【正文】 列。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在年級(jí)部的有力指導(dǎo)下，班級(jí)總體發(fā)展良好。以我班為例，我班目前有 3— 5 個(gè)正取生，每次考試都是在虛擬線(xiàn)左右，其中有兩個(gè)長(zhǎng)期在虛擬線(xiàn)以下，分析他們的成績(jī)，文科明顯優(yōu)于理科，這些學(xué)生文科成績(jī)都還可以，語(yǔ)數(shù)外考個(gè) 300 分也沒(méi)有問(wèn)題，政史地 穩(wěn)定在 75 分以上，而理化生只有三、四十分。建議政教處可以在事態(tài)高發(fā)期。 二、對(duì)工作的思考與建議 關(guān)于問(wèn)題學(xué)生的處理，我認(rèn)為極端的行為必須用極端的方式解決問(wèn)題。加強(qiáng)與授課教師聯(lián)系 。效果明顯。以極大的耐心投入到后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。加強(qiáng)真空時(shí)間管理。修訂、完善了班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度 。成績(jī)管理顯著，虛擬達(dá)線(xiàn)人數(shù)、各科平均分都位居前列。所幸的是本屆高考，學(xué)生考出了可喜成績(jī)，上線(xiàn)率 79%。 總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。 在班級(jí)管理方面，我注重人文化，把老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)滲透到方方面面，盡量做到師者父母心。積極聯(lián)系任課教師，并定期和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，形成合力，共同促進(jìn)一個(gè)良好的班集體的形成。另一方面，用文學(xué)作品無(wú)盡的力量感染學(xué)生，點(diǎn)燃他們思想的火焰，給予他們啟迪和指導(dǎo)，去震撼他們的心靈，讓他們學(xué)會(huì)做一個(gè)真正意義上的精神上的強(qiáng)者。和學(xué)生一起朗讀，甚至抄寫(xiě)一些經(jīng)典的文學(xué) 作品，使學(xué)生心靈受到洗滌，情感得到凈化，美好的思想情感，豐富的精神世界在潛移默化中逐步形成。好的文學(xué)作品是人類(lèi)的精神食糧，對(duì)于心底純潔、富于幻想的學(xué)生來(lái)講，文學(xué)作品教育影響作用更大。 堅(jiān)持與同學(xué)一起學(xué)習(xí)經(jīng)典文學(xué)作品，用文學(xué)作品去感染學(xué)生。 每次月考后，召開(kāi)任課老師見(jiàn)面會(huì)，和任課教師溝通，形成合力。 做好每次月考成績(jī)分析，針對(duì)每月考成績(jī)，了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，對(duì)成績(jī)進(jìn)步、退步以及成績(jī)進(jìn)步不明顯的同學(xué)分別做好思想工作。 做好高考減壓工作，激發(fā)同學(xué)們一邊為理想前途而拼搏的熱情，一邊從高考?jí)毫χ薪夥懦鰜?lái)，開(kāi)展主題班會(huì)： 3 月“我努力，我收獲”、4 月 9 日舉行主題為《跑出健康跑出快精神秀出心情》的 10 公里慢跑拉練活動(dòng)、 5 月 7 日利用美國(guó)電影短片舉行《永不放棄》主題班會(huì)， 5月 20 日與高三 (2)班舉行籃球友誼賽等。通過(guò)班級(jí)日志建立同學(xué)老師交流平臺(tái)，思想上，精神上有歸屬感，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法豐富同學(xué)的課余生活，深化學(xué)習(xí)、明確學(xué)習(xí)目的，幫助學(xué)生找好精神歸宿感。在班級(jí)日志中，記錄同學(xué)們的成長(zhǎng)歷程， .寫(xiě)下每個(gè)同學(xué)的人生格言、愿望、快樂(lè)與憂(yōu)傷。深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，為他們排除學(xué)習(xí)緊張帶來(lái)的不良心理障礙。 本學(xué)期與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一面對(duì)面交流，深入了解他們的學(xué)習(xí)和心理動(dòng)態(tài)。每次考試的成績(jī)很大程度上決 定著學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣，因此，鼓勵(lì)學(xué)生正確對(duì)待成績(jī)和分?jǐn)?shù)，并在每次考試中總結(jié)、進(jìn)步 。高三后期學(xué)習(xí)時(shí)間緊壓力大，容易造成極大的心理問(wèn)題，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對(duì)出現(xiàn)消極悲觀(guān)的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂(lè)觀(guān)進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象，要及時(shí)幫助學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。 三、加強(qiáng)思想教育，關(guān)注學(xué)生心理健康。 協(xié)助學(xué)生改善學(xué) 習(xí)行為習(xí)慣，科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。 保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。 單周召開(kāi)班干、團(tuán)干會(huì)議，雙周召開(kāi)小組長(zhǎng)會(huì)議，大力開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng)，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作計(jì)劃的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。加強(qiáng)紀(jì)律約束。在過(guò)去的一學(xué)期里，擔(dān)任畢業(yè)班的班主任工作，面臨高三下學(xué)期繁重的備考任務(wù)，班主任工作成為高中階段最重最累的工作，既為每 個(gè)考生整理檔案，帶領(lǐng)他們參加體檢，走向高考，還要做深入細(xì)致的思想工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、班級(jí)管理中，用制度說(shuō)話(huà)。是不是我們應(yīng)該把這項(xiàng)工作放在一輪開(kāi)始的時(shí)候呢 ?那樣會(huì)不會(huì)更好 ?沒(méi)有機(jī)會(huì)了，當(dāng)我開(kāi)始反思這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候?qū)W生已經(jīng)要進(jìn)考場(chǎng)了 !此時(shí)唯一 能做的就是送上自己祝福了 ! 整個(gè)總結(jié)算是完成了，和學(xué)生一路走來(lái)，發(fā)生過(guò)很多事情已經(jīng)不記得了，曾經(jīng)的怒其不爭(zhēng)，曾經(jīng)的據(jù)理相爭(zhēng)，曾經(jīng)的歡笑和汗水與淚水，現(xiàn)在都已經(jīng)釋然 !留給我的是美好的回憶和一堆沒(méi)有解決的問(wèn)題和疑惑。再進(jìn)行專(zhuān)題的強(qiáng)化，再滲透選擇的方法，再指導(dǎo)解答的取舍，再明確時(shí)間的把握書(shū)寫(xiě)的規(guī)范。我們的選填專(zhuān)項(xiàng)，我們的綜合卷，我們的教材回歸。先前的一切計(jì)劃全部打亂，能做到的只有調(diào)整，調(diào)整，再次調(diào)整，不斷的調(diào)整 ! 現(xiàn)在想來(lái)二輪復(fù)習(xí)是最?lèi)芤獾囊欢螘r(shí) 間，雖然課時(shí)在不停的變，但我們都能做好自己的，上好每節(jié)課，聽(tīng)好每一節(jié)課 。卻未曾想到幸福來(lái)得太突然，也讓我們整個(gè)的 __屆無(wú)比的尷尬。聰明但基礎(chǔ)不扎實(shí)的同學(xué)要求其給同學(xué)講題，既幫助同學(xué)也提升自己。在二輪復(fù)習(xí)階段加強(qiáng)了六大模塊的專(zhuān)題，強(qiáng)化訓(xùn)練。 (整個(gè)晚輔導(dǎo)都是學(xué)生來(lái)講，只要講就有美味的巧 克力吃 )，那個(gè)晚輔導(dǎo)很是開(kāi)心 ! 現(xiàn)在想想整個(gè)的一輪我的要求太高，給自己增加了痛苦，也給學(xué)生帶來(lái)了負(fù)擔(dān)。我們彼此都比較痛苦，當(dāng)然就心情來(lái)說(shuō)我更痛苦，學(xué)生比較沒(méi)心沒(méi)肺。現(xiàn)在想想的確太長(zhǎng)了，主要是我對(duì)一輪復(fù)習(xí)定位不夠，心情太過(guò)于急切，總想讓學(xué)生在一輪的時(shí)候把過(guò)去丟掉的，沒(méi)有拿到的都撿起來(lái)。整個(gè)的一輪復(fù)習(xí)階段持續(xù)的時(shí)間比較長(zhǎng)，長(zhǎng)的有點(diǎn)讓人受不了。我們彼此的心情完全不同。當(dāng)時(shí)我的心情是相當(dāng)興奮，激動(dòng)地。而 23,24 兩班的復(fù)習(xí)比主校要稍早一些，年前就已經(jīng)開(kāi)始滲透。 高三老師工作總結(jié) 2 坐在電腦前，敲下這幾個(gè)字后沉思良久，不知道如何下筆，曾想象過(guò)多少次高三的結(jié)束，想象過(guò)多次自己的后高考時(shí)代，可如今沒(méi)有了學(xué)生，沒(méi)有了課堂，坐在辦公室里卻又倍感無(wú)聊。 總之，化學(xué)總復(fù)習(xí)要為高考做好知識(shí)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，要有目標(biāo)、有計(jì)劃、講究方法、注重落實(shí)，千方百計(jì)地提高化學(xué)總復(fù)習(xí)的效益。 時(shí)間。而積極的心態(tài)有 賴(lài)于平時(shí)的不斷調(diào)整和錘煉。 同時(shí)，幫助學(xué)生端正心態(tài)，培養(yǎng)素質(zhì)?；瘜W(xué)總復(fù)習(xí)的范圍是有限的，要想在有限的時(shí)間里達(dá)到最佳復(fù)習(xí)效果，只能采用科學(xué)的方法，在教師的教學(xué)中、學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中都必須開(kāi)動(dòng)腦筋，多思善想。 。 。雖然投入了大量的時(shí)間和精力，但收效甚微，效果不佳。 其次，注重抓綱務(wù)本，擺正關(guān)系。除了高考試題、考試說(shuō)明、教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、化學(xué)教學(xué)基本要求外，獲得信息的途徑、方法還很多，如名校試題、網(wǎng)絡(luò)信息等。考試說(shuō)明是高考的依據(jù)，是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”，不僅要讀，而且要深入研究， 尤其是考綱中變化的地方，不僅如此，在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中我不斷閱讀，進(jìn)一步增強(qiáng)目的性，隨時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)的方向。熟悉新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化，將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度，有利于增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性。因此開(kāi)學(xué)初備課組在上屆備課組長(zhǎng)的引領(lǐng)下理清復(fù)習(xí)的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。備課組主要做了以下工作： 。怎樣著手進(jìn)行化學(xué)總復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的目的和任務(wù)是什么 ?這是剛剛進(jìn)入高三的同學(xué)所面臨的第一個(gè)問(wèn)題，也是教師在高三化學(xué)教學(xué)過(guò)程中所面臨的第一個(gè)問(wèn)題。為了使學(xué)生對(duì)高三化學(xué)總復(fù)習(xí)有良好的效果，并且順利度過(guò)這一重要的時(shí)期，為此在這一學(xué)期來(lái)高三化學(xué)備課組教學(xué)有詳細(xì)的計(jì)劃，注重教學(xué)過(guò)程，?？偨Y(jié)和反思。高三老師工作總結(jié) [合集五篇 ] 第一篇：高三老師工作總結(jié) 為了提高自己的教學(xué)水平，從開(kāi)學(xué)我下定決心從各方面嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)上虛心向同行請(qǐng)教，結(jié)合本校和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，針對(duì)性的開(kāi)展教學(xué)工作，使工作有計(jì)劃，有組織，有步驟。親愛(ài)的讀者，為您準(zhǔn)備了一些高三老師工作總結(jié)，請(qǐng)笑納 ! 高三老師工作總結(jié) 1 高三化學(xué)總復(fù)習(xí)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要的時(shí)期，也是鞏固基礎(chǔ)、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段，高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的效果將直接影響高考成績(jī)。 首先，備課組努力研究信息，看準(zhǔn)方向。要解決好這個(gè)問(wèn)題，就必須對(duì)一些信息進(jìn)行研究，從中 領(lǐng)會(huì)出潛在的導(dǎo)向作用，看準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向，為完成復(fù)習(xí)任務(wù)奠定基礎(chǔ)?？v觀(guān)每年的高考化學(xué)試題，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點(diǎn)之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則。 。 。 。同時(shí)，這些資料的使用必須合理。進(jìn)入高三化學(xué)教學(xué)，很容易走進(jìn)總復(fù)習(xí)的怪圈：“迷戀”復(fù)習(xí)資料，陷入“題?！薄?duì)此，高三化學(xué)教學(xué)過(guò)程備課組始終保持清醒的頭腦，努力處理好下面幾種關(guān)系： 資料的關(guān)系。 知識(shí)的關(guān)系。 再次，備課組一直多思善想，努力從提高能力著手。在化學(xué)教學(xué)過(guò)程中采用分層教學(xué)，長(zhǎng)郡班與提高班所做題目有所不同。健康向上、勇于進(jìn)取、自信自強(qiáng)的積極心態(tài)是搞好復(fù)習(xí)的重要保證，也是高考成功的關(guān)鍵。針對(duì)這些，備課組在學(xué)生身上努力從這幾個(gè)方面做工作： 。 。希望圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給的任務(wù)。 好吧，開(kāi)始我的總結(jié)吧 ! 一、開(kāi)始 一輪復(fù)習(xí) 當(dāng)理科數(shù)學(xué)還在繼續(xù)他們的選修系列學(xué)習(xí)的時(shí)候，高三文科數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)要開(kāi)始了，一輪的復(fù)習(xí)定在了在高二的下學(xué)期，春節(jié)過(guò)后。從做題開(kāi)始讓學(xué)生從心理上先過(guò)渡。 (還清楚的記得當(dāng)時(shí)在辦公室里向三位理科男宣布我們要一輪復(fù)習(xí)的情形 )而學(xué)生似乎更關(guān)注于即將到來(lái)的春節(jié)假期。過(guò)完春節(jié)后，改善了不少，但仍然達(dá)不到我期許的要求 .這種狀態(tài)一直持續(xù)到 11 屆高三 將要離校參加高考的時(shí)候。學(xué)生也似乎急不可待的期待著二輪，三輪的到來(lái)。都能熟悉熟練 !(現(xiàn)在想想實(shí)在太幼稚 )想給學(xué)生的很多很多，到最后學(xué)生不明白的很多很多。我決定改變一下，發(fā)泄一下，于是把所有的所有推給了學(xué)生，于是就有了“巧克力卷”。 在一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，讓我們幫學(xué)生們編個(gè)網(wǎng)，打個(gè)框架，注重注意知識(shí)之間的縱向聯(lián)系和橫向聯(lián)系，適度進(jìn)行綜合訓(xùn)練 .系統(tǒng)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，正確理解數(shù)學(xué)概念，對(duì)數(shù)學(xué)的公理、定理、公式、法則形成記憶，熟練掌握各項(xiàng)基本的數(shù)學(xué)技能 (計(jì)算、變換、畫(huà)圖等 )都是這一階段的重要任務(wù) 二、努力 一二輪復(fù)習(xí) 在 __年春節(jié)后，我們開(kāi)始了二輪復(fù)習(xí)，現(xiàn)在學(xué)生的狀態(tài)明顯比一輪剛開(kāi)始的時(shí)候好了很多，各個(gè)部分的專(zhuān)題訓(xùn)練 逐一展開(kāi)?？朔艘惠啅?fù)習(xí)心里急躁的情緒，在二輪復(fù)習(xí)中針對(duì)不同的學(xué)生，提出不同的要求，對(duì)穩(wěn)扎穩(wěn)打基礎(chǔ)較好的同學(xué)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，基礎(chǔ)較弱的學(xué)生提出希望，幫助其樹(shù)立信心，對(duì)練習(xí)題的選擇給出指導(dǎo)。一切都緊張而有序的進(jìn)行著。三月末遼寧省全省取消補(bǔ)課。都能很好的調(diào)整好心理狀態(tài)，不像一輪那么急切盲目，也沒(méi)有三輪的緊迫感，做到有張有弛，輕松有度 ! 三、加油 —— 三輪復(fù)習(xí) 三輪復(fù)習(xí)終于要來(lái)了，在各種不確定下堅(jiān)定的來(lái)了。 在這個(gè)階段學(xué)生的狀態(tài)調(diào)整到了極佳的狀態(tài) (當(dāng)然后期有些浮躁 )，在課堂上不用抬頭你就能感受學(xué)生火辣辣的注目。我們的時(shí)間越來(lái)越少，彌足珍貴 ! 翻看日歷，五月份寫(xiě)的計(jì)劃還在上面，看著寫(xiě)下的計(jì)劃似乎又能感覺(jué)到硝煙再起 ! 終于到教材回歸了，這是我最需檢討的地方，時(shí)間少，要看得多，問(wèn)題也多?；貞浾洳卦谛模瑔?wèn)題與疑惑也放在心頭，等待日后解決 ! 謹(jǐn)以此總結(jié)，告別我的第一個(gè)高三時(shí)光 ! 高三老師工作總結(jié) 3 在高三緊張而又忙碌的奔跑中，終于到達(dá)終點(diǎn)。 繼續(xù)進(jìn)行量化管理，繼續(xù)執(zhí)行《班級(jí)公約》，《班級(jí)請(qǐng)假制度》，《學(xué)生操行量化考核標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)行獎(jiǎng)罰制度。為了保持正常的教學(xué)秩序，對(duì)遲到、曠課的學(xué)生，實(shí)行嚴(yán)厲的批評(píng)教育及按班規(guī)考勤制度進(jìn)行嚴(yán)厲處罰，同時(shí)對(duì)全勤的同學(xué)，學(xué)期結(jié)束予以獎(jiǎng)勵(lì)，以保證整個(gè)高三學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行。保證班級(jí)團(tuán)結(jié)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，及時(shí)了解班級(jí)情況，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理，盡量把不好的狀態(tài)扼殺在萌芽狀態(tài)。由值周班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行每天值日工作，保證一個(gè)清潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)。 密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。 做好學(xué)生每次月考