選擇。非常感謝各位領(lǐng)導給我們組織安排了此次培訓。作為 xxx 的一名員工，我認為要做到三心。我們每天要以金錢和數(shù)字為工作對象，這需要我們時時處處細心謹慎對待每項工作，決不允許出現(xiàn)一點差錯。所以辦每一筆業(yè)務(wù)都要求我們細心細心再細心，認真認真再認真。 xxx 面向農(nóng)村，為廣大農(nóng)民提供基本金融服務(wù)，面對農(nóng)民我們更需要的是耐心，農(nóng)民沒有接受過高等教育， 在理解和溝通能力上可能會有一些困難，面對他們的疑問，我們應(yīng)該耐心的解釋，周到的服務(wù)。作為一級柜員，分配到了基層，對于我們這些從小生活條件優(yōu)越的 80 后來說，這無疑是一種考驗，我們所面對的不再是高樓大廈和繁華的街道，取而代之的是艱苦的條件和生活的寂寞，有一位哲人曾說過，想要成功就要學會忍受寂寞，面對如此考驗，我們要有恒心，堅持不懈，在寂寞和艱苦的條件中磨練自己，成長自己，完善自己。 兩天中和各位部門經(jīng)理接觸最多，他們不僅是我們的老師和前輩，也是我們學習的 榜樣。他們沒有較高的學歷，但卻擁有相當豐富的社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。多年的金融工作使他們嚴于律己，踏踏實實。正是因為他們的樸實、踏實也使他們毫無保留地把自己的經(jīng)驗傳授給了我們，讓我們學會做一位誠實守信的人。 兩天中，各位領(lǐng)導和同事 對我們都非常關(guān)心，為我們提供了良好的學習和生活環(huán)境，讓我們時時刻刻感受到大集體的溫暖。今天下午，我們作為 xxx 的新形象新面孔，向全縣人民展示了我們 xxx 人的風采，通過一下午的工作，我認為：今后我們應(yīng)該出臺更多惠民利民的政策，讓全縣人民了解 xxx，信任 xxx，選擇 xxx。 新入職員工崗前培訓心得體會 2 剛走出大學校門，我就很榮幸地成為合肥格 力公司中的一員，懷著自己美好的希望和從零開始的心態(tài)，開始了自己人生的新征程。這次培訓的內(nèi)容十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機構(gòu)與企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導講座、各部門負責人講授相關(guān)專業(yè)知識和自身經(jīng)驗的傳授、安全、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過這次培 訓，使我受益非淺、深有體會。這使我們更加珍惜現(xiàn)在來之不易的今天，激勵我們更加努力去建設(shè)輝煌的明天。張書記還為我們詳細地介紹了本公司的企業(yè)文化。有激情是因為在工作中能學習到很多的知識與技巧，放松則是心理上的，這正是“工作著并快樂著”的感覺，讓我感到無比的滿足。這一次培訓，是我第一次系統(tǒng)接觸這方面的知識，真是受益不少，學到了很多新的知識。比如說工程師辦公室主要負責巖土工程工作，主要有勘察、設(shè)計、治理、檢驗、監(jiān)測；測試中心主要負責原位測試、樁基檢測等等。 三、學習了公司的安全管理與管理體系方面的知識 用了一天的時間，我們系統(tǒng)學習了安全方面的知識與公司管理體系方面的知識。我認為其目的就是為了一、保證安全生產(chǎn)；二、提高工作效 率、三、提升企業(yè)形象。在這基礎(chǔ)上有很多理論的知識與制度，這還需要我們在平時的工作中就注意，比如安全，在任何一個細小的環(huán)節(jié)中我們都要注意安全的問題，比如人走斷電、防火、防盜，還有特別是在施工現(xiàn)場的一些用電安全、人員安全等。 公司是本行業(yè)第一批獲得管理體系三標合一的公司，并有符合公司實際情況的管理方針。不管是 QHSEMS、 EMS、 OHSMS，這一循環(huán)始終貫穿其中。我相信，這個簡單而明確的循環(huán)會伴隨我一生，成為我不斷進步的標尺。由于我是在檔案室工作，并且已經(jīng)進行過 2 個月的實習，對這一方面比較熟悉。公司的檔案室已有了 50 幾年的歷史，制度健全，庫房分類明確。有好的基本建設(shè)，有好的師傅，真正的讓我能學以致用，并能通過實踐體驗更好地掌握理論知識。 人事方面，李主任主要為我們介紹了新進員工的待遇、假期、職稱等問題。李主任介紹得很詳細，分別介紹了各部門的工資情況，我也覺得越透明越公平，越公開越不敏感。 五、最后，培訓中領(lǐng)導對我們提出的要求 這次培訓中我學到了很多知識，但感觸最深的是每一位領(lǐng)導基本上都提到一個要求，那就是學習、學習、在學習。此外，就是希望能盡快地進入工作狀態(tài)，做好思想意識的轉(zhuǎn)變，從受者轉(zhuǎn)變成施者。最后就是希望我們能腳踏實地的工作，養(yǎng)成良好的工作與生活習慣，為自己積累資本、為公司創(chuàng)造利益。在公司走“新、特、精”強企之路之際，我作為公司的一員，也要有這樣的理念，發(fā)展自身的“新、特、精”，為適應(yīng)公司不斷發(fā)展的需求完善自己，爭取做到自己對公司利益的最大化。為期六天的培訓，全面深刻、內(nèi)容充實、形式多樣、形象生動 —— 有教育廳副廳長朱衛(wèi)國、教育部思政處副處長呂治國等名家的講座，有蘇大優(yōu)秀輔導員做小班班導師分組討論，有蘇大副書記江涌在處理突發(fā)事件時鮮活生動的案例，有形式新穎的團體心理輔導活動，讓我大開眼界，為我即將面臨的工作提供了很好地參考，使我受益匪淺。 思政處呂治國副處長的講座讓我印象深刻，呂處長語言精練深刻、案例豐富鮮活。學生工作權(quán)輕責重，責重事繁。傳統(tǒng)的思維模式已經(jīng)不適應(yīng)學生工作的高標準、嚴要求、要有思路才有出路，走對路才有出路。在處理學生問題時，姿態(tài)要低，身段要軟，誠意要夠。輔導員要以尊重去贏得支持，以公心去贏得擁護，以包容去贏得配合，以服務(wù)去贏得贊譽。多學：向?qū)＜覍W，向文獻學，向同事學，向兄弟單位學；多思：思方法，思步驟，思提高；多干：苦干、實干、巧干；多寫：寫計劃，寫總結(jié)，寫論文。 朱衛(wèi)國副廳長提出，輔導員理想的樹立，首先要堅持以德為先，樹立崇高理想，其次要堅持以人為本，樹立敬業(yè)思想。輔導員在能力方面要注重學習能力、工作能力、創(chuàng)新能力、領(lǐng)導能 力的培養(yǎng)，要由保姆型向?qū)熜桶l(fā)展，從經(jīng)驗型向科研型發(fā)展。 蘇州大學黨委副書記江涌作了關(guān)于“高校學生突發(fā)事件預(yù)防及應(yīng)對”的講座，此次講座實用性強，案例生動，讓我了解到今后工作中可能遇到的一些問題的處理方法。雖然群體性問題少，但一旦發(fā)生必須重視。 其次，輔導員要高度重視突發(fā)事件的預(yù)防。細化到工作中，要保證校園穩(wěn)定安全，就要建立健全學生突發(fā)事件的預(yù)警機制和應(yīng)急預(yù)案，建立健全安全工作的規(guī)章制度、組織機構(gòu)。關(guān)注重點領(lǐng)域、重點學生、重點群體、三困學生。 突發(fā)事件不可避免，應(yīng)對突發(fā)事件時，輔導員要做到控制事態(tài)，及時上報，不要試圖隱瞞，綜合協(xié)調(diào)團隊啟動緊急預(yù)案，科學應(yīng)對，根據(jù)情況妥善處理。 幾天的培訓課程中，我個人最喜歡的課程是蘇大心理輔導中心的老師給我們講解的心理學方面的知識以及親身體驗了團體心理輔導，感觸良多。另外一方面，老師介紹了負面情緒的分類、特征、判斷、以及壓力的測量和應(yīng)對。這是我第一次參加“團輔”，老師以游戲的形式，如“開火車” 、“人椅”、“紅色轟炸”等