【正文】 中，編織著我們美好的生活。當(dāng)時我真的很感動，也明白了“用微笑將憤怒取而代之”的道理。最后，我紅著臉說了句：“對不起。誰料，大家相互看了看全笑起來了。只見我腿下一彎，身子一傾，整個人一下栽倒在后面的阿姨身上，阿姨也被我撞倒在后面的大哥哥身上。由于剛好是下班的時間，所以 很塞車，車經(jīng)常停停走走。也許他心中冷酷無情的一個小角落因此被燃燒起來；也許會溫暖一個人而徹底改變了他。 其實給人一個微笑不難，它代表著人與人之間的關(guān)愛。那天，她說了說“時間爺爺為什么要加快腳步呢？那是因為他在期待 —— 期待著更多的人跟上他的步伐，跟著他走向明天，因為他相信明天會更好！” 一年有無 數(shù)個明天，相信有一個明天會更好！而我一直堅信著，直到永遠(yuǎn)，仿佛時間永遠(yuǎn)定格：在現(xiàn)在。那時的我還是五年級的學(xué)生，而曾祖母也 93 歲了，那個時候的我學(xué)習(xí)上的困難挫折很多，而不是就去找曾祖母談心，而她并沒有跟我說太多激勵我的話，只是短短給我五個字：“明天會更好！”然后掛著甜美的笑。 曾經(jīng)的《明天會更好》自兒童時代到現(xiàn)在的青春年華，已有一段時間了。 我心中的歌 6 每個人心中都有伴隨著成長的歌，與我們相伴多年，心中的歌也是心靈的歌，為我 們的生活而歌，為我們的成長而頌?? 歌，感人肺腑的情歌，激昂宏偉的戰(zhàn)國歌，凝聚成我心中的歌，我為歌狂，歌為我而贊。 音樂，是一種不分對象的語言，啞巴也能夠表達(dá)。 這 首歌的歷史，也不長，我不知道它能夠在我的心理徘徊多久，就會被下一首更具震撼力的樂曲所取代，但至少，它在我的記憶里，我確實被他所感動過。“你遺落的笑容，倒掛在空中成了一到彩虹??”我的心緒似乎漸漸的沉淀了，靠著這首歌，即使遇到了任何困難，它都會不斷的提醒著我，微笑才是王道的真理。然而，聽著耳邊搖滾的流行樂，我卻有一 剎那的茫然，我沒得到那如預(yù)期般的寧靜，反而有種郁悶的感覺。操場上，留下了我們的笑聲；走廊上，留下了我們一個個腳印。老師，您像春雨，滋潤了我們的心田； 您像海上的明燈，指引了我們前進(jìn)的道路。老師見我沒有讀書，走了過來親切的對我說‘你怎么不讀??？你看看同學(xué)們都讀得津津有味呢！’聽了老師的話，我火就更大了，沖著老師吼‘你成天就只知道叫我讀書的，我沒吃早飯你怎么一點也不來關(guān)心我啊？’老師強壓住火說‘你有沒有告訴我你沒有吃早飯，你叫我怎么來關(guān)心你??？你 不要不明事理，就亂說。一朵朵話多項一個個學(xué)生??！ 一次，我和媽媽吵了一架，一氣之下我沒吃早飯就去學(xué)校了?；厥淄?，母校的一切，是那么親切，是那么難以忘懷，我和她是那樣難舍難分，讓我依依不舍地說一聲‘再見了，我的母校！’ 我站在學(xué)校的花壇旁，思緒萬千。 四季如歌，現(xiàn)在的我們置身于其中，這歌，雖美，但需要用心去聆聽，用心去感受，天籟之歌，讓我感受到這自然的歌聲，讓我享受著大自然賜予的恩惠。 冬天，無語的雪，讓我們感不到一絲溫暖，但“迪拜風(fēng)色汗，雪花大如手”，看著這如此白皙的雪，即使有再多的雜念也消逝了。 秋天，“呱呱呱，呱呱呱”，是否憶起，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，青蛙，是我們的好朋友，就連它閑暇歌唱時也不忘娛樂大地萬物。春天，我們心中的歌是 —— 雨之歌。 春天，是否記得韓愈筆下的那句“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”仿佛讓我們唱著那細(xì)雨蒙蒙的歌曲，讓我們置身于林間的小路上，傾聽著，傾聽著，一陣陣有節(jié)奏的聲音傳入耳中。也不是通俗音樂 。 我心中的歌很長很長，因為那一幕幕溫暖人心的互相幫助、互相關(guān)心的畫面在校園中不斷上演。同學(xué)們低下頭，心中除了心疼，便是愧疚。上課時，老師總會不停地咳嗽，有 是憋得滿臉通紅，說不出話。 她伏在桌子上的身影，成為我心中的歌的第二段文字。她認(rèn)認(rèn)真真、一筆一畫地寫著，臉上是恬靜的笑。 一個男生受傷了，沒有辦法寫字。他二話不說，抬起奶箱一口氣上到了三樓。我們倆哼哧 了半天，才拖上一樓，累得滿頭大汗。但是，我們兩個女生那瘦弱的胳膊怎么也搬不動。 于是，我在校園中尋找。 我心中有歌，這首歌將會讓我享用一生。只要不動搖，為自己堅守信念，命運真的可以會因此改變！ 是??！這重重的障礙，我們都應(yīng)該把它們視為是一種挑戰(zhàn)，視為一種 磨煉，要把這一座座困難凝成的山，將它們永遠(yuǎn)征服，只要憑著自己的信念，終可成功。 就在我為自己而苦惱的時候，隱藏在我心底的那個最熟悉的調(diào)子又從腦海那邊出來鼓舞我：重重的障礙都是挑戰(zhàn)人生必然的磨煉。英語單詞我沒時間去背，也就只能在早讀上讀一讀，背一背，加深一點映象。 我最大的障礙就是英語聽寫和語文生字。我心中的歌（大全五篇） 第一篇：我心中的歌 我心中的歌 我心中的歌 1 每個人的心中都會有一首又一首動聽的歌，這一首又一首的歌曲，是多么優(yōu)美而又多么歡快的曲調(diào)呀！這些動聽的歌，會時?？M繞在我們的耳際。 我打開上學(xué)期期末考試的成績單，發(fā)現(xiàn)，我在班上排名在六十三名，可就算我再多考二十分，這也只能考到六十名，我發(fā)現(xiàn)我的差距大了，以前十分之內(nèi)有十名同學(xué)，而現(xiàn)在所剩無幾了。這兩座大山的阻礙，讓我很不是滋味。語文也是一樣，生字只有靠小學(xué)打好基礎(chǔ)，可我小學(xué)的語文基礎(chǔ)太差太差，反反復(fù)復(fù)，我就被落下了。憑信念，邁向前，會有新的發(fā)現(xiàn)。 我應(yīng)該從現(xiàn)在開始，擠出時間來背單詞，抓緊所有的時間來把語文基礎(chǔ)打好，練習(xí)不會寫的生字，這樣才能把這些大大出清除，才能把我的名次提高。 我心中的歌 2 我心中有首不完整的歌，它只有優(yōu)美的旋律，卻沒有優(yōu)美的文字填充。 我和朋友去抬奶箱。我們就一級一級的抬，抬上一級就停一下。這可怎么辦？呀，一個男同學(xué)過來了！我們像抓住了救命稻草，央求他幫忙。 這時，我心中的歌填上了第一段文字。他同學(xué)就主動幫他抄筆記。那段日子，她幾乎沒有休息過，一下課便伏在桌子上寫，也毫無怨言。 天氣轉(zhuǎn)涼，進(jìn)入了秋風(fēng)掃落葉的時節(jié)，老師的咳嗽聲也就此開始了。那一聲聲咳嗽，一下下疼在同學(xué)們的心里。第二天，老師的辦公桌上出現(xiàn)了一袋藥，上面貼著一張紙條：老師，您辛苦了，愿您早日康復(fù)！ 我知道后，將老師的咳嗽聲和那些藥寫進(jìn)了第三段。 我希望在每個學(xué)生和老師的心中，都有這樣一首歌：我心中有首歌，歌中有你和我，大家手牽手、心連心，一同地走過 ...... 我心中的歌 3 我心中的歌，并不是 那些古典音樂 。更不是那些所謂的流行音樂，而我心中的歌，是哪 —— 大自然中的歌。 正是這雨的聲音，讓一直一直沉睡著的大地萬物喚醒。 夏天，“四月秀葽，五月蟬鳴”是呀 !聽，那蟬又在唱歌，但那鳥兒也不示弱，到了晚上，我們便會聽到那雷鳴的歌聲，轟隆隆，轟隆隆 ~ 正是這蟬、鳥、雷的歌聲，讓剛剛睡醒的大地萬物徹底清醒，夏天，我們心中的歌是那 —— 蟬之歌、鳥之歌、雷之歌。 正是這青蛙的歌聲讓大地萬物在這孤寂的落葉時節(jié)，不再感到寂寞與悲傷，秋天，我心中的歌是 —— 蛙之歌。 正是這學(xué)的歌聲，讓純潔 的雪，讓著大地萬物記著想要過春天雜念徹底消逝，冬天，我心中的歌是 —— 雪之歌。 我心中的歌 4 六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，我將跨入中學(xué)的大門，也將告別我的母校 — 舜水小學(xué)。滿眼都是含苞欲放的花蕾，他們在清風(fēng)吹拂下，愈發(fā)顯得艷麗，可愛。在早讀時，肚子餓得呱呱叫，根本沒有力氣讀，我就呆呆的坐在位子上?！蠋煶惩昙埽蠋熥吡顺鋈?， 老師走到我身邊，悄悄地把面包放進(jìn)我的課桌里，有語重心長的對我說‘以后你沒吃早飯跟老師說好了，??！’ 聽完老師的話，淚水奪眶而出。 春風(fēng)撫摸著我們的臉龐這熟悉的一磚一瓦。 我心中的歌 5 音樂，彷若一池清水，能夠沖淡人們心中的煩惱、洗凈心中的黑暗。 這時，我心底悄悄的浮出了一段清澈如泉水般柔和的聲音。 我一直努力的練習(xí)吉他，希望有天我能夠詮釋出這樣的感覺，我想把這樣的感受分享給每一個人，畢竟，微笑是這世界上再閃耀不過的東西了是吧？相信每個人的心中一定也都存在著一首最喜歡的歌，隨時能掛在嘴上哼著，因此，能唱歌也事件幸福的事情。 再這漫長的人生之旅當(dāng)中，我有一關(guān)又一關(guān)的挑戰(zhàn)必須勇敢的面對，而音樂會陪伴著我一一度過，我不緊張，它會在我最需要幫助的時候拉我一把，帶我走出絕望。就在這個當(dāng)下，那悠揚的樂音一緩緩的回蕩在耳邊，伴隨著我，不離不棄。我心中的