【正文】 起投入到緊張而又充滿激情的工作當(dāng)中。本學(xué)期的搭班老師是擁有豐富經(jīng)驗的辛潔老師和已經(jīng)帶過半個學(xué)期又重新回來的王菲老師。 參加區(qū)第三屆“我是百靈鳥 —— 幼兒歌唱”表演活動 做好學(xué)期總結(jié)工作，相關(guān)資料分類歸檔。 十二月份 “我能行”系列活動 —— 中班拍球、大班跳繩比賽。 十月份 全園教師教學(xué)研討月 參加區(qū)首屆校園創(chuàng)編操比賽 班級常規(guī)管理抽查 秋游 十一 月份 組織教師參加省級園本教研培訓(xùn)及區(qū)第六屆幼兒園《教育論壇》活動 向家長開放半日活動。 組織大班部分幼兒參加區(qū)首屆校園創(chuàng)編操比賽的訓(xùn)練。 九月份 幼兒早操活動觀摩。 （五）精心準(zhǔn)備，在各項競賽活動中爭創(chuàng)佳績 “區(qū)教學(xué)能手”評比 2 首屆區(qū)校園創(chuàng)編操比賽 教師教育教學(xué)論文評比 三、具體月份安排 八月份 制定園、各年級教研組教學(xué)計劃 設(shè)計、更新班級 主題教育墻、《家長園地》等教育環(huán)境。 結(jié)合經(jīng)典閱讀開展全園性的“默香淡彩喜讀書”讀書節(jié)活動，營造書香樂園。旨在提高教師組織幼兒戶外活動的技巧，探索更多深受孩子喜愛的活動，內(nèi)容力求豐富多樣、新穎有趣；在活動中讓孩子們玩得開心，教師安排輕松。 開展專題式園本教研。本學(xué)期，將繼續(xù)開展美術(shù)教學(xué)的研討，通過對公開教學(xué)活動議、看、聽、評，探索好的教學(xué)策略，優(yōu)化課堂教學(xué)組織；在活動中，注重開展幼兒學(xué)習(xí)方法的研究，以幼兒積極體驗為主，會學(xué)、樂學(xué)、真正體現(xiàn)“幼兒是學(xué)習(xí)的主人” 堅持并完善隨堂聽課制度。 （三）深化課堂教學(xué)研究，促進(jìn)師幼共同發(fā)展 加強(qiáng)新教材的集體研讀。 舉行好每周一的升旗儀式，加強(qiáng)對幼兒的品德習(xí)慣教育，認(rèn)真落實日?；顒又校瑢⒂變毫己昧?xí)慣的養(yǎng)成落在實處。 （二）細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，重視幼兒的一日活動 明確幼兒在園一日活動各環(huán)節(jié)的具體要求，堅持行政值班的自查周評制度，實行每日檢查、每周公布、發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 二、主要工作及實施措施 （一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識 加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象 各班利用家園聯(lián)系蘭等書面形式，向家長展示教師的“服務(wù)承諾”，自覺接受家長的監(jiān)督，并以“今天微笑了嗎 ?”“今天和家長交流了嗎 ?”“今天關(guān)注每位幼兒了嗎 ?”等問題反思每日工作，真正做到平等、關(guān)愛每一個孩子，更加熱情、主動、優(yōu)質(zhì)地服務(wù)于家長。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化，在課程開展的同時形成環(huán)境 幼兒園教師個人保教工作計劃【 3】 一、指導(dǎo)思想 在《幼兒園教育指導(dǎo)綱領(lǐng)》精神的引領(lǐng)下，進(jìn)一步深化從觀念到行為的轉(zhuǎn)變，堅持求真務(wù)實求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以抓實教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化課堂教學(xué)組織，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)特色教育向深度發(fā)展。在培養(yǎng)的過程中，要求老師蹲下來與小朋友說話、說普通話；并鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法，與幼兒建立平等、尊重的好朋友關(guān)系； 制定蒙氏教室常規(guī)，老師、家長共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境； 豐富的區(qū)域活動是促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)的一種活動形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)、主題活動內(nèi)容，提供豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動有效開展。在活動中，觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展； 1積極開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料； 1引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護(hù)公共 衛(wèi)生。 促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計 劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識。 能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。 科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展 。 積極參加戶外體育活動，玩器械時不爭不搶，愛護(hù)體育器械。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法”，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。 1嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。 安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子， 自我檢查手、足有無異常。 大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣； 知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵； 對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實填寫藥單，老師或阿姨按時喂藥，做好交接記錄； 嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法，會處理可能遇到的簡單危險。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險時會大聲呼救等；（班級教學(xué)中開展安全教育活動（每月一次），增加幼兒的安全知識，提高幼兒安全、自我保護(hù)意識）； 教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園； 每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時清點人數(shù)； 能夠有序排隊、不擁擠、不推小朋友。但也有不足的地方，主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)仍需加 強(qiáng)培養(yǎng)，針對幼兒年齡特點、班級實際情況，根據(jù)幼兒園的年度工作，為促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展，特制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計劃”。我班幼兒都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。 幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，只要我們真誠付出，我們一定可以出色地完成任務(wù)，我們的孩子一定會在我們的陪伴下快樂健康的成長！ 幼兒園教師個人保教工作計劃【 2】 針對中班幼兒的年齡特點和班級實際情況，特意制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù) 計劃”，通過多種形式的活動，不斷提高幼兒一日活動的能力，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。運用各種方式向家長了解幼兒在家的情況， 同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。加強(qiáng)對游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。 二保育方面 三位老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)孩子的好奇心、求知欲，保護(hù)孩子的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。2021幼兒園教師保教工作計劃（五篇范文） 第一篇： 2021 幼兒園教師保教工作計劃 2021幼兒園教師保教工作計劃 經(jīng)常制訂工作計劃，可以使人的生活、工作和學(xué)習(xí)比較有規(guī)律性，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，下面是給大家整理的幼兒園教師個人保教工作計劃，僅供參閱！ 幼兒園教師個人保教工作計劃【 1】 新學(xué)期來了，忙碌而充實、疲憊卻喜悅??是啊，這幫孩子跟這我已經(jīng)是第三個年頭了，在這過去的風(fēng)風(fēng)雨雨的兩年里，我和我們的孩子一起成長，一起歡笑，他們雖然跳過皮，搗過蛋，可是他們早已成為了我生活中重要的一部分。馬上孩子們就要進(jìn)入了大班了，為了讓孩子們平穩(wěn)過渡順利進(jìn)入大班，我將結(jié)合本班的實際情況，從以下幾個方面開展工作 一、教學(xué)方面 讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí)，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，面對幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫 徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛，注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活 潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，通過晨間談話，回家前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。 三、積極做好家長工作 熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同育兒商討經(jīng)驗。同時認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。 一、基本情況： 本學(xué)期我班幼兒 35 名，男 22 名，女 26 名。繪畫能也提高了許多，能按自己意愿畫畫了，會根據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。 二、安全工作： 執(zhí)行門禁卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須刷卡，才能接送孩子；對于持卡的陌生人，力在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子； 戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故； 每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢察工作、檢察 孩子是否攜帶危險物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等； 培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī)； 讓孩子學(xué)會自我保護(hù)。不玩危險游戲，不去危險地方。 三、衛(wèi)生保健工作： 做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作； 養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習(xí)慣。 高興入園、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況。 知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。 四、教育教學(xué)： 能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。 在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。開展“一物多玩”的幼兒體育活動。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力。 喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。 對科技活動有主動探索的愿望。 大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。 繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動，將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結(jié)合，進(jìn)行教育教學(xué)活動的開展。 五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真實、秩序、簡潔、自由的環(huán)境； 根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境； 根據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容，為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動區(qū)，并隨時 根據(jù)主體活動的更換、生成活動的內(nèi)容，增補區(qū)域活動的材料； 采用音樂常規(guī)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動； 小班時在老師培養(yǎng)下，我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好，本學(xué)期我們將在小班的基礎(chǔ)上繼續(xù)對孩子的秩序感進(jìn)行培養(yǎng)，尤其是新生。 自然角根據(jù)春季特征，種植植物供幼兒觀察，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄，并收集好相關(guān)的資料和圖片。全心全意為家長服務(wù)。 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng) 在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，每月還將在“我的教育故事會”上交流、分享、討論身邊教師的教育筆記，引導(dǎo)教師用先進(jìn)的教育理念分析教育現(xiàn)象，改善教學(xué)行為 鼓勵教師多讀書 、讀好書，在全員中開展“我向你推薦”讀書活動，要求每位教師向大家推薦一本（或一篇）有價值的的書籍或文章，從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。本學(xué)期重點檢查晨間及離園活動的組織與安排，以開展更加豐富多樣的活動。 采取定期檢查、抽查相結(jié)合的 方法批閱各類資料，提高撰寫質(zhì)量。本學(xué)期教材內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)替換、修改，我們將加強(qiáng)集體備課、注重對新教材的分析及教學(xué)活動前的各種準(zhǔn)備 扎實開展“教學(xué)研討月”活動。每周業(yè)務(wù)園長聽課 、看活動不少于三個半天，年級教研組長不少于一次活動，并加強(qiáng)聽課后的及時評課。本學(xué)期結(jié)合教師建議及幼兒園實際，本著“提問問題 —— 設(shè)計方案 —— 實踐嘗試 —— 反思改進(jìn) —— 實踐驗證”這一循環(huán)往復(fù)的研究思路，開展“如何讓幼兒玩得更開心”專題研討。