神奇的七巧板一課的課堂實錄-展示頁
2024-09-16 15:16本頁面
【正文】 等等等許多奇巧圖案，玩七巧板會使你越玩越聰明。 接著老師在黑板上出示課題：《神奇的七巧板》 老師接著介紹七巧板： 師：“七巧板是一千多年前我們祖先發(fā)明的一種傳統(tǒng)智力玩具，七巧板又稱為智慧板。同學(xué)們，這塊七巧板就是用來拼剛才這個故事里的每個動物，神不神奇？” 生：“神奇。 3 老師演示完后，接著提問，變成了什么？ 生 1：“變成了七巧板?！? 師：“你們同意嗎？” 生齊聲答：“同意。 ⑶ 兔子聽到了獅子的腳步聲，驚醒過來，趕緊站 2 起來逃跑了。故事情節(jié)是這樣的： ⑴ 兔子在呼呼大睡，獅子見了，就想把它吃掉?！? 師：“好，現(xiàn)在陳老師給你們聽一個故事，不過，陳老師有一個要求，你們要仔細觀察這個故事里的每個動物都用了幾個圖形”。” 老師逐個提問，并逐個將學(xué)生的答案用硬紙板貼在黑板上?！? 生 8：“梯形?！? 生 6：“六邊形?！? 生 4：“五邊形。” 生 2：“平行四邊形?！? 師：“同學(xué)們好！” 生：“老師好！” 師：“請坐下。 1 《神奇的七巧板》一課的課堂實錄 深圳市福田區(qū)華富小學(xué) 陳 麗 老 師 師：“上課?！? 班長：“起立?！? 師：“同學(xué)們，我們前面學(xué)過了哪些圖形？” 生 1：“圓形?！? 生 3：“正方形和三角形?！? 生 5：“菱形?！? 生 7：“長方形?！? 生 9：“四邊形。 師：“同學(xué)們，你們喜歡聽故事嗎？” 生：“ 喜歡。 接著，老師在電腦上播放這個故事，這個故事有音樂配奏和解說。 ⑵ 這時，一只鹿從旁邊走過，獅子發(fā)現(xiàn)了，便丟下兔子去追鹿。 ⑷ 獅子追了很久，也沒有抓住鹿，又回到 兔子那兒，發(fā)現(xiàn)兔子已經(jīng)逃走了，它只好嘆道：“我丟下已經(jīng)到手的食物，去追求更大的希望，結(jié)果什么收獲都沒有，以后要吸取教訓(xùn)??！” 一邊解說，一邊出示以下四幅圖，故事情節(jié)主要從以下四幅圖里體現(xiàn)出來： 聽完故事，老師接著提問： 師：“這個故事里的每個動物都用了幾個圖形？” 生 1：“這個故事里的每個動物都用了七個圖形?！? 師：“現(xiàn)在陳老師將這七個圖形拿出來，經(jīng)過移動，看它變成什么？” 接著老師在電腦 上演示，將七個凌亂的圖形移動變成一個正方形（也是七巧板）?！? 師：“對，變成了七巧板。” 師：“好，今天這節(jié)課老師就和同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)《神奇的七巧板》”。七巧板不僅在中國受歡迎，而且廣泛流 傳到世界各地，外國人稱它為“中國魔板
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