【正文】 真正提高了遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，增強(qiáng)了抗腐拒變的能力。 三、提高廉潔勤政意識(shí)，增強(qiáng)拒腐防變能力，抓好黨的作風(fēng)建設(shè)，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍良好形象。特別注重新黨員的優(yōu)秀性， 2021 年我支部 2 名預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正，發(fā)展了 4 名入黨積極分子。支部領(lǐng)導(dǎo)班子達(dá)到了互相信任、互相尊重、互相支持的目的，增強(qiáng)了班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。 堅(jiān)持黨的民主集中制的原則，嚴(yán)格按照黨支部的職責(zé)范 圍，議事規(guī)則和決策程序辦事，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行民主決策，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工相結(jié)合的原則，互相支持、互相幫助、互相補(bǔ)臺(tái)、不拆臺(tái)。在加強(qiáng)班子建設(shè)中，我們強(qiáng)調(diào)樹(shù)立六個(gè)意識(shí)，即：服務(wù)、表率、民主、全局、超前和學(xué)習(xí)意識(shí)，基本上做到了職責(zé)清、任務(wù)明。黨員活動(dòng)室的建設(shè)是支部開(kāi)展教育學(xué)習(xí) 活動(dòng)的重要陣地，我村黨支部在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了黨員活動(dòng)室的建設(shè)，黨員活動(dòng)室做到“三全六有” (制度齊全、活動(dòng)健全、記錄周全，有場(chǎng)所、有牌子、有學(xué)習(xí)資料、有桌凳、有書(shū)櫥、有電教設(shè)備 )標(biāo)準(zhǔn)，以活動(dòng)室為陣地，開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造濃烈的黨內(nèi)教育學(xué)習(xí)氛圍。 二、以領(lǐng)導(dǎo)班子為重點(diǎn)，加強(qiáng)黨的組織建設(shè)。我村黨支部的民主生活會(huì)為黨員干部創(chuàng)造一個(gè)和諧、寬松、愉快的環(huán)境，黨員干部能提出問(wèn)題是關(guān)心我村的發(fā)展，信任領(lǐng)導(dǎo)，相信村委工作能更上新臺(tái)階。民主生活會(huì)是黨內(nèi)生活的一種形式，是開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)的有效方法。 2021 年我村黨支部開(kāi)展了形式多樣的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，“七一”組織外出參觀學(xué)習(xí)一次，積極進(jìn)行“三會(huì)一課”，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，通過(guò)參加各種培訓(xùn)，提高了黨員干部的業(yè)務(wù)能力和水平，提高為人民服務(wù)的本 領(lǐng)。相反 ,它恰是提高學(xué)生語(yǔ)文水平的重要前提和基礎(chǔ)。而另一方面 ,老師們又為提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。 死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式 ,在我國(guó)有悠久的歷史。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，使大家充分認(rèn)識(shí)到，在新的歷史時(shí)期，我們必須緊密團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造性開(kāi)展工作，通過(guò)制定和采取有效的措施，以跨越式發(fā)展，來(lái)推動(dòng)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，為開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面而奮斗。 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。其實(shí) ,只要應(yīng)用得當(dāng) ,“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。但隨著素質(zhì)教育的開(kāi)展 ,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式 ,漸漸為人們所摒棄 。特別是要加強(qiáng)黨的基本 理論、基本路線和黨的知識(shí)的教育，社會(huì)主義、集體主義、愛(ài)國(guó)主義教育，艱苦奮斗的教育，無(wú)神論的教育 ,在思想和言行上與黨中央保持高度一致。加強(qiáng)從思想上、理論上建黨，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。今天看來(lái)，“教師”的必要條件不光是擁有知識(shí)，更重于傳播知識(shí)。慢慢“老師”之說(shuō)也不再有年齡的限制，老少皆可適用。“老”在舊語(yǔ)義中也是一種尊稱，隱喻年長(zhǎng)且 學(xué)識(shí)淵博者?！皫煛敝x，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者。其中“師傅”更早則意指春秋時(shí)國(guó)君的老師。一、按照“科學(xué)發(fā)展觀”的要求，加強(qiáng)對(duì)黨員及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性黨風(fēng)教育，提高黨性修養(yǎng)，搞好黨的思想建設(shè)。這樣 ,一年就可記 300 多條成語(yǔ)、 300 多則名言警句 ,日積月累 ,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。要解決這個(gè)問(wèn)題 ,方法很簡(jiǎn)單 ,每天花 35 分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一則名言警句即可?，F(xiàn)匯報(bào)如下： 課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是 ,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少 ,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。村級(jí)年度工作總結(jié)（共五則） 第一篇：村級(jí)年度工作總結(jié) 村級(jí)年度工作總結(jié) 1 家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗誦兒歌，表演故事。 2021 年，富昌村黨支部在各級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我村黨建工作的實(shí)際，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)和充分發(fā)揮黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，使村黨支部煥發(fā)出勃勃生機(jī)， 保障了我村各項(xiàng)工作任務(wù)得以順利貫徹實(shí)施。為什么 ?還是沒(méi)有徹底“記死”的緣故?？梢詫?xiě)在后黑板的“積累專欄”上每日一換 ,可以在每天課前的 3 分鐘讓學(xué)生輪流講解 ,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集 ,每天往筆記本上抄寫(xiě) ,教師定期檢查等等。這 些成語(yǔ)典故“貯藏”在學(xué)生腦中 ,自然會(huì)出口成章 ,寫(xiě)作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取”出來(lái) ,使文章增色添輝。 “師”之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生”而來(lái)。《說(shuō)文解字》中有注曰：“師教人以道者之稱也”。“老師”的原意并非由“老”而形容“師”?！袄稀薄皫煛边B用最初見(jiàn)于《史記》，有“荀卿最為老師”之說(shuō)法。只是司馬遷筆下的“老師”當(dāng)然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道”，但其不一定是知識(shí)的傳播者。思想建設(shè)是黨建工作的基礎(chǔ)和靈魂。加強(qiáng)思想建設(shè)是中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展之基，生命之源。 死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式 ,在我國(guó)有悠久的歷史。而另一方面 ,老師們又為提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。相反 ,它恰是提高學(xué)生語(yǔ)文水平的重要前提和基礎(chǔ)。我村黨支部非常重視對(duì)黨員的思想政治教育，在工作中始終 把思想工作放在首位，狠抓了政治理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。改變過(guò)去等出經(jīng)驗(yàn)再去做，變?yōu)檫厡W(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，在學(xué)中干，在干中創(chuàng)出成果，進(jìn)一步解放思想、更新觀念、激活思維，在全局形成講學(xué)習(xí)、講政治、講原則的良好風(fēng)氣，決心努力做好各項(xiàng)工作，為推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)偉大事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。但隨著素質(zhì)教育的開(kāi)展 ,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式 ,漸漸為人們所摒棄 。其實(shí) ,只要應(yīng)用得當(dāng) ,“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。 抓好業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。 開(kāi)好民主生活會(huì)和黨內(nèi)外的評(píng)議工作。通過(guò)生活會(huì)達(dá)到交流工作，溝通情況，找出不足，提高黨性，形成對(duì)問(wèn)題的統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。因此，班子同志們都堅(jiān)定了信心，決心在新的一年有一個(gè)新的發(fā)展。 進(jìn)一步完善黨員活動(dòng)室建設(shè)。 加強(qiáng)班子建設(shè)?；具_(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，形成團(tuán)結(jié)、廉潔、高效、開(kāi)拓的班子集體。在支部建設(shè)中，建立了集體領(lǐng)導(dǎo)制，我村的重大問(wèn)題經(jīng)集體討論，充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，一切事情公開(kāi)于全村干部群眾，從根本上杜絕了個(gè)人說(shuō)了算和主觀主義和官僚主義現(xiàn)象的產(chǎn)生，強(qiáng)化了民主監(jiān)督作用，特別是對(duì)一把手工作起到了監(jiān)督和檢查作用。 注重發(fā)展黨員工作質(zhì)量，我們嚴(yán)格按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的要求，積極做好黨員的發(fā)展工作和入黨積極分子的培養(yǎng)工作。 抓好黨費(fèi)收繳，我村黨支部按照黨費(fèi)收繳標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)進(jìn)行了重新審核，做到按月收繳，足額征收，及時(shí)解繳。 落實(shí)了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，我們按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任的要求，結(jié)合本單位的實(shí)際情況，從德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，做到一級(jí)抓一級(jí)， 一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，形成齊抓共管，各負(fù)其責(zé)的工作格局，保證黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。 加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理工作。嚴(yán)格按照“?？顚?