語(yǔ)文骨干教師筆試試卷二-展示頁(yè)
2024-09-16 18:44本頁(yè)面
【正文】 （ 2） 云銷雨霽，彩徹區(qū)明。 D．他這個(gè)人可真是 雞腸小肚 ． ． ． ． ，別人提一點(diǎn)意見(jiàn)，他都記在心里，總要找個(gè)機(jī)會(huì)給人穿小鞋。 B．這里天氣的惡劣是出了名的，這不，剛才還是一片晴空，現(xiàn)在竟飄起了 沸沸揚(yáng)揚(yáng) ． ． ． ． 的大雪。 下列各句中，加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? 【 】 A．對(duì)不起， 這件事我可辦不成?！? B．小李站起來(lái)問(wèn)：“老師，‘草菅人命’的‘菅’該怎么寫(xiě)呢？” C．《“物種起源”導(dǎo)言》這篇課文比較深，專業(yè)知識(shí)性比較強(qiáng)。 ③ 是公安機(jī)關(guān)，任何公共權(quán)力部門(mén) 不應(yīng)該接受“具有利害關(guān)系的企業(yè)和個(gè)人”任何形式的捐助和饋贈(zèng)。（ 7 分） 答： 得 分 評(píng)卷人 二、基礎(chǔ)知識(shí)與積累 （ 15 分） 5．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音 完全相同 ． ． ． ． 的一組是 【 】 A．自 剄 ． 陷 阱 ． 脖 頸 ． 殺一 儆 ． 百 美好憧 憬 ． B．夢(mèng) 魘 ． 儼 ． 然 病 懨 ． 奄 ． 奄一息 偃 ． 旗息鼓 C． 締 ． 造 孝 悌 ． 諦 ． 聽(tīng) 瓜熟 蒂 ． 落 遞 ． 交申請(qǐng) D． 椒 ． 蘭 跌 跤 ． 暗 礁 ． 一代天 驕 ． 驍 ． 勇善戰(zhàn) 6．下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 【 】 A．跋 扈 惘然若失 了了無(wú)幾 一言以蔽之 B．橢圓 淹沒(méi)無(wú)聞 沽名釣譽(yù) 萬(wàn)變不離其宗 C．睿智 滄海一粟 風(fēng)燭殘年 眾口鑠金，積毀銷骨 D．昏厥 老態(tài)龍鐘 轉(zhuǎn)瞬即逝 學(xué)富五車(chē)，材高八斗 7．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 【 】 ①“非典”的襲擊非但沒(méi)有使我國(guó)人民 ,反而增強(qiáng)了全國(guó)人民萬(wàn)眾一心戰(zhàn)勝困難的凝聚力。（ 2 分） 簡(jiǎn)答題 （ 1）過(guò)去的“初中一年級(jí)至初中三年級(jí)”現(xiàn)在為什么稱作“七年級(jí)至九年級(jí)”？（ 2分） 答： （ 2）新課程理念認(rèn)為，在語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的促進(jìn)者，是“平等中的首席”。 ，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。 【 】 A．有中國(guó)特色的、現(xiàn)代化 價(jià)值 B．全面的、和諧發(fā)展 評(píng)價(jià) C．可持續(xù)發(fā)展的、科學(xué)的 審美 D．全民的、基礎(chǔ) 思維 （ 2）綜合實(shí)踐活
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