【正文】 的小伙伴們：大 家下午好！我是學(xué)前班的邊宇隆。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向幾位老師說(shuō)一聲：感謝你們！你們辛苦了！今天是朝陽(yáng)幼兒園第一屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師為我們的孩子的學(xué)習(xí)以及這次運(yùn)動(dòng)會(huì)付出了無(wú) 第 3 頁(yè)共 20 頁(yè)數(shù)的汗水。 第三篇：家長(zhǎng)、幼兒代表發(fā)言稿家長(zhǎng)代表 發(fā)言稿 尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們、小朋友們： 你們好！作為家長(zhǎng)代表，今天非常榮幸地代表朝陽(yáng)幼兒園所有家長(zhǎng)在這里說(shuō)幾句心里話。在此，我代表家長(zhǎng)們向老師說(shuō)一聲：“謝謝你們，你們辛苦了。對(duì)孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)，老師要 付出的比我們家長(zhǎng)多很多的精力去教育他們，現(xiàn)在我家的孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里的老師。孩子身上的變 化，我們家長(zhǎng)看在眼里，喜在心里，我們也知道，這都離不開(kāi)老 第 2 頁(yè)共 20 頁(yè)師們辛勤的勞動(dòng)。我家小孩從送到幼兒園到現(xiàn)在，確實(shí)發(fā)生了許多變化，首先從生活習(xí)慣上，在進(jìn)園以前什么事都是我們父母包辦代替的，動(dòng)手能力很差，現(xiàn)在回到家里主動(dòng)要求自己洗襪子，到吃飯的時(shí)候拿筷子，拿碗的活都是他的，吃飯時(shí)，會(huì)讓爸爸媽媽先吃，懂得了尊老愛(ài)幼，懂得了謙讓。同時(shí)也非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我們家長(zhǎng)這么好的一個(gè)說(shuō)心里話的機(jī)會(huì)。 謝謝大家！ 第二篇：幼兒家長(zhǎng)代表發(fā)言稿大家上午好！ 我是大一班小朋友王炫迪的媽媽。 總的來(lái)說(shuō)， xx 進(jìn)步很大，我非常感謝老師們，親其師才能信起道，孩子喜歡上了你們，就變得更加喜歡舞蹈。當(dāng)然，我們也設(shè)有獎(jiǎng)勵(lì)，例如一個(gè)吻、一個(gè)擁抱、半個(gè)小時(shí)陪玩或讀故事書的時(shí)間。 一般上完課我都會(huì)先問(wèn)她今天玩得高興嗎，讓她沒(méi)有壓力的喜歡上舞蹈房。那幾天，我們收獲了許多快樂(lè)，同時(shí)推動(dòng)了她的學(xué)習(xí)。我沒(méi)有強(qiáng)迫她，抓住她愛(ài)表現(xiàn)想上電視的心理，告訴她說(shuō)，你要是現(xiàn)在不去，暑假班表演節(jié)目還上電視可就看不到你了，那爺爺、奶奶是不是很失望。 孩子小，不免有泄氣的時(shí)候 ，就在年前，她因?yàn)榘馔群拖卵焕硐耄钟X(jué)得有點(diǎn)累說(shuō)什么都不想來(lái)了。她從小喜歡舞蹈，所以我們就來(lái)到了這里。 謝謝大家！ 第三篇：幼兒家長(zhǎng)代表發(fā)言 幼兒家長(zhǎng)代表發(fā)言 大家好！我是 xxx 的家長(zhǎng)。 總的來(lái)說(shuō)， xx 進(jìn)步很大，我非常感謝老師們，親其師才能信起道，孩子喜歡上了你們，就變得更加喜歡舞蹈。當(dāng)然，我們也設(shè)有獎(jiǎng)勵(lì)，例如一個(gè)吻、一個(gè)擁抱、半個(gè)小時(shí)陪玩或讀故事書的時(shí)間。 一般上完課我都會(huì)先問(wèn)她今天玩得高興嗎，讓她沒(méi)有壓力的喜歡上舞蹈房。那幾天，我們收獲了許多快樂(lè)，同時(shí)推動(dòng)了她的學(xué)習(xí)。我沒(méi)有強(qiáng)迫她，抓住她愛(ài)表現(xiàn)想上電視的心理，告訴她說(shuō)，你要是現(xiàn)在不去，暑假班表演節(jié)目還上電視可就看不到你了，那爺爺、奶奶是不是很失望。 孩子小，不免有泄氣的時(shí)候，就在年前，她因?yàn)榘馔群拖卵焕硐?，又覺(jué)得有點(diǎn)累說(shuō)什么都不想來(lái)了。她從小喜歡舞蹈，所以我們就來(lái)到了這里。 謝謝大家！ 第二篇：幼兒舞 蹈匯報(bào)課家長(zhǎng)代表發(fā)言 大家好！我是 xxx 的家長(zhǎng)。 總的來(lái)說(shuō)， xx 進(jìn)步很大，我非常感謝老師們，親其師才能信起道，孩子喜歡上了你們，就變得更加喜歡舞蹈。當(dāng)然，我們也設(shè)有獎(jiǎng)勵(lì)，例如一個(gè)吻、一個(gè)擁抱、半個(gè)小時(shí)陪玩或讀故事書的時(shí)間。 一般上完課我都會(huì)先問(wèn)她今天玩得高興嗎，讓她沒(méi)有壓力的喜歡上舞蹈房。那幾天，我們收獲了許多快樂(lè)，同時(shí)推動(dòng)了她的學(xué)習(xí)。我沒(méi)有強(qiáng)迫她，抓住她愛(ài)表現(xiàn)想上電視的心理，告訴她說(shuō)，你要是現(xiàn)在不去，暑假班表演節(jié)目還上電視可就看不到你了，那爺爺、奶奶是不是很失望。 孩子小，不免有泄氣的時(shí)候，就在年前，她因?yàn)榘馔群拖卵焕硐?，又覺(jué)得有點(diǎn)累說(shuō)什么都不想來(lái)了。她從小喜歡舞蹈，所以我們就來(lái)到了這里。幼兒舞蹈匯報(bào)課家長(zhǎng)代表發(fā)言 第一篇：幼兒舞蹈匯報(bào)課家長(zhǎng)代表發(fā)言 大家好！我是 xxx 的家長(zhǎng)。 每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子有個(gè)快樂(lè)的童年，過(guò)幸福的生活，我也不例外。這里教學(xué)規(guī)范，老師具有親和力， xx很喜歡，她也更喜歡跳舞了。當(dāng)時(shí)我也很著急，怕她真的放棄。與此同時(shí)晚上建議她來(lái)教我學(xué)習(xí)舞蹈，這下可引起了她的興趣，每天教的有模有樣，我當(dāng)然少不了被訓(xùn)斥，有時(shí)也有表?yè)P(yáng)。白天鼓勵(lì)她利用課間和同學(xué)玩跳繩、跳機(jī)器人的游戲，讓她在玩的時(shí)候既增強(qiáng)了腿部的力量，又鍛煉了身體， 再來(lái)學(xué)習(xí)很少說(shuō)累了，只是忙著顯擺她的新動(dòng)作。只有玩心大起，才有深入學(xué)習(xí)的可能性。因?yàn)樾∨⒍急容^粘人，這樣的互動(dòng)就是最好的獎(jiǎng)勵(lì)，我們一般不進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。你們關(guān)心賞識(shí)每一個(gè)孩子，把孩子放在這里學(xué)習(xí)我感到特別放心。 每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子有個(gè)快樂(lè)的童年，過(guò)幸福的生活，我也不例外。這里教學(xué)規(guī)范，老師具有親和力， xx很喜歡，她也更喜歡跳舞了。當(dāng)時(shí)我也很著急，怕她真的放棄。與此同時(shí)晚上建議她來(lái) 教我學(xué)習(xí)舞蹈，這下可引起了她的興趣，每天教的有模有樣，我當(dāng)然少不了被訓(xùn)斥，有時(shí)也有表?yè)P(yáng)。白天鼓勵(lì)她利用課間和同學(xué)玩跳繩、跳機(jī)器人的游戲，讓她在玩的時(shí)候既增強(qiáng)了腿部的力量，又鍛煉了身體，再來(lái)學(xué)習(xí)很少說(shuō)累了，只是忙著顯擺她的新動(dòng)作。只有玩心大起，才有深入學(xué)習(xí)的可能性。因?yàn)樾∨⒍急容^粘人，這樣的互動(dòng)就是最好的獎(jiǎng)勵(lì)，我 們一般不進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。你們關(guān)心賞識(shí)每一個(gè)孩子，把孩子放在這里學(xué)習(xí)我感到特別放心。 每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子有個(gè)快樂(lè)的童年，過(guò)幸福的生活，我也不例外。這里教學(xué)規(guī)范，老師具有親和力， xx很喜歡，她也更喜歡跳舞了。當(dāng)時(shí)我也很著急，怕她真的放棄。與此同時(shí)晚上建議她來(lái)教我學(xué)習(xí)舞蹈，這下可引起了她的興趣，每天教的有模有樣，我當(dāng)然少不了被訓(xùn)斥，有時(shí)也有表?yè)P(yáng)。白天鼓勵(lì)她利用課間和同學(xué)玩跳繩、跳機(jī)器人的游戲，讓她在玩的時(shí)候既增強(qiáng)了腿部的力量，又鍛煉了身體，再來(lái)學(xué)習(xí)很少說(shuō)累了，只是忙著顯擺她的新動(dòng)作。只有玩心大起，才有深入學(xué)習(xí)的可能性。因?yàn)樾∨⒍急容^粘人，這樣的互動(dòng)就是最好的獎(jiǎng)勵(lì)，我們一般不進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。你們關(guān)心賞識(shí)每一個(gè) 第 1 頁(yè)共 20 頁(yè)孩子，把孩子放在這里學(xué)習(xí)我感到特別放心。今天，能夠做為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，我感到非常高興，也十分榮幸。 現(xiàn)在家庭基本上都是一個(gè)孩子，孩子都是家里的寶貝疙瘩，孩子都是就近選擇幼兒園，在這里，我覺(jué)得我家孩子學(xué)的很輕松，還學(xué)到了許多的知識(shí)，特別是這里幼兒園和家長(zhǎng)之間聯(lián)系特別緊密，而且老師對(duì)每個(gè)小朋友的情況都很了解，雖然班里有很多小朋友，但是每個(gè)家長(zhǎng)詢問(wèn)自己孩子的情況時(shí)，老師都能很詳細(xì)的介紹，而且一 些細(xì)微的變化、很小的進(jìn)步他們都記在心里，及時(shí)與家長(zhǎng)通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)等方式進(jìn)行溝通，讓家庭能及時(shí)了解孩子在幼兒園里的變化，配合老師做好孩子的教育工作。從幼兒園回來(lái)就主動(dòng)去把學(xué)到知識(shí)和兒歌、舞蹈給我們表演，養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；現(xiàn)在已經(jīng)能熟練的進(jìn)行 10以內(nèi)的加、減法運(yùn)算，能 夠閱讀一些簡(jiǎn)單的幼兒圖書，理解能力、語(yǔ)言能力都有了很大的提高。作為一個(gè)母親，日常生活中，面對(duì)孩子，有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣，但在幼兒園里，老師要面對(duì)的是 三、四十個(gè)這樣的孩子，雖然說(shuō)，在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但是面對(duì)一群還不懂事的孩子，做老師的也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，小孩間發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)、哭了，鬧了，還要哄。這些都是老師們辛勤工作的成果?！? 對(duì)幼兒園有以下建議，采用更輕松、活潑、寓教于樂(lè)的教學(xué)氛圍，注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、認(rèn)知能力，閱讀能力，使孩子能夠全方位的發(fā)展，更重要的是，在有限的硬件條件下， (更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)好范文網(wǎng) )讓孩子在幼兒園過(guò)的很愉快，又能學(xué)到知識(shí)。 我們的孩子在這個(gè)幼兒園里受到了非常好的照顧，在老師的關(guān)心愛(ài)護(hù)下，每個(gè)孩子都健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們，在此，我提議：讓我們用最熱烈的掌聲向老師們表示誠(chéng)摯的謝意！我們家長(zhǎng)相信，在鄉(xiāng)政府、白沙學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在老師辛勤的努力下，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)將辦得一年比一年好，我也和孩子們一樣，對(duì)每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)充滿了期待。我很高興代表小朋友們?cè)谶@里發(fā)言，今天是個(gè)快樂(lè)的日子，我們又當(dāng)神氣的小演員又當(dāng)有活奔亂跳的運(yùn)動(dòng)員。 親愛(ài)的老師，謝謝您為準(zhǔn)備我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)做出了很多努力，你們辛苦了！親愛(ài)的爸爸媽媽，謝謝你們抽出時(shí)間來(lái)陪我們開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們要一起加油哦！ 小運(yùn)動(dòng)員們，我們要遵守比賽規(guī)則，快快樂(lè)樂(lè)比賽，快快樂(lè)樂(lè)拿獎(jiǎng)！祝大家都能取得好成績(jī)，也祝爺爺奶奶、爸爸媽媽和老師們，身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！ 加油哦！謝謝 大家！第四篇：幼兒代表發(fā)言 第 4 頁(yè)共 20 頁(yè)幼兒代表發(fā)言親愛(ài)的老師、同學(xué)們：你們好！ 今天我們站在這里，即將告別四年的幼兒園生活，踏入小學(xué)，學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，這應(yīng)該是一件很開(kāi)心很激動(dòng)的事情，可是我卻一點(diǎn)都不高興，我真的舍不得我們的幼兒園，舍不得天天和我們一起學(xué)習(xí)生活的老師和同學(xué)。 四年前，我們邁著蹣跚的 腳步走進(jìn)幼兒園，陌生的環(huán)境讓我們感到害怕，我們哭哭啼啼，吵著鬧著要回家，是老師用無(wú)私的愛(ài)溫暖著我們，用和藹的笑臉陪伴我們，用淵博的知識(shí)教誨我們，讓我們感到家的溫暖和大海般寬闊的愛(ài)，直到今天我還記得剛上幼兒園時(shí)，中午一睡覺(jué)我就哭，是老師把我抱在懷里，輕輕的哄著，等我睡著了再輕輕地放到床上，我們成長(zhǎng)中每一點(diǎn)進(jìn)步都浸透了你們太多的汗水和心血，再一次的謝謝你們。敬愛(ài)的老師，我們永遠(yuǎn)是您的孩子，是您手中的風(fēng)箏，無(wú)論我們飛的多高多遠(yuǎn)，我們的心永遠(yuǎn)和您在一起。怎樣把孩子教育成才，教育成社會(huì)需要的身心健康的人是學(xué)校家長(zhǎng)社會(huì)共同關(guān)注的問(wèn)題。 一、家長(zhǎng)要有一個(gè)科學(xué)的“教育觀” 我認(rèn)為，要想教育好孩子，做為家長(zhǎng)，首先應(yīng)該有一個(gè)明確的“教育觀” —— 即你想讓孩子長(zhǎng)大成為什么樣的人。有的家長(zhǎng)覺(jué)得因?yàn)槲覜](méi)有考上大學(xué)，所以孩子應(yīng)該上大學(xué)；因?yàn)槲覜](méi)有找到好工作，所以孩子得找到，因?yàn)槲疑钇D難，所以孩子必須幸福，因?yàn)槲覜](méi)有特長(zhǎng)，所以孩子應(yīng)該有特長(zhǎng)等等，把孩子當(dāng)做彌補(bǔ)自己缺陷的替身，把孩子當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自己愿望的延續(xù)，無(wú)形中給孩子的精神帶上了枷鎖。這是孩子的悲哀，也是家長(zhǎng)的悲哀。告訴孩子：什么樣的生活是最好的生活？最好的生活不都是有錢有權(quán)。一個(gè)孩子從小受到的家庭教育會(huì)影響她一生的成長(zhǎng)，會(huì)對(duì)她的人生 觀的形成起著關(guān)鍵性的作用，如果孩子只為特長(zhǎng)而 第 6 頁(yè)共 20 頁(yè)特長(zhǎng)、只為實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)未盡的心愿而努力，我認(rèn)為那樣的教育是膚淺自私而狹隘的，最終會(huì)竭澤而魚(yú)，讓孩子長(zhǎng)大后迷失自我。 二、言傳身教給孩子樹(shù)立正確的榜樣 在這，我想到了我們單位的一個(gè)例子：有一個(gè)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，學(xué)校把家長(zhǎng)叫去進(jìn)行溝通。當(dāng)時(shí)，聽(tīng)到之后，我在氣憤之余為學(xué)生悲哀，很難想象，一個(gè)如此自我膨脹而又傲慢無(wú)禮的家長(zhǎng)會(huì)教育出彬彬有禮的孩子。平時(shí)我們不經(jīng)意的言行也許就會(huì)滲透到對(duì)孩子的教育中。 我覺(jué)得孩子小時(shí)候，教教她們一些生活禮儀很有必要。 三、利用游戲培養(yǎng)良好的親子關(guān)系 孩子們多是獨(dú)生子女，很孤單的。我女兒女兒在家里