【正文】 操再上新臺階。同時，建立學(xué)校體育體活的安全制度，杜絕 安全事故。多講、多練，以達到師生共同發(fā)展的目的。堅持面向全體、教書育人，嚴(yán)格律己。 提高體育課、體活課的質(zhì)量 狠抓體育常規(guī)，積極組織好體育教師對新教材的培訓(xùn)工作。校園廣播、網(wǎng)站，將有計劃地安排國防教育的內(nèi)容。在“八一”建軍節(jié)、“九?一八”紀(jì)念日，全民國防教育日等，積極參加社會性國防教育活動，積極開展并參與雙擁共建活動，增強學(xué)生國防意識。 (2)把國防教育納入課堂教學(xué)的主渠道 ，開設(shè)國防教育課，組織七年級學(xué)生進行為期八天軍訓(xùn)，并注重實效。同時加強宿舍文化建設(shè)，建立健全管理制度，及時做好學(xué)生的思想工作，關(guān)心他們的生活，使之養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，成為我校的一個亮點。住宿生自理能力差，管理人員少，所以，舍務(wù)管理一直是政教工作的一個難點。設(shè)有專職心理教師和心理咨詢室，定期輔導(dǎo)，隨時咨詢，保證學(xué)生心理健康發(fā)展。本學(xué)期繼續(xù)實行”流動紅旗“評比，但是，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀和表現(xiàn)，以及學(xué)校的中心工作，對原有的細(xì)則進行修訂，根據(jù)本學(xué)期的具體要求，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，加強領(lǐng)導(dǎo)值班、干事檢查，與其他幾處密切配合，嚴(yán)查、嚴(yán)管，爭取達到效果。 落實文明習(xí)慣的常規(guī)訓(xùn)練 具體從學(xué)生的儀表、課間紀(jì)律、課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律為突破口，全面抓好學(xué)生的管理工作。要勤儉自律，不在生活上攀比 。要勤奮學(xué)習(xí)，不遲到、不早退 。 營造文明向上的校園環(huán)境 認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳《中學(xué)生行為規(guī)范》，組織開展“遵守校規(guī)校紀(jì)，爭做文明學(xué)生”的六要六不要 (要禮貌待人，不講粗話臟話 。為此，我們要進一步狠抓基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，特別重視文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣、愛護公物的良好品德和責(zé)任意識的教育和培養(yǎng)。 習(xí)慣形成個性，個性影響命運。 進一步健全社會參與機制，進一步發(fā)揮家長委員會、愛國主義教育基地、國防教育基地和社會實踐活動基地的作用，形成教育合力，共同培養(yǎng)下一代。 切實做好班干部培訓(xùn)工作 本學(xué)期，我們要從班干部工作的主動性、積極性、協(xié)調(diào)性等方面，以及班干部如何處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，如何處理同學(xué)間的關(guān)系等方面進行培訓(xùn)。 (5)加強對班主任工作的考評和獎懲，完善班主任考核制度，把學(xué)額鞏固率、后進生轉(zhuǎn)化率納入考核范圍?；ハ鄬W(xué)習(xí)，共同進步。指導(dǎo)和幫助青年班主任掌握班級工作策略和方法，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，走進學(xué)生心靈，大力加強后進生的轉(zhuǎn)化工作。同時，階段性地總結(jié)情況，聽取反饋，布置工作。因此，我們必須有一支能力強、講奉獻、有愛心、師德高尚的班主任隊伍。因此，既要有責(zé)任心，又必須能吃苦，在管理過程中發(fā)揮自己的聰明才智 ，找出的管理辦法，同時還要團結(jié)協(xié)作，群策群力，才能創(chuàng)造佳績。擔(dān)子到肩，責(zé)任到人，工作到位，起到龍頭作用。 三、工作思路： (一 )加強德育隊伍建設(shè)，提高德育工作水平 明確目標(biāo)，提高政教工作人員綜合素質(zhì) 新學(xué)期，我們政教全體工作人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、中小學(xué)心理健康教育等相關(guān)知識。抓“三結(jié)合”教育形式，規(guī)范約束與心育啟導(dǎo)有機結(jié)合。以德育工作為先導(dǎo)，以愛國主義和集體主義教育為主旋律，以國防教育為特色，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，愛國從愛校做起。 小學(xué)學(xué)校工作計劃 (三 ) 一、指導(dǎo)思想： 進一步拓寬德育空間，提高德育實效，鞏固德育工作特色，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升保駕護航。但是在學(xué)習(xí)中，也暴露出一些存在的不足，如形近字易混，個別易出錯的生字，雖然教師在課上進行了強調(diào)，但是作業(yè)中仍然有出錯的現(xiàn)象，說明學(xué)生不夠認(rèn)真，另外在寫話過程中，需要學(xué)生掌握的標(biāo)點符號，學(xué)生掌握起來會有一定的難度，針對這一現(xiàn)象，教師在教學(xué)中要格外注意。但是男生活潑好動，在上課聽講和識記生字方面有待加強。 四、學(xué)生情況 二年級四班現(xiàn)有學(xué)生 28 人，其中男生 15 人，女生 13 人。 (四 )語文綜合性學(xué)習(xí) 在教學(xué)中，教師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生充滿童趣的精彩語言，及時給予肯定，使學(xué)生的思維更加活躍，自由、愉快的參與口語交際，使口語交際成為師生互動、生生互動、有目的、有層次的口語交流的過程。 、激發(fā)興趣和點撥引導(dǎo)，放手讓學(xué)生交流。鼓勵學(xué)生互相釋疑、合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問的習(xí)慣和提出問題、解決問題的能力。要尊重學(xué)生的獨特感受，不要拘泥于教學(xué)用書中的提示，只要學(xué)生的感受合情合理，就應(yīng)該予以肯定。 ，要鼓勵學(xué)生獨立思考，質(zhì)疑問難，鼓勵學(xué)生說出自己的閱讀感受。讓學(xué)生在入情入境的、充分閱讀、感悟的基礎(chǔ)上，自悟出來的，有了語感讀出來的。做到下要保底，上不封頂，允許個別學(xué)生發(fā)展得一些。做組詞、組字游戲，一起制作生字、詞語卡片，互相交流課外識字的途徑及成果。 、鞏固識字要提倡在同學(xué)之間的交流合作中進行。教師要相信學(xué)生能夠獨立識字，要鼓勵學(xué)生用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)識漢字。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日 記。 ，能把看到的、想到的寫下來。 ，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。 。 ，能與他人交流自己的感受和想法。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。 ，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。 二、教學(xué)目標(biāo)： 語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。生字表二是要求會寫的字，有 350 個。最后是兩個生字表。“語文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、口語交際、展示臺。全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動，對學(xué)生有較強吸引力。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。教材內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，具有一定的德育價值。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活，熱愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團結(jié)合作，關(guān)愛他人，保護環(huán)境、愛護動物，熱愛科學(xué)。 小學(xué)學(xué)校工作計劃 (二 ) 一、教材分析： 本冊教材構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的合作方式， 著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進學(xué)生的全面發(fā)展。 針對不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生的不同情況，進行不同的教育方式，既讓后進的學(xué)生認(rèn)識到自己仍然是老師的好學(xué)生，又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中。 加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力。 加大對學(xué)生的管束力度，并讓學(xué)生從心理上認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 加強對自己知識水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。 二、按數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，進行教學(xué)研究 提高課堂教學(xué)效益在備課中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進教學(xué)的進度與學(xué)生的接受力相掛鉤。 一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的理論素養(yǎng) 認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料。20XX 小學(xué)學(xué)校學(xué)期工作計劃最新（ 5 篇） 第一篇： 2020小學(xué)學(xué)校學(xué)期工作計劃最新 制定學(xué)校新學(xué)期工作計劃，不斷促進學(xué)校的發(fā)展。今天在這給大家?guī)硇W(xué)學(xué)校工作計劃，我們一起來看看吧 ! 小學(xué)學(xué)校工作計劃 (一 ) 新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，即以“學(xué)生為本，以校為本”的教育思想，具體計劃工作主要有以下幾點。 加大對自己和學(xué)生的自我分析和解剖。 加強對自己和上課的標(biāo)準(zhǔn)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，多向其他有經(jīng)驗的老師虛心學(xué)習(xí)和請教，使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師。只有自 己有了充足的知識，才能在教學(xué)上能夠左右逢圓，得心應(yīng)手，使學(xué)生能夠?qū)χR更加理解得透徹。 “初中新教材”的數(shù)學(xué)教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。力爭讓學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批 改。 總之，我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。教科書設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合方式組織了八組教材內(nèi)容。每個專題的涵蓋面都比較寬泛，避免了局限性。 每組教材都包括導(dǎo)語、一課“識字”、四五篇課文以及“語文園地”。識字的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng) 、對聯(lián)、兒歌等。全冊課文不再有全文注音，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意。八組課文后安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。生字表一是要求全冊認(rèn)識的字 450 個 。除了“識字”和課文外，在“語文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識的字。 450 個字，會寫 350 個字。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達中運用。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。 ，對閱讀有興趣，學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 ，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。 三、教學(xué)策略： (一 )識字、寫字教學(xué)： ，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，用學(xué)過的識字方法、偏旁部件記認(rèn)字形。 ，教師要引導(dǎo)學(xué)生在游戲中、活動中、語言環(huán)境中鞏固識字。如 。 ，不要“一刀切”，要承認(rèn)學(xué)生的個體差異。 (二 )閱讀教學(xué) ，首先要重視朗讀的指導(dǎo)，在學(xué)生讀正確、流利的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情。朗讀的形式要多樣，如：分組讀、集體讀、男女生對讀、配樂美讀、分角色表演讀，等等。要給學(xué)生比較充分的讀書、交流閱讀夠受的時間。 ，對提問一定要精心設(shè)計，問題既要有思考價值，又要能引起學(xué)生興趣。 (三 )口語交際教學(xué) 教材中的八個口語交際，內(nèi)容與本組專題有密切聯(lián)系，且貼近學(xué)生生活，學(xué)生會有話可說。 ，教師要注意傾聽，發(fā)現(xiàn)語病，要以適當(dāng) 方式予以糾正，規(guī)范口頭語言。 ，教師在平時的課堂教學(xué)中，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，鼓勵學(xué)生在日常生活中主動大膽地與人進行口語交際，不斷提高學(xué)生的口語交際水平。實踐活動要與教材內(nèi)容有一定的聯(lián)系， 可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。大多數(shù)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)比較感興趣，樂于學(xué)語文、用語文。 經(jīng)過上一學(xué)年的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)具有一定的識字及記字的能力，初步懂得和掌握了一定的識記生字的辦法，有自主學(xué)習(xí)的意識，并且經(jīng)過一年級時，老師有意識的引導(dǎo)，學(xué)生之間已經(jīng)形成了互助合作、團結(jié)協(xié) 作的意識，因此在學(xué)習(xí)時能夠互通有無，掌握起知識來較為容易，多數(shù)同學(xué)應(yīng)該能夠很好的理解及進行運用。而寫話時，如何將語言化為文字，也需要我們教師在授課過程中，運用各種辦法使學(xué)生能夠比較好的掌握。 二、工作目標(biāo)： 富多彩的活動之中，努力提高學(xué)政教工作力爭新特色。寓德于豐生的道德素質(zhì)。抓過程重落實，抓細(xì)節(jié)突出重點，抓習(xí)慣養(yǎng)成突出道德實踐，抓成人成才，突出典型效應(yīng)，形成守紀(jì)樂學(xué)的校園氣氛，促進學(xué)生健康發(fā)展，鞏固德育工作的特色。多接觸學(xué)生、多研究學(xué)生，明確分工，密切配合，抓好全校的德育工作。政教干事具體負(fù)責(zé)學(xué)生的思想工作、紀(jì)律衛(wèi)生、班級管理、宿舍管理、自行車管理等事宜，日常檢查評比工作的記錄、匯總等事宜，每人身兼幾項工作。 抓住關(guān)鍵，提升班主任工作能力 學(xué)校是一個整體，班級是這個整體的基本單位，班主任又是這個基本單位的組織者、是學(xué)生思想品德形成和發(fā)展的指導(dǎo)者，對學(xué)生的思想品德、智力發(fā)展起著決定性作用。 (1)定期召開班主任培訓(xùn)會，以會帶訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進的教育理論，樹立先進的教育理念，指導(dǎo)他們的工作。 (2)幫助班主任分析班級 學(xué)生的思想狀況，有的放矢地進行教育。 (3)定期召開班主任經(jīng)驗交流會、座談會，研究討論學(xué)生的思想發(fā)展變化過程，研究探討新的教育方法。 (4)分期分批地組織班主任走出去，到外校參觀考察，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗。 (6)本著從嚴(yán)、從實、從細(xì)的原則，加大反饋力度，增加透明度，使班 主任工作扎實地開展起來。提高學(xué)生干部參與管理的能力和熱情，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校管理中的積極作用，讓學(xué)生干部在行使權(quán)力的過程中，自覺地約束自己，自覺地影響、帶動周邊的同學(xué)。 (二 )進一步 強化基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，著力提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。良好的習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成終身受益。在“內(nèi)化”上下功夫，在“養(yǎng)成”上做文章。要團結(jié)友愛，不打架、不與校外不良青年來往 。要自