規(guī)范用字用語檢查情況及整改措施-展示頁
2025-04-27 19:20本頁面
【正文】 字的力度，定期進行規(guī)范用字的檢測。教師要身體力行 ，在規(guī)范使用語言文字方面為學生做好示范，要求做到課堂教學和師生交流使用普通話，作業(yè)批改、板書設(shè)計寫規(guī)范字，并以此作為教師教學基本功考核條件之一。學校語言文字工作領(lǐng)導小組要進一步明確 各自的分工，在各項制度基本健全的基礎(chǔ)上，狠抓制度的落實，切實保證將每一項工作落到實處。 二、改進的主要措施 根據(jù)檢查中存在的情況，學校及時召開了行政會和語言文字工作領(lǐng)導小組會議，對存在的問題提出了如下整改措施： 1．加大宣傳力度，完善規(guī)范用語用字制度。 2 處，現(xiàn)在已全部整改完畢。 11 處，如《中小學生安全應(yīng)知應(yīng)會 50條》《食堂五常管理法》等中有“ ”而正確為“ 1.”等問題較為普遍，即阿拉伯數(shù)字后應(yīng)用點號，現(xiàn)在已全部整改完畢。規(guī)范用字用語檢查情況及整改措施 第一篇：規(guī)范用字用語檢查情況及整改措施 樹賢中學不規(guī)范用字檢查情況 及改進措施 為了培養(yǎng)我校師生熱愛祖國語言文字的情感，增強他們規(guī)范使用語言文字的自覺性，養(yǎng)成講普通話、寫規(guī)范字的良好習慣，按照學校工作計劃安排及規(guī)范校園用語用字的相關(guān)制度，學校于 9 月 15 日至 10月 15 日組織學校語言文字領(lǐng)導小組成員，對校園用語用字進行了全面、細致、深入地檢查?，F(xiàn)將我們的檢查情況和改進措施匯報如下： 一、檢查中存在的情況統(tǒng)計 從檢查校園教室所張貼的宣傳標語、規(guī)章制度、名人名言等方面看，存在的主要問題是： 11 處 ,如墻上鈦金字名人名言等，現(xiàn)已整改 9 處。 4 處，現(xiàn)在已全部整改完畢?？偣舶l(fā)現(xiàn) 26 處不規(guī)范用字，已整改 24 處，還有 2 處下一步繼續(xù)整改。學校利用國旗下講話、廣播站、黑板報、大隊部、作業(yè)展、朗讀比賽和普通話征文等活動，大力宣傳相關(guān)規(guī)章制度和措施，提高師生使用規(guī)范字、規(guī)范話的意識，形成良好的使用規(guī)范語言文字的氛圍。 2．發(fā)揮教師的示范帶頭作用。學校教務(wù)處負責全校語言文字規(guī)范工作的檢查和改進工作，發(fā)現(xiàn)問題，督促有關(guān)教師和學生及時改正。學生的校園用語、作業(yè)（有錯字要改正）、識字、書寫（要按筆順）等存在的問題，由教師指導糾正；特別是作業(yè)中的問題，要提出來特別進行講解；要學生經(jīng)常使用普通話，對不用普通話的學生要與學生操 行掛鉤，與班級的量化管理掛鉤。 樹賢中學 2021 年 10 月 16 日 第二篇：規(guī)范用字用語檢查情況及整改措施 明德小學不規(guī)范用字檢查情況 及改進措施 為了培養(yǎng)我校師生熱愛祖國語言文字的情感，增強他們規(guī)范使用語言文字的自覺性，養(yǎng)成講普通話、寫規(guī)范字的良好習慣，按照學校工作計劃安排及規(guī)范校園用語用字的相關(guān)制度，學校于 9 月 15 日至 10月 20 日組織學校語言文字領(lǐng)導小組成員，對校園 用語用字分五個方面，即校園、教室、教師、學生、學校公文等進行了全面、細致、深入地檢查。 2．教室：從檢查各班教室所張貼的名人名句和布臵的學習欄，發(fā)現(xiàn)存在以下問題：標點符號不規(guī)范現(xiàn)象，如《 小學生守則》中有“ ”而正確為“ 1.”等問題；用字不規(guī)范現(xiàn)象，如“習慣”寫成“習貫”、“山清水秀”寫成“山青水秀”、“插秧”寫成“播秧”等。 4．學生：在檢查學生的校園用語、作業(yè)（有錯字要改正）、識字、書 寫（要按筆順）等方面，存在以下情況：書寫格式不合規(guī)范，這種情況比較普遍；寫字缺點少橫，不夠端正，筆順不符合要求；讀書、說話發(fā)音不標準，甚至存在本地音現(xiàn)象；習作中有用土話的現(xiàn)象；校園交談個別學生不用普通話等?！?A、”“ B、”；正確是“ A.”“ B.” 。 二、改進的主要措施 根據(jù)檢查中存在的情況，學校及時召開了行政會和語言文字工作領(lǐng)導小組會議，對存在的問題提出了如下整改措施： 1．加大宣傳力度，
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