【正文】 劣，對周邊環(huán)境傷害也很大。 三、實習總結(jié) 株化很大，也很有實力，但我個人認為，仍然存在很多急需解決的問題。我們四個人分析了磷礦粉中 p2o5的含量，經(jīng)過一個上午的奮戰(zhàn)，到中午 12 點時，我們終于搞定了，我們的分析結(jié)果是 %，標準含量 =%，我們已經(jīng)非常高興了。 7月 17日到 19日三天定點到各個車間實習分析檢測，五人一組，我被分到了磷肥廠實習。在巨大的 h2so4 廢水處理池里，盛著深不見底、黑如墨汁、熱浪翻滾的h2so4 廢水，看著實在恐怖。 7 月 1 15 是周末，休息兩天。最讓人受不了的是那種味道，那不是刺鼻，那是相當?shù)拇瘫牵?so hcl、 cl nh3，什么都有，有一種窒息的感覺。上下樓梯的時候也得小心翼翼，擔心會把他們那些生銹破爛的鋼鐵樓梯踩斷翻下去，那就得不償失了。到此，認識實習的理論部分全部講解完了，接下來就是進廠參觀了，我們大家都很期待， 作為一個化工人，我們這是第一次進化工廠。環(huán)保主要涉及到硫酸尾氣處理、硫酸污水處理、鈦白污水處理。 我們?nèi)ブ昊瘜嵙暤娜齻€班專業(yè)是分析檢測方向的，所以 12 日這天工人師傅重點給我們講解了化工產(chǎn)品的質(zhì)量檢測。原來在學習中也知道化工產(chǎn)品中有很多危險性很大，但通過工人師傅的講解，我們還是很震撼，尤其是她講的那些事故實例，更是讓我們嚇了一跳，也提醒了我們應(yīng)該更加注意安全。這對我們以后的學習和工作有很大的幫助。 大學生化工廠實習報告范文（三） 20xx 年到化工廠開始了我的實習，這次能有機會到株化實習，我感到非常榮幸，我在此感謝學院的領(lǐng)導(dǎo)和老師能給我們 這樣一次學習的機會，也感謝老師和各位工人師傅的悉心指導(dǎo)。 其次，作為企業(yè)的一員，無論是其他工作人員，還是會計人員，在進行自身相對循環(huán)重復(fù)的工作中，不僅應(yīng)保持工作的質(zhì)量及效率，還應(yīng)具備創(chuàng)新 精神。 三、實習總結(jié) 總之，這次實習是有收獲的，自己也有許多心得體會。當然在化工生產(chǎn)中最重要的是安全。在車間里必須首先了解生產(chǎn)工藝流程，我們先查看了每個儀器和設(shè)備，并了解他們的名稱和用途，遇到不懂的地方工藝員就跟我們耐心講解。我們車間有四個人（主任，工藝員，等）上長白班，其他人分成甲乙丙丁四個班四班兩倒。 在熟悉了車間的生產(chǎn)流程后，工作人員拿了以前的交接班記錄和中間產(chǎn)品申請單和報表等資料給我們看，在翻看這些資料的過程中，有不懂或弄不清楚的資料，積極向同事請教，在他們的耐心指導(dǎo)下，我們對車間的整個產(chǎn)品檢驗的程序方法有了一定上的認識。 其中，先前我們對 xxx 的生產(chǎn)幾乎一無所知，但下到車間之后，我們不僅了解了生產(chǎn)流程，還進一步了解了 xxx 的生產(chǎn)工藝流程和用途，由于脂肪酸生產(chǎn)完后是直接用于公司后面的揚子石化生產(chǎn)，所以每個月的生產(chǎn)有一定的額度。 下面是本人實習過程中的工作情況： 一、實習目的 通過安排到 xxx 車間進行實習，了解產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程、職能部門的設(shè)置及其職能，了解企業(yè)的內(nèi)部控制。于是理性的判斷就顯得重要了。 大學生化工廠實習報告范文（二） 在實習的過程中，自己學到了許多原先在課本上學不到的東西，而且可以使自己更進一步接近社會，體會到市場跳動的脈搏，如果說在象牙塔是看市場，還是比較感性的話，那么當你身臨企業(yè)，直接接觸到企業(yè)的生產(chǎn)與銷售的話，就理性得多。 即使我們在學校里將理論課學的很透徹，但是我們不會將其運用于實際中，所以我們在實習過程中會 遇到很多問題，但是在師傅們的講解下，我們很好地將所學知識與實際生產(chǎn)相結(jié)合。從此次學習中讓我體會到了自身的許多不足之處，以前專業(yè)知識的有些不懂的地方一下暴露了出來，沒有系統(tǒng)的知識體系，并且與實際結(jié)合。 通過這次實習，我感覺到作為一個從 事化工行業(yè)的人來說，自身的責任重大，關(guān)系自身、家庭與社會。在剛過去的這段時間里，我學到了很多，成長了很多。 ：加熱段：蒸出游離氨；預(yù)灰桶：結(jié)合氨、游離氨；灰乳蒸餾段：蒸出游離氨 。含氨料液：過濾母液、淡液。我們認真聽講并作相應(yīng)筆記。 三、實習內(nèi)容 （一）實習過程 進廠第一天由學長和老員工對該廠生產(chǎn)工藝進行介紹，并講述一些實習過程的安全要領(lǐng)。部、省化肥生產(chǎn)管理先進企業(yè)稱號，省、市邯鋼先進單位，蕕得“五一”勞動獎?wù)隆? 二、實習單位 連云港 xx 化工有限公司簡介：江蘇 xx 化學工業(yè)集團有限公司是由原連云港化肥廠改制成立的國有獨資公司。通過對化工設(shè)備的實際學習，了解其工作原理。此次實習雖然時間不長，但在堿廠各車間工藝員與負責人的細心介紹和指導(dǎo)下，我感覺受益匪淺，對此次實習十分肯定。 我們工科生的生產(chǎn)實習是理論結(jié)合實踐、培養(yǎng)高級工程技術(shù)人才，為后續(xù)專業(yè)課的學習以及工作打下堅實的基礎(chǔ)的重要環(huán)節(jié)。大學生化工廠實習報告范文（一） 對于學習化學工程與工藝專業(yè)的本科生來說，具有一定的生產(chǎn)實踐能力是十分有必要的，去化工廠生產(chǎn)實習是我們專業(yè)課學習過程中必不可少的一部分。大學生化工廠實習報告 [精選五篇 ] 第一篇：大學生化工廠實習報告 實習是學生都需要經(jīng)歷的一個過程，我們可以在這個過程中快速積累經(jīng)驗，學習技術(shù)，為以后的工作打下基礎(chǔ)。以下是為大家整理的大學生化工廠實習報告范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。所以在 20xx年我去了 xx 化工廠實習。通過這次去江蘇連云港 xx 化工廠的生產(chǎn)實習，我們了解到化工工藝流程和主要機械設(shè)備的實踐知識，了解化工生產(chǎn)的概況，為以后更加專業(yè)的學習增強了全局意識，提高了對所學知識觀察和分析實際問題的能力。 一、實習目的 通過對 xxx 化工各車間的實際學習，初步了解聯(lián)合制減法原理和工藝流程、 各車間的主要設(shè)備以及特點、各車間崗位的特點，并且對江蘇省連云港 xx 化工廠的發(fā)展歷史、企業(yè)模式等做相關(guān)了解。 在學習相關(guān)專業(yè)知識后，通過生產(chǎn)實習，理論聯(lián)系實際，鞏固書本知識，學習動手實踐技能，豐富與提高理論知識；同時接觸了解生產(chǎn)的形式，以及實際生產(chǎn)有可能遇到的問題以及解決方法；最后，為以后融入社會上崗工作提供機會。企業(yè)始建于 1966年， 1971年投產(chǎn)，是全國首批小聯(lián)堿企業(yè)，生產(chǎn)能力 3000 噸，經(jīng)過 30 年的發(fā)展，目前擁有固定資產(chǎn) ，占地 22 萬 M2，員工 2365 人， 1997 年兼并一個企業(yè)，托管一個企業(yè)， 1999 年生產(chǎn)能力擴大到 10 萬噸，完成工業(yè)總產(chǎn)值 ，銷售收入 億，實現(xiàn)利潤 1200萬元，企業(yè)被評為（或命名）無泄漏工廠二級計量單位，市十佳領(lǐng)導(dǎo)先進單位，化工部清潔文明工廠。 主要產(chǎn)品：磷酸；純堿；碳酸鈉（重質(zhì)）；碳酸氫鈉；焦亞硫酸鈉；氯化銨；磷 酸氫鈣；硅酸鈉；氨基甲酸銨；氮肥；合成氨；氯化銨（農(nóng)用）；混配復(fù)合肥料；煤氣。后面由車間工藝員介紹和解說該車間工藝流程和設(shè)備以及操作控制，并帶領(lǐng)參觀各個設(shè)備并作詳細介紹。 （二）聯(lián)合制堿法的方法、原理及特點 （三）氨合成過程 （四）石灰乳制備的原理及工藝條件 （五）氨的回收 ：循環(huán)利用、節(jié)約成本、減少氨 損失。游離氨：直接蒸出；結(jié)合氨：加石灰乳蒸出。 四、實習總結(jié) 雖然只有短暫的三天實習時間，但是我們從當初的一知半解到現(xiàn)在熟悉每個工序，并理解其含義，都是自己每天不斷的摸索和員工耐心的教導(dǎo)息息相關(guān)?？梢哉f這短短的三天，不僅僅是在學習上邁出的一小步，更是我大學生活邁出的一大步。更讓我學到了許多書本上沒有的知識，豐富了生活水平，提高了知識的實際運用能力，并對以后就業(yè)有了新的認識。但這都只是開始，我會更加努力的學習，彌補自身的不足之處，以便于以后在崗位上能做得更加出色，為企業(yè)的發(fā)展，社會的進步貢獻自己的力量。我認為，我們以后應(yīng)該多安排幾次實習，以便于我們更好地學以致用。 因為，在市場的競爭受市場競爭規(guī)則的約束，從采購、生產(chǎn)到銷售都與市場有著千絲萬縷的聯(lián)系，如何規(guī)避風險，如何開拓市場，如何保證企業(yè)的生存發(fā)展，這一切的一切都是那么的現(xiàn)實。在企業(yè)的實習過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己看問題的角度，思考問題的方式也逐漸開拓，這與實踐密不可分，在實踐過程中，我又一次感受充實，感受成長。 二、實習流程 在這一個多月的時間里，下到生產(chǎn)車間后，先了解整個 xxx 生產(chǎn)的流程，從采購入庫，到領(lǐng)料生產(chǎn)，到最后的成品入罐，對整個車間的生產(chǎn)活動有了基本認識，這對我們熟悉企業(yè)，進行實務(wù)操作打下良好基礎(chǔ)。而且由于季節(jié)和溫度等條件的限制，機器開工的時間長度及強度也有相關(guān)的規(guī)定，另外，對一些流 水線的參觀，也激發(fā)了我對如何通過新流水線的建設(shè)，對降低生產(chǎn)成本的思考，于是，感受頗深的一點，要做一名合格的會計人員，對基本、基礎(chǔ)的作業(yè)環(huán)節(jié)是要了解的，否則，很容易讓理論脫離實踐。 由于化工生產(chǎn)是不間斷的，所以車間生產(chǎn)必須時刻有人，車間的工作人員采取四班兩倒和常白班制 度。 雖然我們沒有正式分配，但我們都嚴格遵守車間的生產(chǎn)紀律，遇到不懂不明的地方都積極發(fā)問，以免造成安全事故。為了更好的工作，我們把工藝流程圖畫下來以便更好的熟悉工作環(huán)境。因此我們剛進車間時主任就給我們上了一堂安全教育課。首先，感受頗深的一點是，理論學習是業(yè)務(wù)實戰(zhàn)的基礎(chǔ)，但實際工作與理論的闡述又是多么的不同，在工作的閑暇之間，在同一些工作多年的會計人員的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的業(yè)務(wù)能力是基礎(chǔ)能力，但怎樣處理好與同事的關(guān)系，為自己和他人的工作創(chuàng)建一個和諧的氛圍，又是那么的重要，于是也就更能體會在企業(yè)中“人和萬事興”的要義。西大農(nóng)藥廠，即將面臨“改制”的調(diào)整，這就意味著該企業(yè)將面臨由“校辦”企業(yè)向“社會”企業(yè)的角色轉(zhuǎn)換，先前所享有的一些優(yōu)惠政策，將隨著改制的完成而傾刻喪夫，這樣，農(nóng)藥廠將更直接的面臨市場激烈競爭，接受殘酷的規(guī)則約束，為了企業(yè)的生存、發(fā)展，就得創(chuàng)新，以變求生存，用新促發(fā)展，西大農(nóng)藥廠在面臨新一輪發(fā)展的時期，應(yīng)鼓勵員工大膽創(chuàng)新，為企業(yè)的發(fā)展積極獻計獻策。 一、實習目的 對于一些平常理論的東西，有了感性的認識，能讓人受益匪淺。 二、實習過程介紹 7 月 11 日，所有的同學集中到一個教室里，工廠的技術(shù)骨干師傅給我們講了化工廠的安全問題?；S生產(chǎn)硫酸用的 so so3 等易引起中毒， nh3 容易發(fā)生爆炸，對人體傷害極大，還有燒堿制備過程中的氯水、氯化氫、氫氣等都極易造成事故。 12 日下午講了化工廠的環(huán)保問題，對于一個化工廠來說，環(huán)保是這個企業(yè)生存不可忽視的關(guān)鍵。 12日工人師傅還給我們介紹了株化的三大支柱產(chǎn)業(yè) —— 硫酸工業(yè)、燒堿工業(yè)的工藝流程。 13 日上午在工人師傅的帶領(lǐng)下，我們分別參觀了生產(chǎn)車間，硫酸生產(chǎn)工廠和燒堿制備車間，工廠并沒有我們想像的那么好，我們沒有看到那種自動化生產(chǎn)設(shè)備，看到的只是五六十年代的一些破爛的設(shè)備。工廠上空灰蒙蒙的一片，能見度不見煙囪頂。我們從工廠一條干道旁邊經(jīng)過的時候，看到 旁邊一根管道有個小口突突地向外冒黃色的氣體，肯定是 cl2，多危險??！工廠的工人也真是令人敬佩，在這樣艱苦的環(huán)境下也忘我地工作，我們一定要向他們學習，為社會主義的騰飛做貢獻。 7 月 16 日參觀了工廠的 h2so4廢水處理工序和堿液廢水處理。經(jīng)過多道工序后，最后流出來的是清澈如泉水的絲絲細流，讓我們感慨科技的力量啊！這么舊的設(shè)備能做的這么好，讓我們更加堅定了學習科技的信心 。在磷肥廠，分析師主要是分析磷礦品位（磷礦中的有效磷）和磷肥中的磷含量。我想誤差主要是那分析天平造成的，我們實驗室用的是電子天平，雖然上課時老師介紹過分析天平，但沒使用過，所以對那東西不太會使用，稱量就花了將近半小時。 首先是環(huán)境問題。 其次是設(shè)備、廠房更新問題。 最后就是精簡人員的問題。其他車間我不知道，就我們最后三天去的磷肥廠分析檢驗室，就存在嚴重的人員冗雜問題，那個分析室至少有 10 人，大部分是坐在那里吹空調(diào)、聊天，無所事事，一周只去三四天。 通過這次實習，我們也算真正和化工行業(yè)有了一次親密接觸。 第二篇：大學生化工廠實習心得 大學生工廠參觀實習心得體會 前言 生產(chǎn)實習是大學實習的重要組成部分，學校很是重視，每年 都批下大批資金安排學生到各個工廠參觀實習，增長學生的見識，鞏固課本知識，讓我們了解工廠的一些基本運作過程，為我們以后的學習和工作打下堅實的基礎(chǔ)。 通過我們自己的參觀，還查找各種圖書資料以及到網(wǎng)上搜尋相關(guān)資料，使我們的的知識得以鞏固和完善，并能順利完成本篇實習報告。理論知識往往過于標準化，僅僅靠掌握理論，一點實際操作經(jīng)驗都沒有 的話，事實上是沒有實際效應(yīng)的，現(xiàn)實中的事情往往是千變?nèi)f化的，運用起來解決具體情況多半是教條的。 高等學校學生進行生產(chǎn)實習的總要求是：了解社會，接觸實際，以增強群眾觀點和事業(yè)心、責任感，提高思想覺悟，鞏固所學理論，獲得本專業(yè)初步的實 際知識，以利于培養(yǎng)實際工作能力和專業(yè)技能。 2)深入分析典型零件的機械加工過程及其所屬部件的裝配工作過程。對重點工序的部分專用夾具能分析定位、夾緊，并計算定位誤差。老師給 我們看安全生產(chǎn)記錄還有事故案例，一些注意事項加血淋淋的案例，盡管