【正文】 望你們也喜歡我！我不愿意責(zé)備和懲罰你們當(dāng)中的任何人，也相信你們會讓我感到欣慰，我會因為有你們這些學(xué)生而驕傲！”我要是也能遇到這么有愛心的老師該多好啊！ 讀完這本書后，我感覺自己沉浸在愛的海洋中。 書中的小人物我都很喜歡，比如仗義善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西、堅強(qiáng)勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西。書的內(nèi)容是日記的形式，講了一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記 錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞。 四年級愛的教育讀后感 400 字左右 5 媽媽給我買了本《愛的教育》，這本書是教育人們怎樣做人的好書。 我覺得這本書很適合我看。 我覺得書中最感人的是，小抄寫匠的爸爸說了他，小抄寫匠的心里還十分甜蜜，繼續(xù)在夜里十二點起床幫爸爸抄信條。到后來爸爸知道了小抄寫匠一直在夜里幫自己抄信條，才知道不該吵兒子。一天，小抄寫匠正在寫作業(yè)的時候，感覺非常困，就趴在練習(xí)本上睡起覺來。這篇故事講述了小抄寫匠每天晚上十二點悄悄地幫爸爸抄寫信條，他爸爸不知道。 四年級愛的教育讀后感 400 字左右 4 今天閱讀的，是一本書名叫《愛 的教育》的書，作者是亞米契斯。多感受一份愛，就多一份溫暖；多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份快樂。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的。愛可以使浪子回頭，愛可以激發(fā)人無窮的力量。漸漸長大了，上學(xué)了，又有老師的愛，同學(xué)們的愛。 古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。愛的力量是偉大的，愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個國家為榮的尊嚴(yán)與情緒。 愛就像空氣，每天在我們的周圍，因此常常會被我們所排除，可是我們的生活可不能缺少它，其實它的意義已經(jīng)融入了我們的生命。 這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大。 四年級愛的教育讀后感 400 字左右 3 愛，一個多么熟悉的字，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無 私的，愛是偉大的，只有生活在愛的海洋里，才會感受到愛。我巴不得早點兒用上這些嶄新的本子，更巴不得早點兒看到那些久別的同學(xué)，于是，我的腳步不禁快了起來。有的玩游戲，有的唱歌跳舞，還有的聽老師講故事??《可憐的盲童》、《學(xué)校的女老師們》和《俠義的行為》都是寫的比較可愛的。特別的孩子一邊吃飯一邊出神的看著蒼蠅飛。幼兒園里的小朋友們吃飯的時候特別可愛。最后還是被父親發(fā)現(xiàn)了，但父親并沒有責(zé)罵他，而是流下了幸福的眼淚??《醫(yī)院的天使》、《病中的老師》和《遇險的船》都是感人的文章。許利亞也沒有告訴父親。于是他趁父親睡了的時候，偷偷起床幫父親抄名冊，一直抄到深夜 3 點才遲遲入睡。父親的工作非常辛苦，白天要在鐵路上工作，夜晚還要在家用正楷字抄名冊， 500條才能賺 3 元錢。 愛的教育里有許多感人的文章，比如：《為父著想》，許利亞是小學(xué)四年級的學(xué)生，是安利柯的同班同學(xué)。小學(xué)生安利柯并用日記的形式，將這些故事記錄下來。 四年級愛的教育讀后感 400 字左右 2 愛的教育是一本好書，它可以使我們懂得尊老愛幼的法則，可以讓我們學(xué)會文明禮節(jié)，可以讓我們和同學(xué)友好相處?？梢姡瑦凼嵌嗝磦ゴ蟮牧α堪。?，可以讓一顆失望的心重新點燃希望的火焰；愛，可以讓一條垂危的生命重新?lián)碛猩娴膭恿Γ粣?，可以讓每一個人的心靈得到凈化；愛，可以讓饑寒交迫的人們感受到久違的溫暖！ 其實，我們每個人都生活在一片愛的海洋里，比如失敗時的一句鼓勵；成功時的一聲喝彩；傷心時的一疊紙巾；甚 至萍水相逢的人們的一個微笑??這些不被人們所察覺的細(xì)小舉動都是愛的印證。 在這篇文章中既有孩子對母親的愛，又有母親對孩子的愛。那好心的女主人一直陪伴在這位母親的身邊，直到這位母 親的小兒子來到這里。在經(jīng)過他人的鼓勵和幫助，也通過自己的不懈努力，這個小兒子終于找到了他朝思暮想的母親。這家主人對她很好，工資也很高，可是，她雖然緩解了家里困苦的處境，但還是無法減輕家人對她的思念。 在眾多故事中，使我感受最深的要屬每月故事中的《從亞平寧山脈到安第斯山脈》了。四年級愛的教育讀后感 400 字左右 [精選五篇 ] 第一篇：四年級愛的教育讀后感 400 字左右 四年級愛的教育讀后感 400 字左右 1 《愛的教育》這本書采用了日記的形式，以一個四年級的孩子 —— 安利柯的眼光和口吻，向人們講述了一個又一個感人肺腑的小故事，故事中有善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、刻苦勤奮的斯代地、可愛懂事的波列科西??他們送給了安利柯最真摯的友誼，最美好的回憶。還有慈愛的父母、令人敬佩的老師，他們給予安利柯最無私的愛，教會了他寬容與理解。它的主要內(nèi)容是：一位母親為了全家的幸福，去了阿根廷的首都 —— 布宜諾斯艾利斯，到一個富有人家里去幫工。于是，她的小兒子便踏上了漫漫的尋母之途。可他的母親為了多拿報酬，生了重病也不肯說一聲，直到暈倒在地。當(dāng)這位母親看到自己的小兒子后，十分激動，垂危的生命又重新有了生存的動力。孩子因為母親而敢于漂洋過海，母親因為孩子而有了生存的動力。當(dāng)我們用一雙明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中不輕易被發(fā)現(xiàn)的愛的同時，不要忘記將自己的一份愛也為他人送去，要知道，人人都獻(xiàn)出一點愛，點點滴滴的愛終究會匯集成一片愛的海洋。 愛的教育，主要寫的是小學(xué)生安利柯與一些伙伴、一些老師、一些家人和祖國產(chǎn)生的愛的故事。使無數(shù)的孩子在這些故事的感染下健康成長。許利亞家生活比較艱苦，全家上上下下、老老小小全靠許利亞的父親一人上班賺錢。有一次許利亞看到了，就想了一個主意：我一定要幫父親。第二天父親起來數(shù)名冊的時候，看到昨夜抄的名冊有多了許多，可高興 了！但他卻不知道是誰幫他抄的。許利亞白天上課，晚上幫父親抄名冊，這樣的日子持續(xù)了 1 個月。 愛的教育里，也有許多讓人感到可愛的文章，例如：《幼兒園》。有人拿了兩個勺子吃；有人直接用手抓著吃；還有人將豆子一粒一粒的裝進(jìn)口袋里，更可愛的人用小圍裙包住豆子再捏成糨糊。孩子們吃完了飯，便 在院中玩。 愛的教育里有許多許多好詞好句好段：沉甸甸、川流不息、嘰嘰咕咕、洋溢、亂哄哄、哇哇大哭、寒喧。 愛的教育我愛你！我感謝你！謝謝你給我?guī)砹诉@么的多愛的知識。我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的世界?！稅鄣慕逃方榻B了意大利小孩安利柯在一個學(xué)年十個月中所記的日記，包含了同學(xué)朋友之間的愛，兄弟姐妹之間的愛，子女和父母間的愛，老師和同學(xué)之間的愛，對祖國的愛，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長。但是很多人都 無法感受到愛。愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實起來。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。我們一出生，就沉浸在愛的 海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開愛。 是愛，使我們能快樂健康地成長，是愛，給予了我們內(nèi)心的溫暖。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關(guān)的。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛的海洋里。 我是和同學(xué)、老師一起閱讀，我讀了書中的《弗洛倫薩的小抄寫匠》。小抄寫匠原來一直上學(xué)成績非常好，他幫爸爸抄信條的三個月里，一直上學(xué)不好。爸爸看到了，非常生氣，就說了小抄寫匠。 我非常喜歡這個故事，因為小抄寫匠是一個懂事的好孩子，知道為爸爸媽媽承擔(dān)責(zé)任。我的看法是，小抄寫匠的爸爸說了他，他的心里還是甜蜜的，要是我，我的心里會十分生氣，不會開心。我從書中收獲了，爸爸媽媽說我們，我們要虛心接受，我也要做一個好孩子。 我花了沒幾天就讀完了。里面有許多小伙伴，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但安利柯從不計較，與他們玩得很開心，并且慢從快樂中得到了教育。寫的都是長輩們對孩子的教育和啟示，教育我們要永遠(yuǎn)有一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。愛是黑暗中的一束陽光，只要你愿意付出，得到的就是驚人的收獲。 四年級愛的教育讀后感 400 字左右 6 《愛的教育》介紹了 1881至 1882年意大利小學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)。每章每節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，大致國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。正是這些看似平凡、實則真實可信的故事，把我們帶入了一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。 小“愛”影響家庭，大“愛”將影響人類繁衍與民族文化的傳承。從小對小家、對大家都充滿關(guān)愛，愛的相互付出將得到高度的幸福感，讓社會安定、國家祥和、人民安居樂業(yè)。 四年級愛的教育讀后感 400 字左右 7 媽媽給我買了本書，題目是《愛的教育》。 這本書是教育人們怎樣做人的好書，內(nèi)容是采用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所