學(xué)習(xí)徐立科同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)共5篇-展示頁
2025-04-29 04:52本頁面
【正文】 靈魂塑造人，春風(fēng)化雨， 潤物無聲，注重自己的一言一行對學(xué)生和家長以及社會(huì)的影響，做一個(gè)對得起工資、對得起良心、對得起祖國、對得起黨和人民的好教師！ 其次，凡要求學(xué)生做到的，自己首先應(yīng)該做到，凡要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做。國家的希望在下一代身上，而育造下一代的重任恰恰又在教師身上??！如果一個(gè)教師不用高尚的師德師風(fēng)來規(guī)范自己的行為，就像那個(gè)“天蓬元帥”一樣，見了美麗的女人就動(dòng)心，見了人家的西瓜就吃，見了家長的東西就要，在國家和民族的振興關(guān) 鍵要靠教育的時(shí)刻，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展跟不上，由于你的工資水平還不能跟美國和日本接軌，你就嘟嘟囔囔要“散伙”，鬧著要“分行李”回高老莊，那么我們這個(gè)時(shí)代的教育環(huán)境就會(huì)烏煙瘴氣，我們民族的復(fù)興大計(jì)就會(huì)落空，西方國家的“和平演變”計(jì)劃就會(huì)在被教育污染的孩子們身上實(shí)現(xiàn)。教師的特殊工種或者說特殊的工作要求從教者自己必須是一個(gè)道德品質(zhì)高尚的人。教師的人格影響，不僅對學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會(huì)上還會(huì)長時(shí)間的起作用。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心中占有非常重要和崇高的位置。高尚的師德本身就是一本好的教科書，對學(xué)生的教育力量是巨大而深遠(yuǎn)的?！?相信合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品味的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。”走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。學(xué)習(xí)徐立科同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)（共 5 篇） 第一篇：學(xué)習(xí)徐立科同志先進(jìn)事跡心得體會(huì) 師德師風(fēng)心得體會(huì) 萬興鄉(xiāng)中心學(xué)校教師趙月敏 2021 年 4 月 師德師風(fēng)心得體會(huì) 通過學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的先進(jìn)事跡后，使我深深的體會(huì)到作為一名人民教師自身的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng) ,教師的形象直接關(guān)系著素質(zhì)的培養(yǎng)。師者為師亦為范，“學(xué)高為師，德高為范。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。“桃李不言，下自成蹊。我們教師只有對自己嚴(yán)格要求，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，讓自己成為一個(gè)具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，不辜負(fù)黨和人民賦予的歷史重任。 首先，教師要為人師表，既要注重言教，又要注重身教。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點(diǎn)、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會(huì)給學(xué)生留下極其深刻的印象，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛 移默化的影響。教師的一言一行，一舉一動(dòng)，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動(dòng)上。所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率。教師是一個(gè)樹人的群體，要樹人，首先必須樹己。教育事關(guān)國家發(fā)展和民族復(fù)興大計(jì)，希望廣大教師把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)提高到國家和民族發(fā)展的大計(jì)上來，嚴(yán)于律己，寬以待人。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，教育無小事，事事見真理，因此，教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護(hù)人。師愛是師德的靈魂。冰心
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