少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)-展示頁
2025-05-06 20:19本頁面
【正文】 科研理論和豐富的專業(yè)知識(shí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變理論觀念 ，真正做到以生為本，教學(xué)相長。 要善學(xué)。嚴(yán)己脫離中隊(duì)及輔導(dǎo)員老師，就容易使工作開展變成一個(gè)花架子，長此以往，就會(huì)影響校少先隊(duì)事業(yè)的發(fā)展。原因在于，其一是怕指導(dǎo)不到位，想自己才任大隊(duì)輔導(dǎo)員兩年不到，許多東西自己還沒經(jīng)驗(yàn)，又從何去談指導(dǎo)別人呢？其二對(duì)各中隊(duì)的實(shí)情了解不夠詳細(xì)，怕“點(diǎn)錯(cuò)”，反而適得其反；其三，怕自己的干涉，給輔導(dǎo)員老師增加新的壓力。少先隊(duì)活動(dòng)的開展在校內(nèi)主要是以中隊(duì)為單位的，一個(gè)有活力、團(tuán)結(jié)向上的中隊(duì)離不開中隊(duì) 輔 導(dǎo) 員 的 辛 勤 付 出 。因?yàn)閺倪@些事例中也看到了自身對(duì)工作的不負(fù)責(zé)任，對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任，對(duì)學(xué)校的不負(fù)責(zé)任，又怎樣來發(fā)揮作為一名大隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)有的模范作用，怎樣讓其他輔導(dǎo)員心服口服呢？ 密切聯(lián)系群眾不夠?，F(xiàn)在對(duì)照那些甘愿平凡卻正不斷創(chuàng)造著不平凡的優(yōu)秀輔導(dǎo)員們的優(yōu)秀事跡，我才真正理解了“原諒自己就是墮落的表現(xiàn)”這句話的含義。 在網(wǎng)上看了較多的優(yōu)秀輔導(dǎo)員的事跡后，對(duì)自己的言行感到深深地自責(zé)。但工作中，還存在著“偷懶”的僥幸心理。 工作作風(fēng)欠踏實(shí)。 現(xiàn)在我深刻認(rèn)識(shí)到，這種思想實(shí)在要不得。認(rèn)為， 馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 xx 同志提出的“三個(gè)代表”等重要思想理論性太強(qiáng)，是我 們 黨 的 高 層 決 策 者 把 握 精 選 公 文 范 文 1精選公文范文 發(fā)展方向的指南針。 自身主要存在問題有： 理論學(xué)習(xí)較松懈。在這句話的鞭策中，我愈來愈深刻的認(rèn)識(shí)到：教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責(zé)任！俗話說：前事不忘，后事之師。少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作心得體會(huì) 第一篇：少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作心得體會(huì) 精選公文范文 少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作心得體會(huì) 少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作心得體會(huì) 身正為范，扎實(shí)肯干 —— 這幾個(gè)字是我一貫的工作作風(fēng)。擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員以來，我時(shí)時(shí)對(duì)照這八字警言，反省自己的言行。作為一名大隊(duì)輔導(dǎo)員，在各項(xiàng)活動(dòng)開展之際，更應(yīng)積極投入，抓住契機(jī)，深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。 主要原因是：思想認(rèn)識(shí)不深。而我們只是工作在最基層、一線的教師，似乎理論不太沾得上邊，只要專心工作，不犯原則性錯(cuò)誤就行了，學(xué)不學(xué)都是無所謂的。在實(shí)際工作中，只有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能從更高層面的指導(dǎo)和開展工作，增強(qiáng) 工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性；在實(shí)際生活中，只有在熟練掌握和運(yùn)用理論知識(shí)，才能在面臨紛繁復(fù)雜的環(huán)境下，不易受各種思潮的影響，更加堅(jiān)定正確的信念。 作為校大隊(duì)輔導(dǎo)員，應(yīng)全面落實(shí)校少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，積極有效的開展各項(xiàng)少先隊(duì)活動(dòng)。例如，校園文化在各年級(jí)發(fā)展不平衡，自身也缺乏經(jīng)驗(yàn)，心想反正就這點(diǎn)水平，湊和著算了；領(lǐng)導(dǎo)們也不會(huì)太過注意，只要能應(yīng)付過去就行了，缺乏一種精品意識(shí)；有的活動(dòng)開展純粹是應(yīng)付性的，匆匆舉行，沒 有 很 好 的 發(fā) 揮 隊(duì) 員 的 創(chuàng) 造 精 選 公 文 范 文 2精選公文范文 意識(shí)，收尾工作也沒有做好，對(duì)學(xué)校、學(xué)生好的影響不太大。原先在對(duì)待這些事時(shí)，也有過一點(diǎn)點(diǎn)的內(nèi)疚，但很快便會(huì)原諒自己。如果在教育教學(xué)中每次碰到類似的現(xiàn)象都這樣應(yīng)付，或 不引起重視，形成一種習(xí)慣那后果是非常嚴(yán)重的。 這里的“群眾”主要是指中隊(duì)輔導(dǎo)員老師。 精 選 公 文 范 文 3精選公文范文 作為大隊(duì)輔導(dǎo)員，我一直有這樣的想法，多深入中隊(duì)去走走，多為中隊(duì)輔導(dǎo)員提供一些中隊(duì)建設(shè)的金點(diǎn)子，多為輔導(dǎo)員們提供一些相關(guān)雜志上的優(yōu)秀理論及經(jīng)驗(yàn)，使得我們的輔導(dǎo)員能在一定程度上實(shí)干加巧干??但“想想激動(dòng)，做做一動(dòng)不動(dòng)”。于是，當(dāng)一些中隊(duì)碰到困難時(shí)，不能及時(shí)的幫助解決，有的活動(dòng)布置脫離了 實(shí)際等等。 我的整改措施：善學(xué)慎獨(dú)。 積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)，認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記。
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