【正文】 點(diǎn)課的開展情況，做到有明確的研究主題，有充分的磨課過程，有完整的活動資料。讓老師們在科學(xué)教育的道路上越走越遠(yuǎn)，起到引領(lǐng)示范作用。 。 6 數(shù)學(xué)單項調(diào)研。 。教學(xué)之后得反思就相當(dāng)于對自己教學(xué)內(nèi)容得再掌握，對于老師而言尤為重要，這涉及到自己教學(xué)水平得提高以及以后得發(fā)展，所以撰寫有質(zhì)量的教后反思，并及時上傳，反思教學(xué)目標(biāo)與效果，反思教學(xué)行為與管理，不斷總結(jié)，優(yōu)化策略。質(zhì)量上面一是學(xué)生的作業(yè)要反應(yīng)自己的思考過程，老師要保證錯誤之后的復(fù)批。個性作業(yè)彈性設(shè)計，及時、規(guī)范地批改各項作業(yè)，及時反饋，努力做到培優(yōu)補(bǔ)差。 。教師要積極探索，以新課程的教學(xué)理念進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，以打造“真實(shí)”課堂為抓手，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程 。 。（人數(shù)比較少，每周教研組一次集體會議）期末階段我們將舉行教本評比活動和聽課筆記展示活動。備課時 應(yīng)關(guān)注“教什么、怎么教、怎么練”，工作近五年的新教師要認(rèn)真做好手工備課。 。教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，圍繞主題積極撰寫教育教學(xué)論文，區(qū)教師發(fā)展中心將在評比的基礎(chǔ)上擇優(yōu)選送參加市級論文評比。武進(jìn)區(qū)級課題自選要求 3000 字以上， 35 歲以下，人人一篇，10 月上旬交， 45 歲以下，建議每人一篇。 4. 舉行論文評比。讀：讀書籍讀雜志，學(xué)師德學(xué)專業(yè)，讀人物讀設(shè)計； 備：一份完整詳實(shí)規(guī)范的教學(xué)設(shè)計 及課件； 學(xué)：跟校內(nèi)師傅學(xué)，上門取經(jīng)，聽課學(xué)課，跟校外名師學(xué)，整理出課堂實(shí)錄； 請：邀請師傅、同行聽課評課（必須帶著紙質(zhì)教案上課），進(jìn)行課堂診斷，邀請師傅、同行查看各項教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為； 思：不少于 500 字的常態(tài)化的案例分析。上傳說明： 4 篇推薦閱讀發(fā)在“理論前沿”一欄， 4 篇教學(xué)反思或案例上傳在“教師文章” 一欄， 4 篇讀后感也上傳到“教師文章”一欄。針對學(xué)校辦學(xué)理念、熱點(diǎn)問題、教育教學(xué)等方面，以教研組為單位，期內(nèi)開展 23 次沙龍活動，做到有計劃，有準(zhǔn)備，有主 題，有思考，有提升。通過成立書友會、讀書交流、好書推薦等方式，營造良好的閱讀氛圍，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，構(gòu)建溫馨和諧的讀書場，本學(xué)期以備課組為單位，利用周研討時間，每月開展一次讀書交流會。（ 組織參加教材培訓(xùn)） 3. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。本輪教材分析重在五個方面：教材專業(yè)化解讀、學(xué)生學(xué)習(xí)困難分 析、典型習(xí)題分析、經(jīng)典案例分享和學(xué)生數(shù)學(xué)活動組織。 讀懂教材，是教師必備的基本功，也是提高課堂教學(xué)效率的前提。每位教師要圍繞知識技能、數(shù)學(xué)理解、運(yùn)用規(guī)則、問題解決等方面深入內(nèi)化，并在教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)。基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的課程改革是教育發(fā)展的趨勢，把握學(xué)科關(guān)鍵能力是對教師的必然要求。 。小學(xué)～第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃 [大全五篇 ] 第一篇：小學(xué)～第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃 小學(xué) 2021～ 2020 學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃一、工作思路本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將在學(xué)校教導(dǎo)處、教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)落實(shí)區(qū)校教科研的工作意見，堅持以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師專業(yè)成長，努力提升數(shù)學(xué)課程實(shí)施水平，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。 二、主要工作（一）提高理論水平，增強(qiáng)課程實(shí)施能力。 核心素養(yǎng)指抽象素養(yǎng)，推理素養(yǎng)，模型素養(yǎng)。《 **省義務(wù)教育學(xué)科核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力框架》對數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力作了分解，推理并提出了相應(yīng)的目標(biāo)要求。 2. 組織教材培訓(xùn)。因此，期初我們將繼續(xù)參加教材培訓(xùn)活動。促使每位教師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材，創(chuàng)新地使用教材，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。 繼續(xù)推進(jìn)教師讀書活動。精心組織教學(xué)沙龍活動。本學(xué)期繼續(xù)要求每位教師上傳 4 篇推薦閱讀、 4 篇教學(xué)反思或案例、 4 篇讀書筆記，共 12篇，上傳時間見“工作計劃”一欄，請關(guān)注自己的上傳時間，不拖延。（ 12 篇發(fā)在校園網(wǎng)上的材料）另外新教師專項“讀備學(xué)清思”五類為具體內(nèi)容為促進(jìn)新教師盡快成長，學(xué)校采取“讀、備、學(xué)、請、思”每兩周五小步行動。每月一檢查，如有不足，在教學(xué)常規(guī)檢查中在總分的基礎(chǔ)上作扣分處理。本學(xué)期將繼續(xù)組織市、區(qū)級數(shù)學(xué)年會論文評比活動。 2021 年常州市小 數(shù)會論文評比繼續(xù)以“構(gòu)建面向每一個孩子的小學(xué)數(shù)學(xué)教育”為主題。（鼓勵撰寫論文參加評比 10 月上旬評比）（二）規(guī)范教學(xué)管理，提高課程實(shí)施水平。強(qiáng)化對集體備課的管理，備課一般要超前 1 周，要把重點(diǎn)放在對教材的獨(dú)立鉆研上，認(rèn)真完善教本批注； 要重視備課組成員的集體研討，另外，各備課組要采用“周研討” 制，利用每周二第六節(jié)課一起研討，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外新教師在上課之前最好都與組里的老教師分享下自己在備課中遇到的問題以及自己的想法。這兩個活動將在 12月份舉行。繼續(xù)加強(qiáng)對“常態(tài)課”的研究，落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。積極運(yùn)用配套光盤或課件，優(yōu)化教學(xué)資源，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。作業(yè)的布置要規(guī)范，用好現(xiàn)有的補(bǔ)充習(xí)題、練習(xí)冊，與課堂教學(xué)巧銜接，合理安排各項作業(yè)的完成時機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主意識，注意書寫質(zhì)量。規(guī)范上面一是學(xué)生的作業(yè)規(guī)范比如說解決問題的格式，比如說計算后的檢驗(yàn)，二是教師的批改規(guī)范。（作業(yè)是檢查的重點(diǎn)） 學(xué)的反思與改進(jìn)。每位教師每年 8 篇有質(zhì)量的反思。去年我們六年級數(shù)學(xué)得成績不是很理想，合理的總結(jié)分析對今年的大方向有很多幫助，也希望這次質(zhì)量分析對各個年級起到引領(lǐng)作用對去年的畢業(yè)試卷進(jìn)行合理有效的分析，對每個年級出現(xiàn)的題目進(jìn)行有質(zhì)有量的加強(qiáng)。今年 的單項調(diào)研以數(shù)學(xué)競賽的模式，每班選取10 名同學(xué)，低中高年級段交互出卷，低年級（數(shù)學(xué)計算能力）中年級（圖形與幾何）高年級（解決問題的策略）（三）加強(qiáng)教學(xué)研究，彰顯課程實(shí)施成效。 本學(xué)期將通過校長公開課、“學(xué)帶”、展示課等活動，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，提升學(xué)校教研的品質(zhì)。 。做到活動不拖沓，研究有提升。擔(dān)任重點(diǎn)課的老師需將教案上傳至戴小數(shù)學(xué)組教研活動一欄，所有數(shù)學(xué)組成員圍繞研討主題及時認(rèn)真進(jìn)行評課、議課，并把自己的評課內(nèi)容及時上傳在上課老師的教案下面。中青年教師 ***、 **、 ***、 ***、 ***準(zhǔn)備考核課； 五年內(nèi)的新教師 ***、 ***、 **、 ***上好匯報課； 本學(xué)期開繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動，期末學(xué)校將組織新教師匯報課活動。關(guān)注常態(tài)課的準(zhǔn)備情況、教學(xué)情況及可能存在的問題，提升教學(xué)質(zhì)量。 5 教本評比活動和聽課筆記展示活動。 （四）深入推進(jìn)課題研究工作本學(xué)期將繼續(xù)做好課題的開展工作，在總課題“促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的真實(shí)課堂研究”下，我們設(shè)立子課題“真實(shí)課堂下提高學(xué)生數(shù)學(xué)思 維品質(zhì)的研究”。教學(xué)離不開研究，所謂課題研究，即圍繞某個主題或?qū)ｎ}，開展較為系統(tǒng)的、具有一定深度的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究，并總結(jié)出解決問題的方法與經(jīng)驗(yàn)。 發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)課程研究，分三段（低中高）深入研究，低學(xué)段以計算教學(xué)研究為主導(dǎo)，即基于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的計算教學(xué)研究。高年段是基于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的問題解決研究。 ，合理安排教學(xué)進(jìn)度。 十月份 。 3. 教學(xué)反思與教學(xué)進(jìn)度自查。 2. 區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會論文評比； 十二月份 。 。 一月份 。 3. 學(xué)期期末考試。 第二篇：第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃 202120211 聯(lián)合關(guān)中心小學(xué) 一、指導(dǎo)思想 全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí)施過程中遇到的新問題、新情況 ，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。 微笑是一種美、 是一種和諧、是一種魅力、是一種語言、是一種感情的表露，它可以對服務(wù)對象有一種感染力，接受服務(wù)的對象，可以感受到你對他的尊重。微笑教學(xué)，可以使數(shù)學(xué)課堂充滿活力，可以把干巴巴的課堂變得溫暖。 （二）扎實(shí)開展教研活動，努力提高教研效率。 每次教研組活動要求全體數(shù)學(xué) 教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。 結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動都提前作好準(zhǔn)備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)