【正文】 不和諧的聲音。教室里雖 然鴉雀無(wú)聲，但有好幾個(gè)同學(xué)目光斜視著，嘴里嚼著口香糖，腿還蹺在板凳上，東倒西歪，虎視眈眈。 那是我第一天去班級(jí)上課，上課之前我在心中已經(jīng)默默地對(duì)自己說(shuō)過(guò)，新官上任三把火。教師的愛(ài)是傳遞知識(shí)的無(wú)聲媒介，啟迪智慧的無(wú)聲鑰匙，陶冶品德的潛在力量。 第二愛(ài)滿(mǎn)天下 步入講臺(tái)的第一天起，我一直銘記陶行知先生“愛(ài)滿(mǎn)天下”的教導(dǎo)。班級(jí)文娛活動(dòng)中，他們掀起了高潮，上學(xué)期末，先進(jìn)班級(jí)體的獎(jiǎng)狀第一次貼到了我們班級(jí)的墻上。而我沒(méi)有討 厭歧視他們，我時(shí)常這樣對(duì)自己說(shuō)：“如果學(xué)生都沒(méi)有缺點(diǎn)，那要我們這些老師干什么？”一開(kāi)始我就以一種博愛(ài)和尊重學(xué)生的態(tài)度，包容接納每一個(gè)學(xué)生，接班后我時(shí)常默默的觀(guān)察、注視著每一個(gè)“頑童”的一舉一動(dòng)，一邊多方面收集他們的資料，從他們的家庭、生活及在校的種種表現(xiàn)剖析他們。即分層次教學(xué)。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位任課老師的配合下，取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，現(xiàn)將一學(xué)年以來(lái)作為一名班主任的收獲心得與各位同仁分享： 第一擺正心態(tài)、全面了解學(xué)生 這一年，我所擔(dān)任的初三（ 1）班，其實(shí)是全校有名的亂班。一直以來(lái)，我胸懷理想，努力奮斗成為一名優(yōu)秀班主任，而立足教壇播撒希 望，努力探索當(dāng)代教育新思路。新的學(xué)年，新的學(xué)期，新的學(xué)生，我又將開(kāi)始新的攀登?? 第二篇： 2021 做好班主任工作的心得體會(huì) 班主任是學(xué)生的靈魂，也是學(xué)校的支柱。榮譽(yù)只代表過(guò)去 ,走過(guò)燦爛，再創(chuàng)輝煌。 “歷經(jīng)一番寒徹骨，爭(zhēng)得梅花撲鼻香。一百天下 來(lái)，好多同學(xué)積累了厚厚的兩大本，那就是他們的知識(shí)，他們的財(cái)富。學(xué)習(xí)上我班學(xué)生每天堅(jiān)持“六個(gè)一”活動(dòng)，即語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政史每天堅(jiān)持最低學(xué)會(huì)做一個(gè)題目，并且每天將會(huì)做的題目總結(jié)在練習(xí)本上，我每天和任課老師一起檢查?！币荒陙?lái)，我們的學(xué)生形成了敢闖敢拼，勇往直前的好品質(zhì)。在生活中，我給與學(xué)生無(wú)限的關(guān)心與溫暖。雙方是相互監(jiān)督、相互影響的，有了“真”作基礎(chǔ)，才有信任，有默契，雙方 才能休戚相關(guān)，榮辱與共。 陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教，教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”。我迅速調(diào)整了自己的情緒，然后輕聲的說(shuō)“同學(xué)們，坐下吧！我們以后就坐著問(wèn)好好嗎？”教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。當(dāng)我輕輕地走到他面前的那一刻，我的怒火全部消失了，我吃驚的看見(jiàn)一雙可憐的沒(méi)有血色的 小腳搭在板凳下面。其他同學(xué)也在靜靜地站著，似乎在等待一場(chǎng)即將爆發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)。就在這是，我突然發(fā)現(xiàn)后排一個(gè)男生穩(wěn)穩(wěn)地坐在自己的位置上。我默默地給自己鼓勁，大聲的喊“上課 ”，教室里頓時(shí)板凳的稀里嘩啦聲和同學(xué)們的嘆氣聲交雜成一種不和諧的聲音。教室里雖然鴉雀無(wú)聲，但有好幾個(gè)同學(xué)目光斜視著，嘴里嚼著口香糖，腿還蹺在板凳上，東倒西歪，虎視眈眈。 那是我第一天去班級(jí)上課，上課之前我在心中已經(jīng)默默地對(duì)自己說(shuō)過(guò)，新官上任三把火。教師的愛(ài)是傳遞知識(shí)的無(wú)聲媒介，啟迪 智慧的無(wú)聲鑰匙，陶冶品德的潛在力量。 第二愛(ài)滿(mǎn)天下 步入講臺(tái)的第一天起，我一直銘記陶行知先生“愛(ài)滿(mǎn)天下”的教導(dǎo)。班級(jí)文娛活動(dòng)中，他們掀起了高潮，上學(xué)期末，先進(jìn)班級(jí)體的獎(jiǎng)狀第一次貼到了我們班級(jí)的墻上。而我沒(méi)有討厭歧視他們，我時(shí)常這樣對(duì)自己說(shuō)：“如果學(xué)生都沒(méi)有缺點(diǎn)，那要我們這些老師干什么？”一開(kāi)始我就以一種博愛(ài)和尊重學(xué)生的態(tài)度，包容接納每一個(gè)學(xué)生，接班后我時(shí)常默默的觀(guān)察、注視著每一個(gè)“頑童”的一舉一動(dòng)，一邊多方面收集他們的資料，從他們的家庭 、生活及在校的種種表現(xiàn)剖析他們。即分層次教學(xué)。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位任課老師的配合下，取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，現(xiàn)將一學(xué)年以來(lái)作為一名班主任的收獲心得與各位同仁分享： 第一擺正心態(tài)、全面了解學(xué)生 這一年，我所擔(dān)任的初三（ 1）班，其實(shí)是全校有名的亂班。一直以來(lái)，我胸懷理想，努力奮斗成為一名優(yōu)秀班主任，而立足教壇播撒希望，努力探索當(dāng)代教育新思路。20XX做好班主任工作的心得體會(huì) 第一篇： 2021 做好班主任工作的心得體會(huì) 班主任是學(xué)生的靈魂，也是學(xué)校的支柱。一個(gè)好教師，必然是具有優(yōu)秀班主任意識(shí)的老師。 XXXX 年學(xué)年度，我擔(dān)任初三（ 1）班班主任工作。為了好學(xué)生得到提高，為了學(xué)校的升學(xué)率得到提高，我們學(xué)校將學(xué)生分成兩大類(lèi)。而我所帶的這個(gè)班大部分都是基礎(chǔ)比較差，品行不端的雙差生尤其是班上劉高滕等八大調(diào)皮大王，自稱(chēng)“八大金剛”橫行全校，騷擾他人。對(duì)于每一個(gè)學(xué)生給與“對(duì)癥下藥”，精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)“八大金剛”們的眼睛亮了，自尊心被點(diǎn)燃了，他們慚愧的低下了頭，校運(yùn)動(dòng)會(huì)上他們占據(jù)了主角。不難想像，有很多調(diào)皮的同學(xué)是非常聰明、勇敢且具有潛力的，只要善于引導(dǎo)，都可化丑為美。教育的事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)，熱愛(ài)的事業(yè)是最好的老師。只要我們當(dāng)教師的樂(lè)于奉獻(xiàn)自己的一顆愛(ài)心，學(xué)生就會(huì)飛快地進(jìn)步，茁壯地成長(zhǎng)。我第一把火就是要讓學(xué)生知道我的“厲害”，站在講臺(tái)上，我嚴(yán)肅地環(huán)視了整個(gè)教室。一兩個(gè)同學(xué)根本就沒(méi)把我放在眼里，頭也不抬，閉著眼睛，耳朵里還塞著耳機(jī)，對(duì)于這些我早有耳聞，也做好了心里準(zhǔn)備。此時(shí)的我以火冒三丈，我努力克制著，不讓情緒爆發(fā)出來(lái)。我的目光聚集在他的身上，他似乎根本沒(méi)有站起來(lái)的意思，我慢慢地一步一步地走向他，我壓著心中的那把怒火，我希望他趕快站起來(lái)。我面帶怒氣，隨著自己的心跳聲在增大，他卻把頭埋的更低了，絲毫沒(méi)有站起來(lái)的意思。那一刻只覺(jué)得眼睛里有東西在打轉(zhuǎn)。后來(lái)，我經(jīng)常抽