【正文】 明天，最后祝我黃河水院繁榮發(fā)展，祝院領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，祝學(xué)院所有的同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，祝愿我院所有的畢業(yè)生前程似錦 ! 古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而 為之。表現(xiàn)若忸扭捏捏，別人就會(huì)不耐煩。態(tài)度若不誠(chéng)懇，你是無(wú)法與人真誠(chéng)的交流的，表情若不自然，別人就 會(huì)以為你不耐煩，令人尷尬 。同學(xué)們，你若能做到以上三點(diǎn)，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。文明禮貌，重在表現(xiàn)。 好，今天我演講的題目是 —— 文明締造和諧 首先，我們先搞懂一個(gè)問(wèn)題，文明是什么 ?也許，大家會(huì)想，這是一個(gè)多么抽象的概念啊 !其實(shí)不然，很簡(jiǎn)單 !文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)的問(wèn)早問(wèn)好， 是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，??文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。 有一種美，給生命帶來(lái)激情，給生命帶來(lái)溫馨，這種美就是和諧之美和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài) 。 他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)?? “恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園！ 謝謝大家！ 【篇七】 有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它 —— 光彩奪目 。他會(huì)將自己的物品擺放齊整，會(huì)自覺(jué)排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電??而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境， 不會(huì)隨便買零食吃，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難。 例如：語(yǔ)言不文明，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生； 例如：環(huán)境不整潔，有的將垃圾放在樓道上，有的將垃圾由 2 樓作“高空投擲”，我們還沒(méi)有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來(lái)， 這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、衛(wèi)生意識(shí)薄弱； 例如有同學(xué)過(guò)度消費(fèi)，總在不應(yīng)該的時(shí)間進(jìn)小店?? 可見(jiàn)，文明與丑陋的沖突嚴(yán)重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動(dòng)。 文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升； 是人性的解放、自由、完善和超越。 人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理 ——人生因文明而精彩。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自 身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？我在粉筆盒上印了這么一句話：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。我們播下一個(gè)動(dòng)作，就收獲一個(gè)習(xí)慣； 播下一個(gè)習(xí)慣，就收獲一個(gè)品格。 同學(xué)們，其實(shí)文明離我們很近，但關(guān)鍵在于你能否做到。在這種班風(fēng)的引領(lǐng)下，他們會(huì)自覺(jué)維護(hù)課堂紀(jì)律，提醒講話的同學(xué)； 積極參與班級(jí)活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩； 認(rèn)真完成衛(wèi)生任務(wù)，營(yíng)造干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 我每周文體活動(dòng)課都會(huì)讓他們自主組織活動(dòng)，迄今為止開(kāi)展過(guò)唱歌、演講、辯論、籃球等眾多比賽，讓他們?cè)趭蕵?lè)中放松自我，在合作中團(tuán)結(jié)協(xié)作。而班級(jí)榮譽(yù)感是形成班風(fēng)的重要因素，對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，榮譽(yù)感是 團(tuán)隊(duì)的旗幟和靈魂。雖然這里面有我規(guī)定的成分，但我只能起到制定規(guī)則的一個(gè)引領(lǐng)作用，關(guān)鍵在于他們能出色地完成并堅(jiān)持下來(lái)，落實(shí)我所講的每一條規(guī)定并自覺(jué)執(zhí)行。而我們班的口號(hào)就是“讓流動(dòng)紅旗不流動(dòng)”，這得益于我們班全體同學(xué)?！蔽以?jīng)思考過(guò)，怎樣才是一個(gè)良好的班集體？對(duì)此，我的答案是這個(gè)班必須有良好的班風(fēng)。 高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)孩子這是母雞也會(huì)做的事。而文明禮儀要從娃娃抓起，學(xué)校是學(xué)習(xí)舉止禮貌的好場(chǎng)所，相信大家從小就被教育要講文明、懂禮貌，但真正實(shí)施的又有多少人。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。但是，如今許許多多的事例，令我們感到難堪。文明禮儀時(shí)刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會(huì)相互影響，人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系。這些行為 直接影響同學(xué)們的健康成長(zhǎng)，也影響了學(xué)校的形象。 再來(lái)看看我們身邊的孩子們吧。中國(guó)有讓我們引以為驕傲的秀麗風(fēng)光，更有“禮儀之邦”的美稱。再比如到國(guó)外旅游，中國(guó)游客大聲喧嘩，不排隊(duì)，不遵守公共秩序，沒(méi)有良好衛(wèi)生習(xí)慣等在國(guó)內(nèi)已見(jiàn)怪不怪的陋習(xí)，在外國(guó)背景的反差下更凸現(xiàn)得淋漓盡致。而我們國(guó)人亂扔垃圾，卻成了自然，因此即便 到外地旅游，也照樣與陋習(xí)一路同行?！? 外國(guó)人到我們這兒來(lái)?yè)炖氖聝翰⒎穷^一遭：在咱們的城市街頭、園林景區(qū)以及長(zhǎng)城上，都留下過(guò)外國(guó)人撿拾垃圾的身影。在驅(qū)車將 5 個(gè)裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國(guó)游客才安心繼續(xù)游玩。新華社 xx7 日?qǐng)?bào)道了一則新聞：“十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn) 80 多名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面，其中包括 30 多名兒童 ?！闭f(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌 !行動(dòng)起來(lái)吧，做文明禮儀的主人，讓文明禮儀之花在校園中萬(wàn)紫千紅的盛開(kāi)。管住我們的腳，不踐踏草坪。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰 。如果，你失去了文明，你是徹徹底底的失敗， 因?yàn)槟阋咽チ俗鋈说恼嬷B。我想：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái) ?？傊?，應(yīng)時(shí)刻注意自己的言行舉止，讓文明禮儀貫穿于我們的一舉一動(dòng)之中。曾看過(guò)這樣一篇報(bào)道，有位記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢 ?”科學(xué)家回答道：“在幼兒園。乘車讓座是文明禮儀，遵守排隊(duì)秩序是文明禮儀，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)是文明禮儀。只要你愿意去做，文明將是一件極為簡(jiǎn)單、快樂(lè)的事。文明，是同學(xué)生病時(shí)的一句問(wèn)候，是大方地借給別人的那半塊橡皮 。我們播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格。所以，我們要做這個(gè)時(shí)代的酵母，在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用。 每個(gè)人都以“自己扔的垃圾很少”為借口，亂丟垃圾。比如：在走廊上追逐打鬧，說(shuō)臟話，隨意摘花折草等等。意思是說(shuō)：做子女的，年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)，親愛(ài)同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)?？兹谧尷嬲f(shuō)明講文明、懂禮貌是一種美德。孔子說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立。今天我演講的題目是：文明禮儀進(jìn)校園。一件事，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一份教育。一個(gè)座位，對(duì)老人來(lái)說(shuō)，是一種愛(ài)護(hù) 。青年人的行為值得我學(xué)習(xí)，我以后也會(huì)為老人讓座。青年人把老奶奶扶到座位上，等老奶奶坐下后，自己扶著把手站著。”青年人說(shuō)。”老奶奶說(shuō)：“你坐吧，你上了一天班，肯定累了。我沒(méi)有在意，只是呆呆地看著車外。 老奶奶上車后，站到我身邊。公交車上擠滿了人，沒(méi)有一個(gè)空座位。其實(shí)，文明無(wú)所不在，只要細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，文明就在你我身邊。文明是一本書，讓人們學(xué)會(huì)文明待人 。驀然回首，在走向世界的道路上，終將發(fā)現(xiàn)一個(gè)更為不凡的自己，一位時(shí)代期盼的卓越之才。做好自己的事，不給他人添亂； 關(guān)心份外事，授人玫瑰，手有余香。”作為學(xué)生，我們求真向善，說(shuō)真話，做真人，應(yīng)是一種至始至終的 堅(jiān)持。一種種品質(zhì)在礪煉，一個(gè)個(gè)習(xí)慣在鞏固，汲校園文明之營(yíng)養(yǎng)，修 xx學(xué)子之身心，美哉、快哉！ 行百里路者半 xx，為山九仞， 功虧一簣。老師們的諄諄教導(dǎo)、同學(xué)們的不懈追求，一聲聲 “老師好”道出最美師生情，一句句“謝謝你”彰顯至誠(chéng)感恩心。校園之星星光璀璨，照耀著我們每位同學(xué)與榜樣同行與卓越為伍。功能完備的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，舒適優(yōu)雅的學(xué)生公寓、書香致遠(yuǎn)的圖書吧、氛圍濃郁的自修室，在這里生活學(xué)習(xí)讓我們倍感舒心。文明主題演講稿（精選合集） 第一篇：文明主題演講稿 【篇一】 敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！今天我演講的題目是《將文明進(jìn)行到底》。 漫步在美麗的 xx 校園，微風(fēng)習(xí)習(xí)、鳥語(yǔ)花香，干凈整潔的地面、優(yōu)美如畫的校園環(huán)境讓人流連忘返。 校園中“追求卓越、止于至善”八個(gè)字的精神追求激勵(lì)著我們牢記初心追高逐遠(yuǎn)； “培養(yǎng)走向世界的現(xiàn)代中國(guó)人”教育目標(biāo)提醒著我們不斷為放眼世界而儲(chǔ)蓄自身才華。教學(xué)樓書聲瑯瑯，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)生龍活虎，食堂中文明節(jié)儉，自修室挑燈夜讀。一幕一幕勾勒出校園恰如這個(gè)春天般最美畫卷，身處校園之中不斷沐浴文明之氣息。與整個(gè)校園日臻向上的氛圍相比，于細(xì)微之處不文明行為也還存在：宿舍內(nèi)，熄燈后還有一些同學(xué)吵鬧嬉戲，打擾別的同學(xué)休息； 課堂上，個(gè)別同學(xué)眼神渙散、甚至扶額夢(mèng)周公； 讀書吧，有些同學(xué)不惜取書占座； 操場(chǎng)上，個(gè)別同學(xué)在場(chǎng)地隨意丟棄食品飲料包裝袋，在自己享受活動(dòng)的權(quán)力之后卻將清理雜物的義務(wù)甩給他人，損人利己； 餐廳里，有同學(xué)漸漸丟掉了用餐后送回餐盤的傳統(tǒng) ......陶行知先生說(shuō)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。 同學(xué)們，讓我們將文明進(jìn)行到底。讓我們堅(jiān)持最初的夢(mèng)想，朝著既定的方向，做好文明的傳播者和代言人。 【篇二】 親愛(ài)的老師、同學(xué)們： 文明是一盞燈，照亮人們的心 。文明是一粒種子，深深的扎根在我們心中。 有一次，我和媽媽坐 公交車出去玩。這時(shí)候上來(lái)一位大概有七十歲的老奶奶，她滿頭的白發(fā)，臉上布滿了皺紋，拄著拐杖的身體走起路來(lái)顫顫巍巍，但這些不足以掩蓋她慈祥的笑容。她拉著頭上的拉手，另一只手扶著我的座位。 過(guò)了一段時(shí)間車停了，這時(shí)起來(lái)一位青年人，她對(duì)著老奶奶說(shuō)：“老大娘，您坐在這里吧?！薄拔覜](méi)事，還有一站我就下車了，還是您坐吧。老奶奶見(jiàn)青年人這么堅(jiān)定，點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了 。 我看到以后，羞愧地低下了頭，心想：“我為什么沒(méi)位老奶奶讓座，老奶奶就在我的旁邊，我真是太不文明了。 文明就像一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就少一些。一句話，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，是一種體諒 。 【篇三】 親愛(ài)的老師，同學(xué)們，大家早上好。 自古以來(lái)，我國(guó)就是文明之國(guó)，禮儀之邦?！币馑际钦f(shuō)：人如果不懂得禮儀，無(wú)法立足于社會(huì)。三字經(jīng)中有“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀”這句話。 然而，隨著當(dāng)今社會(huì)的不斷發(fā)展，許多人已經(jīng)將文明與禮儀淡忘，一些不文明的現(xiàn)象甚至于一些陋習(xí)出現(xiàn)在社會(huì)上，出現(xiàn)在我們的校園中。作為擁有五千年文明史的“禮儀之邦”，講 文明、懂禮儀應(yīng)該成為弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。不曾想過(guò)，整個(gè)校園幾千人若都這么想，校園豈不是變成了垃圾場(chǎng) ?我們完全不用埋怨這個(gè)社會(huì)文明水平不高，不必怨艾自己的力量太過(guò)渺小，想一想，面包里的酵母不也很少嗎 ?可就是這看似渺小的酵母，才讓面包膨脹數(shù)倍。 杰佛萊斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣 。文明，并不需要我們做什么驚天動(dòng)地的大事，每一 件小事的背后，都滲透著文明的本質(zhì)。文明，是樓梯中給老師的一次讓路，是經(jīng)過(guò)綠茵草地時(shí)的繞道而行。 文明禮儀的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。文明禮儀貫穿在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)滴小事之中。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手??”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起，與人交流注視對(duì)方，上課發(fā)言清晰洪亮、開(kāi)關(guān)門時(shí)輕聲慢步、儀態(tài)表情落落大方等等。 文明禮儀不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的實(shí)踐。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋 。 要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生。管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆 。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。 【篇四】 尊敬的老師們、親愛(ài)的 同學(xué)們： 大家上午好！ 中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。 我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言 :“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)