【正文】 同講述故事內(nèi)容。 活動建議 體驗感知法：到戶外真實感受北風爺爺?shù)牡絹?，從而導入課題。 活動準備 選擇具有典型冬季刮風的天氣進行活動。 培養(yǎng)幼兒語言表達能力。 本主題還需家長的積極配合，堅持讓幼兒冬練，日常觀察，自我保健等可在家庭與社區(qū)教育中開展。 早操活動、體育游戲、數(shù)學活動、自我保健等將在生活活動中開展。 活動時間建議 1—— 2 周 活動設計提示 本主題圍 繞冬天展開，除預設的主題外，還可生成許多三級活動。會自我保護皮膚。 幼兒園冬天主題活動 1 主題目標：能了解冬季的特征和人們在冬天的生活以及動植物在冬天的變化。 第二篇：幼兒園冬天主題活動 2020[大全 ] 幼兒園冬天主題活動 2020 比起春天的生機勃勃，冬天有另外一種寧靜的美。“這里有冬天嗎 ?” 。郁郁蔥蔥，鮮花盛開，從不下雪，不結冰。 引導 幼兒觀看幼兒用書畫面“春城的冬天”，介紹昆明實際上一年到頭都是春天。 引導幼兒觀看幼兒用書畫面“冰雕”?！弊層變撼浞职l(fā)言，注意強化那些重要的描述。 活動過程 。 ，有些什么經(jīng)驗。 。 在家玩電腦、看電視的時間不要太長，不使眼睛過度疲勞。 不能獨自去水上滑冰，不能在馬路上玩耍。 獨自在家時如果陌生人敲門不要給他開門，不能攀爬陽臺、門窗或其他高處。 獨自不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。 請幼兒觀看圖片說一說 （看圖片：放鞭炮、陌生敲門、在公路上玩耍、溺水等一些安全圖片） （ 1）討論在家的安全 激發(fā)幼兒對家中危險的重視，初步對家中的危險進行了解：自己在家有陌生人來敲門怎么辦 ?在家里能不能自己插電源 ?能不能玩火、放鞭炮 ?能不能在窗臺上玩耍 ?等等） （ 2）討論外出時的安全 除了家中的危險，我們身邊和生活中還有許多危險存在著，你知道的危險有哪些 ?（不能獨自去公路上和水邊玩耍，在路上遇到陌生人給的東西不能要，在商場里大人走散應該怎樣做 ?） 三、請幼兒看圖片，找對錯 請小朋友看一下，這里的小朋友他們做得對不對 ? 四、教師總結寒假里要注意的安全事項。 （ 1）小朋友過幾天小朋友就要離開幼兒園了，你們知道為什么 ?（知道放寒假了） （ 2）因為過年了，小朋友要放寒假，在家里一個月的時間，小朋友們高興嗎 ?（高興） （ 3）怎樣開開心心的過新年呢 ?（引導幼兒只有注意安全才能開心過年） 二、和幼兒一起討論怎樣安全、合理地過寒假，培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。使用小剪刀不能對 著小朋友等等。 教師小結：（在教室里不能跑因為有桌子和椅子，到處有尖尖角，在洗手時要排隊防止地面有水摔倒，小朋友上下樓梯要靠右走，不能推擠。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 培養(yǎng)幼兒的表達能力和對事物的判斷能力。 幼兒園冬天主題活動 2 活動目標： 讓幼兒了解寒假中應注意的安全，增強幼兒的自我保護意識。 游戲練習法：請幼兒選擇不同的器械，運用不同的方式（集體、分組、比賽等）進行體育鍛煉。 活動建議 談話導入法：現(xiàn)在是什么季節(jié) ?這么寒冷的天氣，在室外有什么辦法使自己的身體更暖和些 ?啟發(fā)幼兒說出鍛煉的方法。 活動準備 冬季人們跑步、跳繩、打球、跳舞等晨練的情景圖一幅。 活動建議 談話導入法：在寒冷的冬天，有什么方法讓我們可以感到暖和 ? 圖片展示法：你認識這些取暖用具嗎 ? 討論探究法：你家里用的哪種取暖用具 ?不同取暖用具的優(yōu)缺點 ?還有什么取暖用具（炭盆、手爐、暖水袋） ?未來我們用什么取暖用具 ? 重點領域 健康科學語言 活動四小朋友愛鍛煉 活動目標 增強對環(huán)境的適應能力，體會不怕寒冷，積極鍛煉，增強體質(zhì)的樂趣。 了解隨著科技的進步，取暖用具越來越先進，發(fā)展幼兒的想象與語言表達能力。 附：歌曲雪花飛 活動三取暖用具多 重點領域 科學社會語言 活動目標 關注氣候變化與人類生活的關系。 游戲表演法：將幼兒分組進行音樂表演。 分段練習法：分組分段跟唱，重點指導幼兒唱好休止符及 歌曲中的“依呀呀得兒喂”，表現(xiàn)出活潑的情緒。讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容，鞏固對冬天的認識。 準備冬季掛圖一張（課件）。 進一步鞏固對冬季的認識。北風爺爺大聲地說：“呼 —呼 — ，你們真是勇敢的小朋友。于是，他想了想，說：“呼 — 呼 — ，小朋友們！我?guī)砹艘患Y物，你們快來看呀！”小朋友們把門打開一看，呀！ 1 片、 2 片、 3 片??好美麗的雪花呀！地上白了，屋頂白了，樹枝上也白了?？墒?，小朋友們把門關得緊緊地說：“北風爺爺，你吹得我們好冷啊，我們不去玩了，我 們在屋子里玩?！闭f完就走進了溫暖的房里，還關緊了門窗。北風爺爺去找小鳥玩，小鳥說：“北風爺爺，你吹得我好冷呀，我要回家了，家里可暖和呢。北風爺爺吹到了小河旁，小河里的水結成了冰。 游戲表演法：師幼分別擔當角色，進行故事表演。聽后提問：故事的名字 ?你喜歡北風爺爺嗎 ?為什么 ? 情景展示法：運用掛圖，師幼共同講述故事內(nèi)容。 活動建議 體驗感知法：到戶外真實感受北風爺爺?shù)牡絹恚瑥亩?導入課題。 活動準備 選擇具有典型冬季刮風的天氣進行活動。 培養(yǎng)幼兒語言表達能力。 本主 題還需家長的積極配合，堅持讓幼兒冬練，日常觀察，自我保健等可在家庭與社區(qū)教育中開展。 早操活動、體育游戲、數(shù)學活動、自我保健等將在生活活動中開展。 活動時間建議 1—— 2 周 活動設計提示 本主題圍繞冬天展開，除預設的主題外，還可生成許多三級活動。會自我保護皮膚。 幼兒園冬天主題活動 1 主題目標：能了解冬季的特征和人們在冬天的生活以及動植物在冬天的變化。幼兒園冬天主題活動 20XX[大全 ] 第一篇：幼兒園冬天主題活動 2020[大全 ] 幼兒園冬天主題活動 2020 比起春天的生機勃勃，冬天有另外一種寧靜的美。冬天大雪紛飛，打雪仗，堆雪人，這些奇妙的景色，有趣的戶外活動，會引起幼兒極大的好奇和興趣，以下是精心收集整理的幼兒園冬天主題活動，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。感受冬天的寒冷，探索冬天的奧秘。能不怕寒冷，克服困難，在活動中逐步形成樂觀、勇敢、堅強的意志品質(zhì)。如冬姑娘、我和冬天一塊玩等。 對動植物怎樣過冬的觀察、操作、閱讀、裝飾等將在環(huán)境創(chuàng)設中開展。 重點領域 語言科學藝術 活動一北風爺爺 活動目標 養(yǎng)成傾聽的習慣，感知語言藝術的美。 初步理解故事內(nèi)容，了解冬季的主要特征。 故事磁帶一盒，冬季故事掛圖一幅，北風爺爺頭飾一個。 故事講述法：教師放故事磁帶，師幼共同認真傾聽。進一步了解小河、樹林、小鳥及小朋友的變化，風爺爺?shù)暮棉k法。 附： 故事北風爺爺 冬天到了，北風爺爺呼呼地唱著歌，高高興興地出了家門。北風爺爺吹到了小樹林里，樹枝冷得直發(fā)抖?！北憋L爺爺想找小朋友們玩，小朋友們說：“北風爺爺你太冷了，我們還是去屋子里玩吧。 北風爺爺氣得直翹胡子，吹到屋子前：“咚咚”地敲著門，他還是想找小朋友們來和他玩?！? 北風爺爺想：你們都不出來，我來想個好辦法，讓你們自己出來。于是， 1 個、 2 個、 3 個??許多小朋友都從屋子里走了出來，和北風爺爺一起高高興興地做游戲。” 重點領域 藝術科學 活動二雪花飛 活動目標 用自然的聲音唱歌，唱出歌曲優(yōu)美的曲調(diào)，注意正確演唱休止符及“依呀呀得兒喂”的唱法。 活動準備 準備《雪花飛》錄音磁帶一盤。 活動建議 情景導入法：帶幼兒到戶外觀察雪花，講解雪花對小麥的好處，導入課題。 示范演唱法：教師示范性的演唱，幼兒學說歌曲內(nèi)容，并跟隨教師演唱。提醒幼兒記住歌詞。 剪雪花