【正文】 、細心”，去關(guān)心每一位學生，全面關(guān)心學生的進步，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。科任教師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規(guī)范學生的行為，更要了解學生的思想動態(tài)，對每一個學生都要進行有針對性地教育。 樸航 英教師的崇高精神是我們終身學習的榜樣。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。通過學習，我深刻體會到，作為一名體育教師，對于這些學生就是一個“愛”字。感覺自己與這些優(yōu)秀教師相比還差甚遠，通過學習談一下自己的心得體會： 一、立 足本質(zhì)，對學生獻出一片愛心。路還在腳下，用心去走?? 第二篇：學習樸航瑛先進事跡心得體會 1 學習樸航瑛先進事跡心得體會 通過觀看樸航英教師的感人事跡，她的精神值得我們終身學習。如果對學生的教時刻都充滿著愛，即使是冰凍層封的感情也能被融化，教師對學生的愛的情感，就能轉(zhuǎn)化為學生接受教育的內(nèi)部動力，從而贏得學生的愛戴與尊重，激發(fā)學生對教師的親近感 、依賴感、信任感，學生一旦體會到這種感情，就會“親其言，信其音、感其切”，這就是教育的力量，也是教育的根本所在。作為教師要對每一位學生付出愛心、耐心。 作為一名教育工作者，所從事的工作本身就是天下最陽光的事業(yè)。 樸航瑛老師扎根農(nóng)村教育 xx 年，她用心愛學生，用自己患有癌癥的身軀和全部的愛，詮釋著教師這一職業(yè)的愛與責任，她的事跡深深感染和震撼著全校教師的心靈。 樸航瑛老師“、無私奉獻，愛生如子、忘我工作”的先進事跡深深地感染了我。 作為青年教師，我會以樸航英老師為學習的榜樣，做一名從滿“愛”的教師。對學生的愛要一視同仁，教育，首先是教，教會學生什么是愛，其次才是育，對學生的育要有耐心。樸航瑛老師能夠把學生當成自己的子女一樣來教育，身為青年教師的我，為何不能把學生當作自己的兄弟姐妹一樣去對待呢？ 聯(lián)系到具體工作中，師之愛是師德素養(yǎng)的核心。學校收到通知后，積極組織開展學習活動，將其先進事跡印發(fā)人手一份，并組織青年教師學習。在這次學習樸老師先進事跡過程中，我得到了很多啟發(fā)，也讓自己深深地思考，決心把樸航瑛老師當作一面鏡子來對照自己，在今后的歲月里，我應該如何工作，如何作一份讓學生、家長、社會滿意的答卷。學習樸航瑛事跡心得體會（小編整理） 第一篇：學習樸航瑛事跡心得體會 學習樸航瑛事跡心得體會 為響應州教育局開展向樸航瑛老師學習的活動，同時進一步提高全校教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，３月１日，ＸＸＸ小組織全校教師開展了學習樸航瑛先進事跡活動。 樸航瑛老師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻，愛生如子、忘我工作”的先進事跡深深地感染了我。 樸航瑛老師扎根農(nóng)村教育 25 年，她用心愛學生，用自己患有癌癥的身軀和全部的愛，詮釋著教師這一職業(yè)的愛與責任，她的事跡深深感染和震撼著全校教師的心靈。 作為一名教育工作者，所從事的工作本身就是天下最陽光的事業(yè)。作為教師要對每一位學生付出愛心、耐心。如果對學生的教時刻都充滿著愛，即使是冰凍層封的感情也能被融化，教師對學生的愛的情感，就能轉(zhuǎn)化為學生接受教育的內(nèi)部動力，從而贏得學生的愛戴與尊重，激發(fā)學生對教師的 親近感、依賴感、信任感，學生一旦體會到這種感情，就會“親其言，信其音、感其切”，這就是教育的力量，也是教育的根本所在。路還在腳下，用心去走?? 第二篇：學習樸航瑛事跡心得體會 學習樸航瑛事跡心得體會 (精選多篇 )第一篇：學習樸航瑛事跡學習樸航瑛事跡心得體會 為響應州教育局開展向樸航瑛老師學習的活動，同時進一步提高全校教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，３月１日，ｘｘｘ小組織全校教師開展了學習樸航瑛先進事跡活動。在這次學習樸老師先進事跡過程中，我得到了很多啟發(fā)，也讓自己深深地思考，決心把樸航瑛老師當作一面鏡子來對照自己，在今后的歲月里，我應該如何工作，如何作一份讓學生、家長、社會滿意的答卷。學校收到通知后，積極組織開展學習活動，將其先進事跡印發(fā)人手一份，并組織青年教師學習。樸航瑛老師能夠把學生當成自己的子女一樣來教育，身為青年教師的我，為何不能把學生當作自己的兄弟姐妹一樣去對待呢？ 聯(lián)系到具體工作中，師之愛是師德素養(yǎng)的核心。對學生的愛要一視同仁，教育，首先是教，教會學生什么是愛，其次才是育，對學生的育要有耐心。 作為青年教師，我會以樸航英老師為學習的榜樣，做一名從滿“愛”的教師。同樣是人民教師，她卻在這平凡的崗位上做出了那么不平凡的事跡，是我們學習的楷模。這些優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學生的心靈。用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。 二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。作為一名科任教師，應當學習優(yōu)秀教師以學生為動力，以育人為首的精神。時時處處觀察學生，了解學生，對出現(xiàn)的問題及時指導解決。牢固樹立了教師的光輝形象，通過學習我有著很深的感觸，發(fā)覺到與這些優(yōu)秀教師比起來，差距實在是太大了。 三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。 所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業(yè)，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，一生一世為黨的教育事業(yè)努力，有成效地工作。這些人雖然數(shù)量不多，但 影響力不小，它會破壞教育這座大廈的基石，影響教育大業(yè)的發(fā)展。 五、搞好教育要有愛心。愛學校、愛教師、愛學生、師生之愛、生生之愛，是學校教育教學工作良好開展的基礎，作為教師要樹立正確的學生觀，尊重和信任學生，真誠關(guān)心學生的進步和成長，要做學生的良師益友。學校 領導要愛護關(guān)心每一位師生，盡所能幫助教師解決困難，要給教師創(chuàng)造進修提高的機會，要讓教師體會到在學校這個大家庭的溫暖，要讓愛充滿校園。樸航英教師把青春獻給