談小學(xué)音樂課堂教學(xué)-展示頁
2024-09-16 08:14本頁面
【正文】 有云：“凡音之起，由人心生也，人之心動，物使然也。談小學(xué) 音樂 課堂教學(xué) 在音樂的進行過程中，人的思想認識、人世間的喜怒哀樂等，都得到了充分的展示與表現(xiàn)。音樂離不開真情實感，她是有血有肉的，沒有了“情感”，音樂便顯得蒼白無力，沒有了生氣?！本褪钦f音樂發(fā)自人的心靈。音樂作為一種審美形式，其重要的特質(zhì)就是情感審美。在學(xué)習(xí)音樂過程中，學(xué)生的情感隨著音樂的發(fā)展產(chǎn)生共鳴與起伏，并從中得到心理 上的滿足，心靈的陶冶也正是在多次這樣的情感體驗中獲得的。應(yīng)注重把握音樂學(xué)科的情感特點，以“情”為紐帶，做到以情為本，以情激情，以情傳情，從而達到以情育人的目的。 列寧說過：“沒有人的情感，就從來沒有，也不可能有人對真理的追求。因此在教學(xué)過程中，音樂教師要當(dāng)好情感的“二傳手”，首先要對作品進行深刻的理解，分析它的感情特征、情感處理、表現(xiàn)手段等，準確地捕捉音樂形象。只有教師把音樂形象中的崇高思想和情感揭示出來，音樂對學(xué)生才有意義；其次，在教學(xué)中教師首先要感動起
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