小學(xué)語文部編教材培訓(xùn)心得體會[精選合集]-展示頁
2025-04-28 13:59本頁面
【正文】 加教學(xué)趣味性。 新教材的課程調(diào)整為先識字再學(xué)拼音，這也是幼小銜接的表現(xiàn)，同時(shí)也體現(xiàn)了識字的重要，本冊教材中增加了傳統(tǒng)文化的比例，例如第一課《天地人》看似簡單的六個字，卻滲透著中華傳統(tǒng)文化天人合一的思想，蘊(yùn)含著人與自然，人與人之間和諧相處的理念。新教材中添加了很多的插圖，圖片的類型豐富，一方面可以提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)幼小銜接，另一方面也是對學(xué)生美感的陶冶。聽完課后我結(jié)合自己的實(shí)際情況重新翻閱教材 ,認(rèn)真思考了如何利用好教材有效的教學(xué)。 三、努力的方向 為了充分發(fā)揮教研員的研究、指導(dǎo)、服務(wù)職能，我給自己制定了如下學(xué)習(xí)研究計(jì)劃： 認(rèn)真研讀教材，正確把握教材的線索； 研究新舊版教材的區(qū)別，更新教育教學(xué)理念； 深入課堂一線，探索科學(xué)有效的教學(xué)方式； 指導(dǎo)一線教師了解新教材，調(diào)整教法； 勤積累、勤反思，養(yǎng)成分析研究整理的習(xí)慣。例如口語交際一《我說你做》，游戲是兒童生活中不可缺少的部分，通過真實(shí)的游戲環(huán)節(jié)孩子明白發(fā)指令的人要大聲說，被別人聽到，其他人要認(rèn)真聽。通過教師示范、學(xué)生練習(xí)、好的作品展示、學(xué)生練習(xí)等環(huán)節(jié)逐步提高他們的興趣，有效利用課堂時(shí)間練習(xí)。拼音板塊，要明確拼音是識字的工具，是學(xué)習(xí)普通話的工具，在教學(xué)中我們不能增加拼音的難度，學(xué)生只要能正確的拼讀拼音，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，能通過拼音識字，就達(dá)到了我們教學(xué)的目標(biāo)。在課文教學(xué)方面，插圖可以提高學(xué)生的興趣，也可以幫助他們來理解課文內(nèi)容，比如《雪地里的小畫家》將每個動物的腳印直觀地呈現(xiàn)出來，有助于孩子們的理解。例如《日月水火》的插圖，通過實(shí)物以及象形文字這些直觀的表象來識字，既符合現(xiàn)階段孩子的思維方式又可以通過圖片提高他們的識字興趣。 新教材中增加了一個新的板塊《和大人一起讀》，將課外閱讀納入了課程中，引導(dǎo)學(xué)生要大量閱讀，讓孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，并能通過不同形式的讀從而愛上閱讀。小學(xué)語文部編教材培訓(xùn)心得體會 [精選合集 ] 第一篇：小學(xué)語文部編教材培訓(xùn)心得體會 小學(xué)語文部編教材培訓(xùn)心得體會 小學(xué)語文部編教材培訓(xùn)心得體會 1 一、新教材的新特色 新教材中添加了很多的插圖，圖片類型豐富，一方面可以提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)幼小銜接，另一方面也是對學(xué)生美感的陶冶。 新教材的課程調(diào)整為先識字再學(xué)拼音，這也是幼小銜接的表現(xiàn)，同時(shí)也體現(xiàn)了識字的重要。 二、如何利用好教材實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的思考 利用好圖片，增加教學(xué)趣味性 編者針對每一課的內(nèi)容都精心挑選了插圖，而作為我們一線的教師更應(yīng)該利用好這些插圖。聽故事是孩子們最喜歡的活動，在拼音的教學(xué)中我們就可以 利用課文中的插圖，給孩子們講故事，引導(dǎo)高能力的學(xué)生自己編故事。 明確教學(xué)的目標(biāo)，有的放矢 對于每一板塊的教學(xué)，都要有明確的目標(biāo)，不做無用功，不給孩子增加負(fù)擔(dān)。寫字要重視漢字的占格、筆畫 、筆順的教學(xué)。 以學(xué)生為主，將內(nèi)容貼近生活 學(xué)生是我們教學(xué)的中心，是學(xué)習(xí)的主體，我們要尊重兒童的 .天性，將我們的內(nèi)容回歸兒童的生活創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境?！逗痛笕艘黄鹱x》也是貼近生活的表現(xiàn)，這部分內(nèi)容我們課堂中涉及較少，但是要讓學(xué)生分享他們和大人一起讀的成果，在分享中回味 閱讀的快樂，愛上閱讀。 小學(xué)語文部編教材培訓(xùn)心得體會 2 我參加
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