游戲教學(xué)法在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用-展示頁(yè)
2024-09-16 15:59本頁(yè)面
【正文】 學(xué)階段的指法學(xué)習(xí)是非?？菰锏?，如果教師一開(kāi)始直接講解手指的擺放要求和指法要點(diǎn)，學(xué)生不但學(xué)得很累，而且很不愿學(xué)，更加不能強(qiáng)迫其練習(xí)了。相反，如 果用有趣的游戲?qū)胝n程的學(xué)習(xí)，就能吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在愉悅的游戲環(huán)境中掌握所學(xué)的內(nèi)容。 計(jì)算機(jī)的知識(shí)繁多，不易于理解掌握。本文探究的問(wèn)題就是：在信息技術(shù)教學(xué)中如何用游戲教學(xué)法來(lái)提高課堂教學(xué)效率。因此，越來(lái)越多的教師開(kāi)始重視對(duì)游戲教學(xué)法的研究和開(kāi)發(fā)。當(dāng)他們被問(wèn)及為什么喜歡玩游戲時(shí)，他們的第一反應(yīng)是：“很有趣！”然而 為大多數(shù)學(xué) 生所青睞的游戲，往往被家長(zhǎng)和教師排斥，原因很簡(jiǎn)單：怕孩子玩游戲影響學(xué)習(xí)！ 其實(shí)，現(xiàn)代的游戲具有越來(lái)越優(yōu)秀的特點(diǎn)：強(qiáng)烈的競(jìng)賽性，明確的輸和贏，極大的趣味性，豐富多彩的角色扮演……學(xué)生們?cè)谕嬗螒虻倪^(guò)程中能獲得成功的喜悅、自由與變化的快樂(lè)、成長(zhǎng)與 發(fā)展的體驗(yàn)。 關(guān)鍵詞 ：游戲教學(xué)法、信息技術(shù) 、 教學(xué)、 游戲 現(xiàn)在的學(xué)生都喜歡玩游戲。其實(shí)游戲具有很多優(yōu)秀的特點(diǎn)， 能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，發(fā)展學(xué)生的智力，訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新思維。 1 讓游戲教學(xué)法為信息技術(shù)的教與學(xué)插上騰飛的翅膀 ———— 淺析信息技術(shù)教學(xué)中的游戲教學(xué)法 深圳市寶安區(qū)福永中學(xué) 林惠 內(nèi)容摘要 ：現(xiàn)在的學(xué)生都喜歡玩游戲。然而 為大多數(shù)學(xué) 生所青睞的游戲，往往被家長(zhǎng)和教師排斥。 本文探究的問(wèn)題就是：在信息技術(shù)教學(xué)中如何用游戲教學(xué)法來(lái)提高課堂教學(xué)效率。無(wú)論是傳統(tǒng)的游戲：象棋、麻將、撲克等等，還是現(xiàn)代的游戲： Flash 小游戲、網(wǎng)絡(luò)游戲等等，樣樣都使他們迷戀，項(xiàng)項(xiàng)都讓他們通宵達(dá)旦、廢寢忘食
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