【正文】 求，在教學(xué)工作中，我不斷探索，不斷研究學(xué)習(xí)，大膽嘗試，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育方 法，捕捉教育信息，逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。在我的影響下，我所教的班級逐漸形成了團(tuán)結(jié)友愛、積極 向上、有凝聚力、有愛心、樂于奉獻(xiàn)的班風(fēng)，多次被學(xué)校授予“優(yōu)秀班級”等榮譽(yù)稱號。在工作中，我從不歧視差生，而是在生活中和他們做朋友，想方設(shè)法了解他們，做他們的知心姐姐，尋找根源，讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。2021 年 2021 年間，我一直擔(dān)任班主任工作。 三、教育教學(xué) 作為一名新時(shí)代的教師，應(yīng)是全面發(fā)展的教師。 二、加強(qiáng)師德修養(yǎng) 在工作中，我嚴(yán)格遵守 ?中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 ?，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，積極做好本職工作， 堅(jiān)持教書育人的宗旨，注重加強(qiáng)教師個(gè)人道德修養(yǎng)，對學(xué)生循循善誘，從不訓(xùn)斥學(xué)生，侮辱，體罰學(xué)生，師生關(guān)系融洽，深受家長學(xué)生愛戴。以下是我任 職小學(xué)一級教師以來的工作報(bào)告。為了施展更多的工作夢想， 2021 年 9 月我調(diào)入蒸湘區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作。 2021 年 9 月參加工作，任職于雨母山小學(xué)，擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，從事語文教學(xué)及班主任工作。 1996年，我終于如愿以償?shù)乜忌狭撕钡诙煼?(湖北襄樊師范 )。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但我相信，在我所剩不多的幾年中不斷的探索和實(shí)踐中，我會羽翼豐滿起來的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持！ 第二篇：小學(xué)高級教師述職報(bào)告 小學(xué)高級教師述職報(bào)告 述職人：陳秋菊 我出生在一個(gè)教育世家，爺爺、爸爸、舅舅都是教師。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。二就是和秦?zé)粜g(shù)、鐘素英兩位教師結(jié)為師徒，指導(dǎo)幫助他們成長，他們現(xiàn)能夠得心應(yīng)手的勝任學(xué)校的教學(xué)工作，并取得了很多成績。 榮譽(yù)稱號 區(qū)級 2021年 9 月被評為“師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”；縣級 2021年 9 月被評為縣級優(yōu)秀教師。 校級 2021 年 5 月在電教優(yōu)質(zhì)課比賽中獲二等獎； 2021 年 5 月在數(shù)學(xué)研究課中獲二等獎； 2021 年 5 月在數(shù)學(xué)研究課中獲三等獎； 2021 年 5 月在數(shù)學(xué)研究課中獲二等獎； 2021 年 10 月在數(shù)學(xué)研究課中獲一等獎； 撰寫教學(xué)論文。 四、潛心鉆研，完善自我 從教 30 年，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自 己的教學(xué)基本功。在近一年中，我所管的六年級三班，在“迎國慶歌詠比賽”、“眼保健操比賽”、“文明課時(shí)評比”、“體操比賽”、“慶‘六?一’文娛匯演”等比賽中教獲得了一等獎的殊榮。通過開展“十分鐘班會”、“主題班會”、“雙休日的公益勞動”等各種活動，使他們在自己的空間里，發(fā)揮出最大的潛能，表現(xiàn)出高漲的積極性和主動性。隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，我就在中隊(duì)集體中實(shí)行了班干部輪流制和任期制。在以往的教育過程中，教師總喜歡安排學(xué)生的方方面面，認(rèn)為好學(xué)生非當(dāng)干部不可，當(dāng)干部是極少數(shù)學(xué)生的專利。他在周記中寫到：“??朱老師不但沒有看不起我，而且讓其他同學(xué)和我交朋友，并讓我參加班會節(jié)目排練，使我感到了集體的溫暖，老師就像媽媽一樣關(guān)愛我，對我諄諄教導(dǎo)，循循善誘，老師比媽媽還親，我一定努力趕上大家??”看了他的周記，我不禁淚流滿面，我的一點(diǎn)工作竟然會給一個(gè)學(xué)生如此大的觸動。我并沒有放棄，我常常去摸摸他的頭，發(fā)現(xiàn)他有困難時(shí)，主動去幫助他。 2021 年，我接的一個(gè)班中有一名留級生，他剛來到我班時(shí)，總是不聲不響，獨(dú)自一人，長期不完成作業(yè)，經(jīng)常逃課，當(dāng)有同學(xué)不小心侵犯了他的利益時(shí)，他要么破口大罵，要 么拔拳就打，是個(gè)典型的問題學(xué)生，很令人頭疼。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。 管好班級，首先要關(guān)愛每個(gè)學(xué)生。工作是很累，但是看到學(xué)生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰。 由于我的努力和領(lǐng)導(dǎo)的重視，在近十年的工作中，我都被分配教畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作，都取得了滿意的成績。 然后虛心請教其他老師。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，注重學(xué)生的實(shí)踐，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松愉快。 其次增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，做好教學(xué)設(shè)計(jì)，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序作詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。課堂上出現(xiàn)了生與生之間、師與生之間的多向互動交流。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神，樹 立了“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，構(gòu)建了“學(xué)生自學(xué)，教師點(diǎn)撥”的模式，教學(xué)中注重學(xué)生的生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀?；仡欉^去工作，總結(jié)如下： 一、傾心教育，為人師表 身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。小學(xué)高級教師述職報(bào)告（大全） 第一篇：小學(xué)高級教師述職報(bào)告（大全） 述職報(bào)告 我今年 52 歲，大專文化，于一九七八四月參加教學(xué)工作，從教三十余年中，我刻苦鉆研，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新。在工作中，我長于數(shù)學(xué)教學(xué)工作，長期擔(dān)任班主任，近幾年經(jīng)常從事六年級的教學(xué)工作，每個(gè)畢業(yè)班都取得了優(yōu)秀的成績，得到了學(xué)校、家長、社會的高度好評。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放休息時(shí)間，輔導(dǎo)學(xué)生，做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服 從集體利益。 二、精心施教，形成特色 教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。 我全身心地投入到教育教學(xué)工作中，把愛奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。經(jīng)過我的艱苦的、不斷的努力，把學(xué)生被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)；把學(xué)生的討厭學(xué)習(xí)變?yōu)橄矚g學(xué)習(xí)；把學(xué)生的被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。 工作中我首先認(rèn)真?zhèn)湔n。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作有趣 的教具或課件，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教后反思。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語言精簡，教師的表情做到生動化，教師的板書做到示范化。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。在教學(xué)上，有疑必問，征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己 的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。學(xué)生每期期末考試成績（及格率、優(yōu)秀率和平均分）都名列學(xué)區(qū)同年級的前茅；我連續(xù)教了七屆畢業(yè)班，所有的學(xué)生都順利畢業(yè)，而且成績優(yōu)良，每次升入高一級中學(xué) (以前是江口中學(xué)，現(xiàn)在是高陽中學(xué) )的人數(shù)都占全學(xué)區(qū)的一半以上（至少有六個(gè)平行班）。 三、管好班級，關(guān)愛學(xué)生作為一名班主任， 我所任教的班級都具有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的滿意。愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。很多老師勸我放棄，這樣的學(xué)生不可能教育好。我利用晨會課，思品課對他進(jìn)行教育，讓小干部成立幫困小組，每天一人，輪流幫助他，使他的臉上重新出現(xiàn)了笑容。 管好班級，還要培養(yǎng)好一批班干部。而這樣的教育，使學(xué)生沒有了個(gè)性，沒有了主見，只是被動地接受。實(shí)行之后，班里的每一個(gè)成員得到了真正鍛煉的機(jī)會。這一教育改革，使得我們這一班級在活動 中得以成長， 我所管的班級，是學(xué)校流動紅旗“大戶”，總被評為學(xué)校優(yōu)秀班級體，在 2021 年和 2021 年，我所教的三個(gè)班級都被評為縣優(yōu)秀班級體，學(xué)校組織的集體活動也能