【摘要】淺談新課改下的語(yǔ)文課堂教學(xué)摘要新課程背景下的語(yǔ)文教學(xué)倡導(dǎo)對(duì)話、合作與探究,力圖超越傳統(tǒng)的記憶性教學(xué)方式,創(chuàng)建新型的教學(xué)模式所需求的思維性教學(xué)方式。這種思維方式不是要求學(xué)生被動(dòng)的接受知識(shí),而是鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,用于提出問(wèn)題;也不是要求教師機(jī)械地講授書本知識(shí),而是鼓勵(lì)教師進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué)。課堂教學(xué)不止關(guān)注學(xué)生知識(shí)的獲得,更關(guān)注學(xué)生人生的發(fā)展。面對(duì)一個(gè)個(gè)各具個(gè)性的生命體,語(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)該是豐
2025-06-19 01:45
【摘要】第一篇:淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的有效提問(wèn) 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的有效提問(wèn) “有效提問(wèn)”就是在課堂教學(xué)中運(yùn)用得最為經(jīng)常的一種技能。而教師的課堂設(shè)計(jì)的有效提問(wèn)就像是一粒粒小石子投向平靜的湖面,能激起...
2024-10-21 11:54
【摘要】第一篇:淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中的德育滲透(范文) 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中的德育滲透 小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)總目標(biāo)指出:“在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義感情、社會(huì)主義道德品質(zhì),逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀,...
2024-11-04 12:11
【摘要】第一篇:淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中的情境教學(xué)法 淺談初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的情境教學(xué)法 普洱市墨江縣壩溜鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)董志 【摘要】初中語(yǔ)文課堂教學(xué)要注重情境的巧妙創(chuàng)設(shè),注重提升學(xué)生的思維能力,豐富學(xué)生的情感,...
2024-11-09 07:11
【摘要】第一篇:淺談?wù)Z文課堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù) 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù) 摘要:語(yǔ)文課堂教學(xué)是一門藝術(shù),課堂導(dǎo)語(yǔ)則是藝術(shù)中的藝術(shù)。語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)是衡量或鑒別語(yǔ)文教師教學(xué)能力、教學(xué)水平及專業(yè)素質(zhì)的重要尺度,而語(yǔ)...
2024-11-05 00:33
【摘要】語(yǔ)文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析浙江省臨海市教育局林一平一、課程說(shuō)明:語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)課程的任務(wù)是為了讓教師能夠系統(tǒng)地了解和掌握教學(xué)設(shè)計(jì)的原理、特點(diǎn)和設(shè)計(jì)方法;能運(yùn)用現(xiàn)代教育理論、系統(tǒng)方法來(lái)分析教學(xué)問(wèn)題和確定教學(xué)目標(biāo),建立解決教學(xué)問(wèn)題的策略方案、試行解決方案、評(píng)價(jià)試行結(jié)果和對(duì)方案進(jìn)行修改的
2024-08-16 15:30
【摘要】第一篇:淺談?wù)Z文課堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù) 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù) 內(nèi)容摘要:導(dǎo)入新課對(duì)一堂課有很重要的作用。魏書生老師說(shuō):“好的導(dǎo)語(yǔ)像磁鐵,一下子把學(xué)生的注意力聚攏起來(lái),好的導(dǎo)語(yǔ)又是思想的電光石火,...
2024-11-09 06:55
【摘要】第一篇:淺談新課改下的語(yǔ)文課堂教學(xué) 淺談新課改下的語(yǔ)文課堂教學(xué) 教師搭臺(tái),學(xué)生唱戲 ——淺談新課改下的語(yǔ)文課堂教學(xué) 根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,語(yǔ)文課堂教學(xué)可以用“教師搭臺(tái),學(xué)生唱戲”這句話來(lái)概括,...
2024-10-25 10:50
【摘要】第一篇:淺談新課改下的語(yǔ)文課堂教學(xué) 淺談新課改下的語(yǔ)文課堂教學(xué) 摘要 新課程背景下的語(yǔ)文教學(xué)倡導(dǎo)對(duì)話、合作與探究,力圖超越傳統(tǒng)的記憶性教學(xué)方式,創(chuàng)建新型的教學(xué)模式所需求的思維性教學(xué)方式。這種思維...
【摘要】第一篇:淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 四川省廣安市廣安區(qū)虎城鄉(xiāng)小學(xué)校譚昌明 關(guān)鍵詞:語(yǔ)文課堂創(chuàng)新能力培養(yǎng) 21世紀(jì)是以知識(shí)的創(chuàng)新和應(yīng)用為重要特征的...
2024-10-21 02:26
【摘要】第一篇:淺談?wù)Z文課堂教學(xué)激趣 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)激趣 湖北省咸寧市咸安岔路口中學(xué) 鎮(zhèn)亮 [摘要]:課堂是語(yǔ)文教學(xué)的主要場(chǎng)地,要想提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。托爾斯泰說(shuō)過(guò):“成...
2024-11-09 06:59
【摘要】第一篇:淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià) 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià) 即墨市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué) 萬(wàn)金麗 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià) 即墨市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)萬(wàn)金麗 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)此做出了明確規(guī)定:實(shí)施評(píng)價(jià)應(yīng)該...
2024-11-09 22:28
【摘要】第一篇:淺談初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的問(wèn)題設(shè)計(jì) 淺談初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的問(wèn)題設(shè)計(jì) 課堂提問(wèn)在語(yǔ)文教學(xué)中起著極其重要的作用: 激發(fā)學(xué)生的興趣、促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展、調(diào)控教學(xué)過(guò)程。此外,課堂提問(wèn)還能引起學(xué)生...
2024-10-06 07:33
【摘要】第一篇:在語(yǔ)文課堂教學(xué)中 在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,如何真正喚起學(xué)生的主體意識(shí),落實(shí)學(xué)生的主體地位? 李家棟2011年9月28日20:25瀏覽:10036評(píng)論:6318 在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,如何真正喚起學(xué)...
2024-10-03 23:21
【摘要】語(yǔ)文課堂教學(xué)中的講解技能???一、目前語(yǔ)文教學(xué)講解中存在的問(wèn)題???講解技能在教學(xué)中廣泛運(yùn)用并且源遠(yuǎn)流長(zhǎng),從兩千多年前孔子的“私學(xué)”和柏拉圖的“學(xué)園”,延續(xù)至今。它之所以一直受偏愛(ài),是由于它能在較短的時(shí)間內(nèi),較簡(jiǎn)捷地傳授大量的知識(shí);可以方便、及時(shí)地向?qū)W生提出問(wèn)題,指出解決問(wèn)題的途徑;教材中比較抽象的內(nèi)容,可以通過(guò)教師的
2025-04-11 00:58