【正文】 多工種所留下的紀(jì)念之一，雖然有些小瑕疵，但是并不影響我們對它的喜愛，有加工瑕疵的工件也被同學(xué)們主動拿走，讓我深刻的體會到了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)有愛，互幫互助，謙讓有禮，總之，這是一次十分難得的體驗(yàn)，也讓我們的心更緊密的連接在一起，我相信我會無比珍惜那段時光，這將是我最寶貝的記憶。 在這一天的實(shí)習(xí)中有歡笑，有汗水，有溫情，有收獲。因?yàn)槲业墓ぷ髋_被老師分配了兩個人使用，所以有時候得在旁邊等著，但看到其他同學(xué)在他們不使用工作臺的時候讓給 我用，我心里開心極了 !于是我們互相鼓勵，互相幫助，用手中的工具，靠自己的汗水，花了整整一天的時間打磨出了一個真正屬于自己的榔頭。雖然有點(diǎn)擔(dān)心但我還是拿起了手鋸開始試著鋸，的確這不是一項(xiàng)容易的活，沒一會我的手就開始酸疼，發(fā)紅，可是看著周圍的同學(xué)都在埋頭苦干我想自己可不能掉鏈子，于是在稍事休息之后便鼓足了勁兒想著老師教的方法開始鋸削，慢慢的我發(fā)覺到鋸削的技巧，雖然累得滿頭大汗，但還是樂在其中。我們的工作就是鋸掉一個小三角鐵塊。在老師的一番講解之后，我們便各自開始 了自己的磨榔頭之旅。 _x同學(xué)說：這一天是金工實(shí)習(xí)工種中的鉗工，主要任務(wù)是磨榔頭。我們 15 個人不分彼此的度過這 10 天，歡笑不斷，快樂不斷。 10 天的日子里，我們一組 15 個人，共同成長，共同承擔(dān)，共同進(jìn)步。當(dāng)然，能達(dá)到此程度需要一定的技術(shù)與耐心，磨工這個工種的操作也有一定的技術(shù)，在我們老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們都積極認(rèn)真的參與實(shí)踐，最終我們也都完成了老師的要求，達(dá)到了我們所預(yù)想的期望值。其中給我留下最為深刻的工種是磨工。在 10 天金工實(shí)習(xí)的日子里，我們拼命擠公交，我們狠命斗瞌睡。在同學(xué)們心中也留下了不可磨滅的記憶： 何慎菱同學(xué)說： 10天的金工實(shí)習(xí)，在每天不同的工種學(xué)習(xí)中度過，充滿樂趣與激動。我了解到很多工作常識，有辛酸也有快樂，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。此時，我還在懷念金工實(shí)習(xí)，它充實(shí)了我們的知識，使我們更加體會到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西。 (4)只要付出就會有收獲。 (2)堅(jiān)持不懈，仔細(xì)耐心。經(jīng)過三周的金工實(shí)習(xí)，在這方面我也深有體會。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任。 金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。 實(shí)習(xí)后，我覺得實(shí)習(xí)生活和以前想象的不一樣了，實(shí)習(xí)不是一件簡單的事，并不是我們的假期，不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事。老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。老師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。 開始時我經(jīng)常會出現(xiàn)焊條與焊件粘在一起的情況，經(jīng)過練習(xí)，后來這種情況少了，但還是存在，原來這種技術(shù)不是一夕一朝能練好的。 (2)焊接的速度。 (2)劃擦引弧法。 最后我們學(xué)習(xí)的是電弧焊，根據(jù)焊件材料、要求的不同，那么就要調(diào)節(jié)焊接的電壓、電流。老師要求我們在焊接時記住兩點(diǎn)： (1)焰心接觸焊件 。氣焊應(yīng)用于 3mm 以下的低碳鋼薄板、鑄鐵焊補(bǔ)以及質(zhì)量要求不高的銅和鋁等合金的焊件。我經(jīng)常上邊的氧氣開關(guān)開得不夠大而導(dǎo)致切割不斷。 — 10176。 我們組首先學(xué)習(xí)的是氣割，氣割主要利用乙炔和氧氣燃燒放出的熱量進(jìn)行切割，裝置有乙炔瓶、氧氣瓶、壓力表、導(dǎo)管和割槍。 第一天，老師首先給我們介紹實(shí)訓(xùn)中心的相關(guān)設(shè)備，譬如，液壓剪板機(jī)、剪板機(jī)和卷板機(jī)。這一周我們學(xué)習(xí)了鈑金成形、氣割、氣焊和焊條電弧焊。所以，鉗工的實(shí)習(xí)可以鍛煉 我們的耐心。接下來我們又做了螺釘和考核件 —— 梯形配合件。畫好線后鋸去多余部分 (注意留有加工余量 )，按照要求銼平。在銼削中可采用順向銼、交叉銼和推銼。銼削時，要掌握運(yùn)銼過程中的施力變化，銼刀向前推時，兩手施于銼刀上的力應(yīng)力求使銼刀平行向前運(yùn)動 (推進(jìn)過程必須是平直運(yùn) 動 )，不能上下擺動 。開始時我銼了一個上午銼到手都酸軟了還沒銼好一個面，我漸漸失去耐心，不過看到同學(xué)們都在努力，我決定要堅(jiān)持到底，看來鉗工是需要很有耐心的才能干得好的。 介紹完畢后，老師要求我們用鐵棒為材料，按照墻上的圖樣加工一個六角螺母。之后，老師給我們介紹相關(guān)的工具和用法、用途，例如，銼刀、單腳規(guī)、畫線臺、手鋸、百分表等。與機(jī)械加工相比，勞動強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。 二、最費(fèi)力氣的實(shí)習(xí) —— 鉗工 實(shí)習(xí)進(jìn)入第二周， 我們開始鉗工的實(shí)習(xí)。刨床主要組成部分有：床身、滑枕、刀架、工作臺和傳動機(jī)構(gòu)。首先，老師給我們講解銑床、刨床的結(jié)構(gòu)和用途等相關(guān)內(nèi)容，之后老師親自操作示范。別無選擇，唯有重做，經(jīng)過不斷的努力，我做出的工件基本上達(dá)到要求，讓我很開心，幾天下來的汗水沒有白費(fèi)，終有收獲?？墒堑轿也僮骶涂呻y倒我了，精確度很難達(dá)到，真是個考驗(yàn)。 老師一邊給我們講解一邊操作給我們看，還提醒我們在某些地方應(yīng)注意哪些問題。 (4)刀桿下部的墊片應(yīng)平整，數(shù)量不宜太多，一般 2— 3 片。 (2)車刀刀桿應(yīng)與車床主軸軸線垂直。 老師告訴我們，加工出來的工件質(zhì)量好不好，其中之一的關(guān)鍵是刀的安裝。車床是通過各個手柄來進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，和針對某種材料所需要轉(zhuǎn)速、進(jìn)給量，根據(jù)車削不同的要用不同的刀。 C6132A1 型臥式車床就是我們這一周學(xué)習(xí)的主要對象。在實(shí)習(xí)的第一天老師就給我門上了安全知識教育課，觀看了一些不安全操作的事例，了解了各個工種都要注意的安全問題，比如不能在操作時嬉戲打鬧、長頭發(fā)要盤起來，不能穿拖鞋等等。金工實(shí)習(xí)盡量的接近了實(shí)際生產(chǎn)的上下班制度，讓我們感受了與在教室上課截然不同的上課方式，了解了生產(chǎn)中的紀(jì)律是十分重要的。每天我們都是 7 點(diǎn)半“上班” 11 點(diǎn)下班，下午 2 點(diǎn)半又要上班，到五點(diǎn)才能結(jié)束一天的實(shí)習(xí)時間。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了 3 周的實(shí)習(xí)。 3000字金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)范文一： 我們在官渡校區(qū)金工實(shí)習(xí)中心進(jìn)行了為期 3 周的金工實(shí)習(xí)。3000 字金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié) [優(yōu)秀范文 5 篇 ] 第一篇： 3000 字金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié) “金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。今天給大家整理了 3000 字金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)，希望對大家有所幫助。期間，我們了解到車床、銑床、刨床、鉗工、焊接、磨削、鑄造、鍛造等工種，由于學(xué)校的設(shè)備和我們的時間的限制，主要接觸了車床、銑床、刨床、鉗工、焊接這 5 個工種。 期間我們實(shí)行上下班制度，讓我們感受以后參加工作時氛圍。這使我改掉了睡懶覺的壞習(xí) 慣，晚上都提早睡覺了，有點(diǎn)象回到了軍訓(xùn)時那種按時作息的鐵一般的紀(jì)律環(huán)境中。 生產(chǎn)首要問題是安全問題，其次才是效率的問題。在各個工種里面還有更多的安全要求，鉗工允許戴手套但車工的就一定不能戴手套，焊接的還要戴手套，面罩?? 一、難忘的車床 第一周安排我們來學(xué)習(xí)車床。首先老師邊指著車床的各個組成部分邊給我們講解，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。 其實(shí)，做車床也存在一定的危險(xiǎn)性的，老師說曾經(jīng)有一所學(xué)校的學(xué)生在操作車床時忘記把旋緊三爪自定心卡盤的扳手拿走就啟動車床，結(jié)果 那扳手把他的頭打破了，當(dāng)時我聽到后感到心寒，這么危險(xiǎn)啊 !不過，老師說為了避免這種情況的發(fā)生，我們學(xué)校的車床都加裝一個彈簧按鈕裝置，不把扳手放在其上，車床無法啟動的，這裝置保障我們實(shí)習(xí)的安全。安裝車刀時應(yīng)注意幾點(diǎn)： (1)車刀刀尖應(yīng)與車床主軸軸線等高 (我們安裝時是 175mm)。 (3)車刀不宜伸出太長，伸出長度一般以刀桿厚度的 — 2 倍為宜。 (5)車刀位置裝正后，應(yīng)擰緊刀架螺釘，一般用兩個螺釘交替擰緊。在老師熟練的技術(shù)下，本來表面粗糙的材料就變成表面光滑的工件，我們驚嘆不已。不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄，不斷地量度尺寸，小心翼翼的加工，搞了整整一個下午，自以為差不多的時候，我的第一個工件快誕生之時，準(zhǔn)備在加以最后一刀，卻操之過急，把軸的直徑車小了 !我痛心不已，那時我的心情相當(dāng)?shù)挠魫?、無奈，本來算成功的產(chǎn)品就這樣被 自己毀了。 由于銑床、刨床各只有一臺，所以我們分批學(xué)習(xí)。銑床主要組成部分有：床身、橫梁、主軸、縱向工作臺、橫向工作臺和升降臺。由于設(shè)備限制，我們?nèi)艘唤M分別用銑床銑兩個面和用刨床把圓柱鐵棒刨出四個面。老實(shí)說，在進(jìn)入鉗工實(shí)習(xí)之前，我不知何為鉗工、該干什么的 ?在實(shí)習(xí)后我知道了，鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。 首先，老師說過相關(guān)的內(nèi)容后，播放錄像，通過錄像，我們更深的了解到鉗工這個工種。老師就示范握銼刀、銼削 姿勢和銼削方法。哇塞 !兩端面、六個側(cè)面要銼，還要鉆孔攻絲，我要到何年何月才能完成啊 !況且還要有精確度。在銼削過程中，我總是把端面銼成兩邊低中間高的，后來知道是銼削方法不對。返回時，不能對工件施加壓力，以減少銼齒的磨損。銼好兩端面后，接下來的是畫線 (在畫線臺上畫 )。隨后就是鉆孔、攻絲，做圓角，這樣六角螺母做完。 老實(shí)說，鉗工的實(shí)習(xí)是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，全身都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了。 三、熱加工 實(shí)習(xí)進(jìn)入最后一周，也就是熱加工了。還了解到手等離子切割、工鎢極氬弧焊、埋弧自動焊和電阻焊。接下來就是給我們講解我們要做的作業(yè)叫“天圓地方”的鈑金展開的方法。開始操作先打開少許的乙炔和氧氣的開關(guān)，點(diǎn)火，逐漸開大 按鈕，將火調(diào)到適應(yīng) (將焰心調(diào)到只有一點(diǎn) )，切割前要先預(yù)熱 (切割時要戴上防護(hù)鏡，握槍應(yīng)向外傾斜 5176。槍嘴離鐵塊 3— 5mm)，到有鐵水濺出是打開上邊的氧氣按鈕，緩慢移動。 氣焊是利用氣體燃燒時產(chǎn)生的高溫熔化焊件和焊絲形成接頭。其裝置跟氣割差不多，只是氣割用割槍，它是用焊炬。 (2)焊件要到液化狀態(tài)。引弧有兩種方法： (1)碰擊引弧法，是一種理想的引弧方法 。在焊接時老師要求我們掌握好三個度： (1)焊條的角度，與前后角度垂直，與左右角度成 80176。 (3)電弧的長度。 實(shí)習(xí)期間，老師們的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神讓我們 敬佩。有的程序特別長，可老師才不計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。這種精神值得我們每一個人學(xué)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂 !因?yàn)槲覀冊趯W(xué)到了作為一名技工所必備的基本知識的同時還鍛煉了自己的動手 能力。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識的機(jī)會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。 勞動不僅對自然世界進(jìn)行改造，也對一個人的思想進(jìn)行改造。 (1)勞動是最光榮的，只去實(shí)踐才能體會勞動的辛酸和樂趣。 (3)認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意安全。 實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認(rèn)識和了解生活提供了一個契機(jī)?！痹谶@個短暫的三個星期內(nèi)，我學(xué)到許多在課堂里無法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉。 3000字金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)范文二： 金工實(shí)習(xí)是大學(xué)以來最難忘的事情之一，在本部我們每個人都懷揣著疑問與熱情，哪怕天氣炎熱，哪怕流汗疲勞，最初的感受不會改變。在 10 天金工實(shí)習(xí)的日子里，遇到過刮風(fēng)下雨，遇到過艷陽高照。在 10 天金工實(shí)習(xí)的日子里，我們經(jīng)歷了磨工，焊工，車工，銑工，刨工，鑄工。磨工是一種非常精細(xì)的工種，經(jīng)過磨工的加工，往往給材料帶來的只有錦上添花的效果，加工之后的材料也都接近完美。 通過磨工這個工種的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到了，無論做什么事情，都要有耐心，掌握技巧，與周圍人團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，善于虛心請教他人，保持一顆愛學(xué)習(xí)愛探究的心。我們 都一起勇敢的面對每一個工種，無論它是簡單還是復(fù)雜，我們?nèi)既σ愿?，在遇到特別需要體力的工種，我們幾個男生也都發(fā)揮了他們的作用，忙前忙后幫助其他女同學(xué)，當(dāng)然，在某些需要耐心，心細(xì)的工種，女生也都當(dāng)仁不讓的承擔(dān)主要任務(wù)。金工實(shí)習(xí)給我們帶來了太多的美好回憶，也讓我們學(xué)到了很多的知識。這是一個在所有工種里面最累的活兒，全要憑借自己的雙手來打磨出一個榔頭。第一步是鋸削，就是要在毛柸工件上用手鋸鋸掉一塊金屬材料。剛開始覺得要鋸掉一個金屬快有點(diǎn)不太可能，之前只是看到木匠用手鋸鋸木頭。第二步便是銼削，在用卡尺劃好線之后，我便重新戴上手套拿起銼刀開始又一 輪的打磨。此時此刻，看著自己紅腫的雙手，臟兮兮的衣服感覺就要累垮了，但是看著做好的榔頭，心里還是美滋滋的，頓時成就感爆棚。這一天我們用自己的雙手打磨出屬于自己的榔頭，他讓我們懂得了要想有所收獲必須的靠自己，只有自 己通過不斷地努力才能打造一個屬于自己的世界。 _同學(xué)說：雖然金工實(shí)習(xí)只有短短