【正文】 ?俗話說，親其師，則信其道 。羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。讓六十一中精神薪火相傳，讓六十一中未來光輝燦爛 ! 在那里，我代表老教師真誠地向六十一的青年教師發(fā)出呼吁：學(xué)校為你們搭建了最好的發(fā)展平臺，加油，向未來 !六十一中的明天屬于你們。這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層深謀遠慮，進取進取的結(jié)果，也是廣大教師團結(jié)一心，埋頭苦干的結(jié)果。我們更要勇于創(chuàng)新，不斷探索，以打造六十一中教育的新領(lǐng)域，新境界。我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的新情景，新問題 。尤其在當(dāng)下，瞬息萬變的社會，個性化的學(xué)生決定了我們對教育的理解只能深入而 不能停止。 許多年來，我們有 過年輕氣盛的躁動，有過淺嘗甘霖的欣喜，有過屢遭挫折的 .痛楚，也有過不眠不休的焦慮，從最初的把教師作為一種職業(yè)，到如今把教師當(dāng)作一種挑戰(zhàn)自我，完善自我的方式，期間的苦與樂僅有我們自我明白，但我們深愛著這份職業(yè)，堅守著自我的陣地。初踏教壇，當(dāng)我們凝視著軍需工人后代們那渴求知識的目光時，就已經(jīng)明白了這份職業(yè)所包含的分量，但我們還是義無反顧地選擇了她。首先，請允許我祝所有的教師 —— 教師節(jié)歡樂 ! 時間猶如白駒過隙，不知不覺中，我們這群六十年代出生的人已踏入了古人稱之的“天命之年”。 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛，我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的禮贊，我們?yōu)樽晕夷軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪 !請各位領(lǐng)導(dǎo)放心，民族復(fù)興，我們責(zé)無旁貸 。教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力。教育是嚴謹?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄??！叭瞬排c國相始終，千古興亡鑒青史?！钡拇_，如今的中國已經(jīng)以不可爭辯的事實讓全世界矚目，讓全世界驚嘆。正因有了我們在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑耕耘的汗水， ~~鎮(zhèn)的教育事業(yè)才生機勃勃，蒸蒸日上 。 從 第一個教師節(jié)至今，二十五年的時光匆匆而過，也正是這二十多個由鮮花和掌聲、關(guān)注與期盼交織在一齊的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，明白與關(guān)懷的目光投向了我們，使我們和學(xué)生一齊渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的好處。三尺講臺，關(guān)聯(lián)未來。 6 分鐘教師演講稿 1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行： 上午好 !在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們懷著激動與喜悅之情迎來了第 xx 個教師節(jié)。6 分鐘教師演講稿（共五則） 第一篇： 6 分鐘教師演講稿 6 分鐘教師演講稿（精選 5 篇） 演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成?，F(xiàn)如今，接觸并使用演講稿的人越來越多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是整理的 6 分鐘教師演講稿（精選 5 篇），歡迎閱讀與收藏。在此，我謹代表全體教師，向一向關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感激 ! 國運興衰，系于教育 。近年來，在各級政府的關(guān)心和重視下，我校教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)生上學(xué)免費政策的實施，大大減輕了農(nóng)民負擔(dān)，有效保障了農(nóng)村孩子理解義務(wù)教育，現(xiàn)代遠程教育工程的開始實施，使我們農(nóng)村孩子同樣能在我們的教師看到外面的天空，留守孩子受到了政府和各界的普遍關(guān)心，我們的教育質(zhì)量得到明顯提升。正因有了我們在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠大的夢想激勵他們邁出了創(chuàng)新的腳步 。正因我們所有教師腳踏實地，開拓創(chuàng)新，幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝，燦爛輝煌 ! 正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個民族強大的表現(xiàn)。做為一名教師，我們?yōu)樾轮袊膰幻駨姸院?!所以，從踏上教壇的第一天起，我們就無悔地堅守著教書育人這方沃土，并用自我的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌，正因我們明白，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想，創(chuàng)新與開拓奉獻給祖國人民，才能無愧于教師這個稱號?！苯逃浅绺叩氖聵I(yè)，需要我們?nèi)カI身 。教育是多彩 的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新 。“一片丹心惟報國”。愛灑桃李，我們無怨無悔 ! 6 分鐘教師演講稿 2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，親愛的同學(xué)們： 大家早上好 ! 今日是第 xx 個教師節(jié)， 在這樣一個異常的日子里，我能作為教師代表發(fā)言，心境格外激動。撫今追昔，三十多年前，我們做出了人生的重要選擇，來到了我們這所具有光榮傳統(tǒng)，傳承著紅色基因的學(xué)校，成為了六十一中的教師。因為我們明白，我們的身上凝聚著千百個家庭的期望。 教師這個職業(yè)是需要用良心和智慧去塑造人的心靈的，這就決定了我們必須始終都要不斷地完善自我，雖然我們已步入職業(yè)生涯的后期，但我們同樣需要大膽地去追求自身的成長，僅有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要不斷學(xué)習(xí)，以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，提高洞察本事 。我們需要加強學(xué)習(xí)，潛心研究，以滿足學(xué)生的需求，解決實踐中的問題 。 在風(fēng)雨飄搖中發(fā)展壯大的六十一中，贏來了最好的時期。 為了六十一中完美的明天，作為六十一中發(fā)展見證人的我們更應(yīng)當(dāng)在各方面起到率先垂范的作用，為青年教師的成長和發(fā)展做出 自我應(yīng)有的貢獻。 最終，再次衷心祝愿各位教師身體健康，工作順利，節(jié)日歡樂 ! 多謝大家 ! 6 分鐘教師演講稿 3 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們： 記得法國作家盧梭說過 :“榜樣 !榜樣 !沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西”，法國作家羅曼”我想，作為教師，我們的師德就應(yīng)當(dāng)是這里所說的“榜樣”和“陽光”吧。信其道，則循其步，一個光喊破嗓子而不做出樣子的教師是永遠無法在學(xué)生心目中樹立旗幟，樹立路標的。其身不正 ，雖令不從。如果教師自己都不能以身作則，那你又如何對你的學(xué)生進行傳道呢 ?教師若不是路標，那不管你道理講得多透，教育形式多好，藝術(shù)性多強 ,這些終究都只能是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈 !教師是學(xué)生在學(xué)校生活中接觸最多的人，他的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都在有意無意的對學(xué)生的心理和行為進行著指引?！罢l愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”，教師的“愛”源于高尚的師德，意味著無私的奉獻?？粗麄冞€有些稚氣的眼神，感覺自己仍和他們一樣年輕，他們的朝氣給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C，給我留下明天的希望之光。身為一名工作在高校行政的人民教師，雖然我不能站在講臺上為學(xué)生傳道授業(yè) 、不能工作在教學(xué)的第一線、不能和學(xué)生作零距離的接觸，但我仍將竭力做好本職工作，通過各種渠道努力架設(shè)學(xué)生與學(xué)校緊密聯(lián)系的橋梁，奉行“育人者先自律”的宗旨，自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴與幸福 。堅持學(xué)習(xí)，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界，在全面建設(shè)小康社會的新形勢、新任務(wù)和課程改革的新標準、新要求下進一步加強師德修養(yǎng)，促進學(xué)校各項事業(yè)的順利開展。青年大學(xué)生的思想狀態(tài)、各學(xué)院的教學(xué)管理工作、各單位部門的科研工作動態(tài)等等，這 都是做為一名校辦信息工作者所要采集報道的，辛勤的工作得來同事們愉悅的贊揚，勤勞的碩果換來領(lǐng)導(dǎo)們微笑的認可，同樣重要的是，工作的艱辛與完成之后，換來的是對自身的認可與肯定，進而獲得更加前行的動力與勇氣。先生說得好，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，而我們作為培養(yǎng)未來社會建設(shè)人才的高校教師，更應(yīng)守住自己心靈的寧靜，建設(shè)愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，為了一切的學(xué)生不懈努力?！薄疤依畈怀?、下自成蹊”，教師的幸福中永遠都有清香的花朵和肥碩的果實。用真誠開啟心靈 。 1997 年，我從學(xué)校走進學(xué)校，由學(xué)生踏上三尺講臺，開始了向往已久的教學(xué)生涯。它，給了我 尊嚴 。它，也是我的支撐點。是教改的春風(fēng)，是新課程的理念讓我深思，我想，我得放棄心愛的講臺了。再也沒有那高高在上的感覺了 。 慢慢地，我習(xí)慣了上課沒有講臺的環(huán)境，為了避免課堂上的慌亂，上課前，我不得不認真鉆研教材，精心設(shè)計教案。此時此刻，我看到學(xué)生敬佩的眼