【正文】 相約星期二讀后感 4 在書店的一角，我發(fā)現(xiàn)了《相約星期二》這本書。那么，請(qǐng)給你的心開一扇窗吧 ! 書中莫里問了一連串的問題，還真是不好回答。學(xué)會(huì)接受他人，接受他人的關(guān)心，接受他人的贊美，接受他人的幫助。 莫里還如是說：“人生最重要的是學(xué)會(huì)如何施愛于人，并去接受愛?！逼鋵?shí)我也已經(jīng)無(wú)法再把他的語(yǔ)言放大或解釋或闡述一遍了，因?yàn)槲矣X得莫里他講得已經(jīng)夠透徹，夠清晰明白了。這是因?yàn)樗麄冊(cè)谧非笠环N錯(cuò)誤的東西。而這所有，都希望在我的日常生活中交錯(cuò)出現(xiàn)，那我的人生是多么的美好愜意啊 ! 莫里還說：“許多人過著沒有意義的生活。享受知識(shí)帶給我的內(nèi)涵 。享受家庭帶給我的溫暖 。 我非常認(rèn)可莫里的生活方式，細(xì)細(xì)想來(lái)，我一直所追求的生活，就是能享受大自然帶給我的美景 。 在《相約星期二》里面，我最喜歡莫里的人生觀，他將自己的人生過得簡(jiǎn)單又充實(shí)，平凡而偉大。他情愿花時(shí)間去享享口福和賞玩自然，而從不浪費(fèi)在電視喜劇或周末電影上。他還制定了一個(gè)名叫綠屋的計(jì)劃，為貧困的人提供心理治療。高明的是，莫里不僅可以把悲劇變成喜劇，甚至可以將這一切升華為課程。對(duì)我而言，這只是在重新回憶起兒時(shí)的那份樂趣罷了”??“如果早知道面對(duì)死亡可以這樣平靜，我們就能應(yīng)付人生最困難的事情了。有人給你洗澡，有人抱你，有人替你擦洗。我會(huì)閉上眼睛陶醉在其中。現(xiàn)在當(dāng)他們替我翻身、在我背上涂擦防止長(zhǎng)瘡的乳霜時(shí)，我感到是一種享受?！逼匠５牟荒茉倨匠Ａ耍苍S這就是所謂幸福的本質(zhì)吧 !在這紛紛擾擾的世界中，需要不知足的奮斗，來(lái)滿足我們多欲的身，更需要知足的享受，來(lái)?yè)崞轿覀?焦慮的心。我會(huì)跟所有的人跳，直到跳得精疲力竭。然后我會(huì)去公園散步，看看自然的色彩，看看美麗小鳥，盡情地享受久違的大自然。 假設(shè)生命中只剩下一天，你該如何度過 ?莫里是這樣設(shè)想的：“早晨起床，進(jìn)行晨練，吃 一頓可口的，有甜面包卷和茶的早餐?！倍鲙熣f：“到時(shí)候，你說，我聽。最后一堂課，他希望學(xué)生有空時(shí)能去去墓地，還有什么問題盡管問?！扒f(wàn)別把我燒過了頭。只要有可能，你就摘下面具，放松別人，也是放飛自己。 所謂我們的需要，卻經(jīng)常是他人的圈套。大多數(shù)人會(huì)受它迷惑而失去自己的判斷能力。越多越好。商業(yè)行為也是越多越好。 錢越多越好。但是，莫里教授告訴我們：這不是“需要”，而是“想要”。 我們的人生是在不停的奔波當(dāng)中的，上學(xué)、就業(yè)、升職、結(jié)婚、生子、創(chuàng)業(yè)、賺錢，太多的羈絆使我們感到勞累。于是，在此后的每周星期二，米奇都會(huì)應(yīng)老師的要求來(lái)上課。施瓦茨，他才想起畢業(yè)時(shí)曾與老師有約相見。 相約星期二讀后感 2 “一個(gè)老人，一個(gè)年輕人，和一堂人生課”，多么簡(jiǎn)單的一句話，卻成為本書的內(nèi)容概括?！倍@門課，還在繼續(xù)?? 在這即將入秋的時(shí)節(jié)，我讀完了這本書，也讀懂了一個(gè)著實(shí)讓我敬佩的人。所有的記憶依然存在著。他想安寧的離去，就像他安寧地活著。走的那樣地令人心痛，令人無(wú)法說出再見。 最后，他選擇了在 他昏迷后第一次沒有人在他身邊的時(shí)候停止了呼吸。有人給他洗澡，有人抱他，有人替他擦洗。在最后的那段時(shí)間，他幾乎是逼視著自己的肌體如何一部分一部分衰亡的，今天到哪兒，明天到哪兒，這是一個(gè)等待死亡的過程，比直接死亡更為可怕。翻個(gè) 身，不時(shí)的調(diào)整他坐著的姿勢(shì)，喂他吃一些打碎了的食物，甚至是為他擦屁股，都需要家人為他做。不用在意跳的是否優(yōu)雅，不用在意是否有人嘲笑，盡管把自己的快樂或不快全隨著汗水發(fā)泄出來(lái)，跳的筋疲力盡，再美美的睡個(gè)覺。大自然有一顆包容的心，用心去體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些心中不安的褶皺早已被一陣輕旋的風(fēng)溫柔地?fù)崞健Ｋ麄儾粫?huì)介意你的廚藝，他們介意的是你有愛他們珍惜他們的心。其實(shí)生活很簡(jiǎn)單，愛也很簡(jiǎn)單，只要你用心，那么每一天都 值得記憶?！笔堑?，就這樣。剩下的時(shí)間就用來(lái)跳舞，我會(huì)跟所有的人跳，直到跳得精疲力竭。然后我會(huì)去公園散步，看看自然的色彩，看看美麗的小鳥，盡情地享受久違的大自然。 在米奇問道他：“如果你有完全健康的一天，你會(huì)怎么做 ?”，莫里是這樣回答的：“早晨起床，進(jìn)行晨練，吃一頓可口的有甜面 包卷和茶的早餐。那時(shí)而調(diào)侃的話語(yǔ)，處處體現(xiàn)著心靈的坦然。那樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，處處閃爍著思想的智慧 。 相約星期二讀后感 1 這門課還在繼續(xù) 打開這本書 —— 《相約星期二》，相信我它會(huì)讓你沉醉。中學(xué)生相約星期二讀后感（ 5 篇） 第一篇：中學(xué)生相約星期二讀后感 《相約星期二》是一個(gè)真實(shí)的故事，講述的是一位生命即將逝去的老人，在這人生美麗的余暉中與當(dāng)年的學(xué)生 —— 米奇相約每個(gè)周二，用自己的親身經(jīng)歷教授于他人生的課程。下面為大家精心整理了一些關(guān)于相約星期二讀后感，一起來(lái)看看吧。 這是一個(gè)真實(shí)的故事，講述的是一位生命即將逝去的老人，在這人生美麗的余暉中與當(dāng)年的學(xué)生 —— 米奇相約每個(gè)周二，用自己的親身經(jīng)歷教授于他人生的課程。那有些吃力的聲音，處處傳達(dá)著無(wú)私的愛意 。他的勇氣，他的幽默，他的耐心和他的坦然，無(wú)不讓我看到這么一個(gè)用心去生活用心去愛的老莫里，給我的心靈留下一片感動(dòng)與寧?kù)o。然后去游泳，請(qǐng)朋友們共進(jìn)午餐，我一次只請(qǐng)一兩個(gè)，于是我們可以談他們的家庭，談他們的問題，談彼此的友情。晚上，我們一起去飯店享用上好的意大利面食，也可能是鴨子，我喜歡吃鴨子。然后回家，美美地睡上一個(gè)好覺。就是這樣平凡而又不平凡的一天，每個(gè)健全的人每天都可以輕易地做到，但大多數(shù)的人卻不愿意這樣做。為家人和朋友做一份午餐，不難?？臻e的時(shí)候，累的時(shí)候，壓力大的時(shí)候，看看天空，欣賞一下美麗的大自然，到林中去散散步，不難?？鞓坊蚩鄲灥臅r(shí)候，盡情的揮動(dòng)舞姿，不難。難道這還不是美好的一天嗎 ? 因?yàn)椴∏閻夯?，莫里失去了自理能力。他的手抬不過胸部，他的頭不能動(dòng)彈，他全身的肌肉正一點(diǎn)一點(diǎn)地萎縮。但你猜他怎么著 ?他把這視作為一種享受，他享受著像回到了嬰兒時(shí)期，重新憶起兒時(shí)的那份樂趣。是的，他就是這樣的與眾不同，這樣的樂觀又這樣的帶給我心靈一次又一次的震撼。他走了。我相信他是有意這么做的，他不想有凄慘的時(shí)刻，不想讓人看見他斷氣的情形從而抹不去這可怕的記憶。我仍然記得他說的那句話，“只要我們彼此相愛，并把它珍藏在心里，我們即使死了也不會(huì)真正的消亡，你創(chuàng)造的愛依然存在著。你仍然活著，活在每一個(gè)你觸摸過愛撫過的人的心中。當(dāng)楓葉開始 變得火紅，隨風(fēng)盤旋的時(shí)候，我會(huì)記得，有這么一個(gè)人，像火紅的楓葉一樣，燃盡了自己不朽的生命，也點(diǎn)燃了我虔誠(chéng)的心。面對(duì)這樣的概括，你或許不會(huì)對(duì)這本書產(chǎn)生怎樣的興趣 ?可是，看一看這本書的目錄吧：世界、自憐、遺憾、死亡、恐懼、永恒?看到這些，你還能說它是“簡(jiǎn)單”的嗎 ?作者，我們權(quán)且叫他米奇吧，在他一如平常人一樣忙碌于工作的縫隙中偶然看到了一次電視采訪，嘉賓是他的大學(xué)老師，社會(huì)心理學(xué)教授莫里而此時(shí)的莫里已經(jīng)患了肌萎縮癥，一種不治之癥，莫名的沖動(dòng)驅(qū)使米奇急切的盼望去看望老師。十四周后，課程學(xué)完了，老師也如流星般消逝了，留下來(lái)的卻是一本 200 頁(yè)的暢銷書，名字叫 — 《相約星期二》。為什么呢 ?因?yàn)槲覀冃枰?，大多?shù)人至死都好不懷疑這一點(diǎn)。他說：“擁有越多越好。財(cái)富越多越好。越多越好。我們反復(fù)地對(duì)別人這么說 —— 別人又反復(fù)地對(duì)我們這么說 —— 一遍又一遍，直到人人都認(rèn)為這是真理。簡(jiǎn)單來(lái)說，我們總落入‘他人的圈套’”。超出自己能力之外買了lv 的皮包，是你的需要還是品牌的圈套 ?千辛萬(wàn)苦送孩子出國(guó)，是你的需要還是西方世界的誘惑 ?追逐名利，不擇手段，是你的需要還是世俗的脅迫 ?最快樂是人，不是神。生活是 很艱難的，生命中有太多的不能承受，面對(duì)它們，我們?cè)撛趺崔k呢 ?莫里教授給出他的答案：世間病與痛，盡付笑談中?！边@就是教授死亡前設(shè)想被火化時(shí)的話語(yǔ)。愛徒說：“我會(huì)去，但到時(shí)候聽不見你的說話了。說說你遇到的一切麻煩問題，我已作過提示，答案由你自己去尋找，這是課外作業(yè)??”聽一聽這幽默的對(duì)話吧，死亡也可以這樣的詩(shī)意。然后去游泳，請(qǐng)朋友們共進(jìn)午餐，我一次只請(qǐng)一兩個(gè)，于是我們可以談他們的家庭，談他們的問題，談彼此的友情。晚上，我們一起去飯店享用上好的意大利面食，也可能是鴨子 —— 我喜歡吃鴨子—— 剩下的時(shí)間就用來(lái)跳舞。然后回家，美美地睡上一個(gè)好覺。 死亡是黑色的，莫里的心態(tài)卻是金黃色的，他說：“我感覺到了依賴別人的樂趣。當(dāng)他們替我擦臉或按摩腿部時(shí)，我同樣覺得很受用。一切都顯得習(xí)以為常了”??“這就像回到了嬰兒期。我們都有過當(dāng)孩子的經(jīng)歷，它留在了你的大腦深處?！? 死亡帶給莫里的不是痛 苦，而是安詳?shù)摹皥A寂”。 14 堂課的旅程，不就是我們?nèi)松闹黝}嗎 ? 相約星期二讀后感 3 他和朋友散步，去華盛頓廣場(chǎng)的教堂跳舞自?shī)?。他博覽群書為他的課尋找新的思想內(nèi)容，他走訪同事們，與畢業(yè)的學(xué)生保持聯(lián)系，給遠(yuǎn)方的朋友寫信。他建立了一種人類活動(dòng)的模式 —— 相互交流，相互影響，相互愛護(hù) —— 這一模式充實(shí)著他的生活。這正是我們所倡導(dǎo)的健康生活狀態(tài)。享受工作帶給我的成就感 。享受朋友帶給我的歡笑 。享受寧?kù)o帶給我的心靈凈化 。即使當(dāng)他們?cè)诿τ谝恍┳砸詾橹匾氖虑闀r(shí)，他們也顯得昏昏慵 慵的。你要使生活有意義，你就得獻(xiàn)身于愛，獻(xiàn)身于