【正文】 績，你們現(xiàn)在每一個(gè)人都有固定的學(xué)習(xí)方法，但是我們可以借鑒別人的優(yōu)秀成果，優(yōu)化自己的方法，真正找到屬于自己的、適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的學(xué)習(xí)方法。 4．學(xué)會改進(jìn)學(xué)習(xí)方法 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是搞好學(xué)習(xí)的重要保證，成績好的同學(xué)大多有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課認(rèn)真聽課很重要，老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量的完成。如果你們上課認(rèn)真聽課了，會收到事半功倍效果，會勝過你們課后花很多時(shí)間去做許多題的。希望同學(xué)們能虛心聽取老 師們的教誨，讓成績像芝麻開花――節(jié)節(jié)升高。 3．配合各科教師，認(rèn)真學(xué)好每一科 我們六年級的每一位老師，都是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，理論和教學(xué)水平都是非常突出的。保證充足的睡眠時(shí)間，第二天才會有飽滿的精神狀態(tài)對待學(xué)習(xí)。這就要求同學(xué)們遵守學(xué)校安排的作息時(shí)間，不遲到，不早退，上課積極開動腦筋，“做到 兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”；同時(shí)，做事不拖拉，從小就要養(yǎng)成做事雷厲風(fēng)行的良好習(xí)慣，今天的事決不留到明天。因此，我希望大家從現(xiàn)在開始就要立下遠(yuǎn)大志向，改掉以往一味貪玩的壞習(xí)慣，全身心投入到學(xué)習(xí)中，為自己，為學(xué)校，為家長爭光。六年級的最后一個(gè)學(xué)期應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的第一步。 三、提出希望與要求 同學(xué)們，今天召開全體畢業(yè)班學(xué)生會議，就是要求在座的全體同學(xué)要重新確立目標(biāo)，拿出新的學(xué)習(xí)精神，鼓起我們的勇氣，利用這短短的幾個(gè)月時(shí)間勤奮努力，更上一層樓。要知道沒有一個(gè)好的班級集體，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績那只能是一句空話。我們這屆畢業(yè)班兩級分化嚴(yán)重，學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生之間存在著嚴(yán)重的差異，而且同一個(gè)學(xué)生的成績也是起伏不定的。人生路途中有許多的起點(diǎn)和終點(diǎn)，為了讓每一個(gè)起點(diǎn)和終點(diǎn)，散發(fā)出美麗和芬芳，少留遺憾，我們就得從現(xiàn)在開始做好一切準(zhǔn)備。小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生會講話稿 第一篇：小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生會講話稿 小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生會講話稿 同學(xué)們：大家好！ 本學(xué)期開學(xué)已近三多個(gè)月了，我們離小學(xué)畢業(yè)時(shí)間也僅剩一個(gè)多月了。在這里，請問你們找到了畢業(yè)學(xué)生的感覺了嗎？找到了緊張而有序的學(xué)習(xí)感覺了嗎？其實(shí)小學(xué)生涯的結(jié)束，也意味著一個(gè)新的起點(diǎn)在等著我們。 一、現(xiàn)狀及原因分析 在這里，我先跟同學(xué)們分析一下我們這一界畢業(yè)班的現(xiàn)狀。這不得不引起同學(xué)們的深思，我們要認(rèn)真反思，我們?yōu)槭裁磿@樣？ 我覺得同學(xué)們成績起伏不定的原因在以下幾個(gè)方面： 一是沒有行成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍?！叭诵凝R，泰山移”，我想，如果同學(xué)們能夠齊心，向著一個(gè)共同目標(biāo)前進(jìn)，那么成功就將在眼前； 二是沒有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目 的，很多學(xué)生還不明白讀書是為自己讀，不明白學(xué)習(xí)對自己終身的重要性，總以為學(xué)好學(xué)壞，將來都是出去打工，如果這樣想，那就是大錯(cuò)特錯(cuò)，就算是打工，為什么有的人一年下來賺不到一分錢，連第二年出去的車費(fèi)都得父母親幫他出？為什么有的人一年收入達(dá)十幾萬剩至幾十萬？這就是認(rèn)真讀書的人與不好好讀書的人的本質(zhì)區(qū)別； 三是缺少學(xué)習(xí)的自覺性，老師在時(shí)，就讀讀書，老師一不在，就開始開小差，貪玩，更有些同學(xué)，是在學(xué)校虛度光陰，熟不知“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”“一寸光陰一寸金”這些名言的含義。六年的苦讀，就在這最后一搏，上級領(lǐng)導(dǎo)看我們小學(xué)整個(gè)學(xué)習(xí)階段的成績就在這最后一考，大家有沒有信心？ 著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。我們十 一、二歲的肩上將要承載著別樣的重任；幼小的身軀將要迎接即將到來的風(fēng)雨；稚弱的心靈將要面對嚴(yán)峻的考驗(yàn)，那么，在這關(guān)鍵時(shí)刻我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？ （一）廣泛培養(yǎng)自己的興趣和愛好，樹立崇高的理想 人生的理想是人生發(fā)展征途的航燈，是人生旅途中的指南針；確定了人生的理想，同學(xué)們的生活就會循序漸進(jìn)、有條不紊；有了人生的理想，同學(xué)們的學(xué)習(xí)就有了奮斗目標(biāo)，就有了精神動力。 （二）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 1．保證學(xué)習(xí)時(shí)間。 2．調(diào)整好精神狀態(tài)，不能散漫對待學(xué)習(xí)。同時(shí)，更要積極的調(diào)動學(xué)習(xí)熱情，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，用軍人的作風(fēng)嚴(yán)格要求自己，今天的耕耘便是明天的收獲；一份付出就會有一份回報(bào)。我們六年級共五位教師。老師 40 分鐘上課的內(nèi)容都是精華。相反就會事倍功半。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)是根據(jù)教材和你們的實(shí)際，有他的訓(xùn)練目的和意義。因此，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對每一個(gè)學(xué)生來說都是非常重要的。 （三）正確認(rèn)識學(xué)習(xí)中的困難 1．有的同學(xué)意識到，自己和同學(xué)同時(shí)背一篇課文自己要較長時(shí)間，別人只用較短時(shí)間，感覺自己和同學(xué)相比有一定的差距，在學(xué)習(xí)上就會尚失信心。 2．學(xué)習(xí)要有恒心與毅力“懸梁錐骨”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這充分體現(xiàn)了學(xué)習(xí)成績的取得不是容易的。 “人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)博？”希望同學(xué)們牢記自己的使命和責(zé)任，在老師的幫助下，能取得取得自己最滿意的成績，順利進(jìn)入初中。在這里你們感受到緊張的學(xué)習(xí)氛圍了嗎？感受到畢業(yè)的氣息了嗎？很快我們將一起見證你們的成長，我為你們感到高興，但我還感受到了同學(xué)們內(nèi)心的彷徨，因?yàn)槟氵€沒有做好成長的準(zhǔn)備，有的還沒有學(xué)會獨(dú)立、有的不想離開自己的母校、有的不想離開自己的老師和同學(xué)、更多的是你沒有信心和實(shí)力面對畢業(yè)考試。 同學(xué)們，你們能有這樣的想法我很高興，因?yàn)槟銓W(xué)會的思考問題學(xué)會了成長，但我要告訴你們的是，有夢就大膽去實(shí)現(xiàn)吧！做好最后的努力，成功任然近在身邊。遇到這樣的老師，是作為學(xué)生的最大榮幸，你們的 老師也正在為你們最后的成長做出努力，讓你們的小學(xué)生涯更加煥發(fā)光彩，同學(xué)們教學(xué)是一個(gè)互動的過程，老師甘愿付出做出努力，那么作為他的學(xué)生我們就的好好學(xué)習(xí)，專心每一節(jié)課，認(rèn)真做好每一道題，這是對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)也是相互尊重的表現(xiàn)。六年的苦讀，就在這最后一搏，大家要樹