談中學(xué)生對體育課的興趣-展示頁
2024-09-16 18:30本頁面
【正文】 體或智力有缺陷的學(xué)生。 （ 1）、在以往的運動中 有過不好的經(jīng)歷 很多學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)和鍛煉中受到過身體上或精神上的傷害，自信心很低，不敢進行許多類似的體育活動，造成一定的心里障礙，導(dǎo)致體育興趣不高。 （二）、研究方法：文獻資料法、歸納分析法、詢問法、觀察法 三、結(jié)果與分析 （一）、關(guān)于學(xué)生對體育課興趣不高的分析 興趣是個體積極努力地探索事物的認(rèn)識傾向，人們的興趣與愛好是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展的，是推動人們?nèi)で笾R，產(chǎn)生求知欲望和從事活動的內(nèi)部動力。 關(guān)鍵詞： 興趣 學(xué)生 教師 素質(zhì)教育 應(yīng)試教育 主導(dǎo) 主體 探究與合作學(xué)習(xí)方法 評價 一、研究目的 在體育教學(xué)研究中發(fā)現(xiàn)， 學(xué)生對體育課的興趣成為除了與其固有的身體素質(zhì)以外，影響課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生體育成績好壞的主要因素， 本文通過工作實踐和調(diào)查研究，總結(jié)了一些關(guān)于學(xué)生對體育課的興趣的培養(yǎng)方法和措施，并且就一些問題發(fā)表一下個人的觀點，并尋求新的努力方向，提高課堂效率完善 體育教學(xué)。談中學(xué)生對體育課的興趣 發(fā)表日期： 2020 年 4 月 25 日 出處： jw 作者： xuming 【編輯錄入： 教務(wù)處 】 文章摘要： 近幾年來，隨著素質(zhì)教育的不斷深化，在體育教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對體育課的興趣成為除了與其固有的身體素質(zhì)以外，影響課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生體育成績好壞的主要因素?，F(xiàn)在本文通過對中學(xué)生的體育課興趣的研究，發(fā)現(xiàn)了許多體育教學(xué)的諸多原因。 二、研究方法與對象 （一） 、研究對象：初中部分同學(xué)（男、女）。大多數(shù)對體育愛好和感興趣的學(xué)生認(rèn)為，在體育教學(xué)和鍛煉中，可增強體質(zhì)，豐富文化生活，獲得樂趣，并對興趣項目進行探索，從而產(chǎn)生求知的欲望，推動了體育發(fā)展，不感興趣則效果相反。 （ 2）、由于自身身體素質(zhì)限制原因 由于身體素質(zhì)不好，導(dǎo)致在上體育課時，不能按照老師的要求和標(biāo)準(zhǔn)完成鍛煉任務(wù)，在學(xué)習(xí)中被其他同學(xué)逐漸落下，使其自信心受到打擊，從而引起體育興趣的降低。 （ 3）、體育課堂教學(xué)存在的弊端 課堂教學(xué)方法單一陳舊，千篇一律，沒有新意，激發(fā)不起學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣；教學(xué)方法不當(dāng)；場地
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