【正文】 9 3 詳細(xì)設(shè)計(jì) 添加數(shù)據(jù)流程圖 執(zhí)行添加相關(guān)數(shù)據(jù)信息流程 :用戶首先需要輸入添加到數(shù)據(jù)庫中的信息，系統(tǒng)驗(yàn)證是否輸入正確的符合要求的信息。因此，可以不必自己在源代碼中定義庫函數(shù)的實(shí)現(xiàn)代碼。 最后，我編寫簡單的主函數(shù)，定義了類對象 t，用以實(shí)現(xiàn)程序。 第二步，我定義了一個(gè) kenyan 類，用來聲明下面程序需要使用到的功能函數(shù)，比如 lend（）、 find（）、 input（）等等，同時(shí)聲明一些私有成員。 8 science *next。 int date。 //字符串?dāng)?shù)組 char author[N]。 struct science //結(jié)構(gòu)體 { //int id。 完成相關(guān)資料的查詢后我開始設(shè)計(jì)程序。并運(yùn)用了 C++中最能解決連接問題的指針：指針使用靈活，可以讓你自己管理內(nèi)存，在你需要的時(shí)候及時(shí)分配內(nèi)存，不需要的時(shí)候釋 放掉；舉個(gè)例子，在一般的鏈表中，當(dāng)你要插入一個(gè)結(jié)點(diǎn)的時(shí)候可以為這個(gè)結(jié)點(diǎn)動(dòng)態(tài)分配內(nèi)存再插入進(jìn)鏈表中，而你在刪除完一個(gè)結(jié)點(diǎn)的時(shí)候釋放這一部分空間以免占據(jù)多余的內(nèi)存，當(dāng)然指針的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，比如：可以有效地表示復(fù)雜的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)；它能夠?yàn)檎{(diào)用函數(shù)靈活地修改實(shí)參變量的值，在函數(shù)調(diào)用時(shí)能夠獲得 1 個(gè)以上的結(jié)果；支持動(dòng)態(tài)內(nèi)存分配，能夠方便地實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（如二叉樹和鏈表）；能夠直接處理內(nèi)存單元地址，可以提高程序的運(yùn)行速度進(jìn)而提升處理問題的速度等等。想到自己還是個(gè)計(jì)算機(jī)的初學(xué)者，對數(shù)據(jù)庫還不 能很好的運(yùn)用，所以對于科研人員管理系統(tǒng)與科研經(jīng)費(fèi)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)還不能完成，就對科研信息管理系統(tǒng)做了一個(gè)簡單的程序。它需要全面系統(tǒng) 地掌握科研信息，而管理信息系統(tǒng)就是綜合利用計(jì)算機(jī)硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫等現(xiàn)代化管理手段來滿足這個(gè)需求的，科研管理信息系統(tǒng)的建立是實(shí)現(xiàn)科研管理科學(xué)化的一個(gè)重要任務(wù) [1]。 傳統(tǒng)的科研管理方法已不再適合目前的科研管理的工作的要求，因此加強(qiáng)科研管理，實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化，通過管理促進(jìn)科研的發(fā)展，更好地為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，則是今后科研管理工作的指導(dǎo)思想。因此，使科研管理工作更加規(guī)范化、科學(xué)化，建設(shè)一個(gè)科研管理信息系統(tǒng)已顯得非常重要。在人類發(fā)明計(jì)算機(jī)之前，管理信息系統(tǒng)完全是手 6 工作業(yè)，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展，管理信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大的改變，計(jì)算機(jī)強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理能力及現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)大大提高了管理信息系統(tǒng)的效能。 課程設(shè)計(jì)的背景 科學(xué)研究是高等學(xué)校的重要工作之一，對于一所高等院校來說，學(xué)科門類多，科研項(xiàng)目及成果所涉及科學(xué)領(lǐng)域較廣，其數(shù)量亦比較大，這給管理造成了一定的困難，通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行管理無疑是最科學(xué)和最有效的方法，一方面可提高工作效率和工作質(zhì)量，同時(shí)又便于 部門之間進(jìn)行信息交流。在課程設(shè)計(jì)中，系統(tǒng)開發(fā)平臺(tái)為 Windows 2021，程序設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)語言采用 Visual C++，由于沒能很好的 運(yùn)用數(shù)據(jù)庫，對于數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)還有待改進(jìn)。其中查詢 是按照科研項(xiàng)目名查詢， 系統(tǒng)管理則包括 對科研信息的新建，刪除及已完成項(xiàng)目庫的建立。 程序雖然簡單，但對于一個(gè)計(jì)算機(jī)初學(xué)者來說是很有必要的，在程序設(shè)計(jì)過程中通過查閱資料，請教老師，請問同學(xué)，讓我對 C++有了更深的認(rèn)識。 高?？蒲泄芾硐到y(tǒng)的開發(fā) ,其目的是要將先進(jìn)的管理技術(shù)運(yùn)用到高?？蒲泄芾碇衼?,通過該系統(tǒng) ,不但能完成學(xué)校的科研項(xiàng)目日常管理工作 ,還可以及時(shí)向各級領(lǐng)導(dǎo)、上級主管部門提供報(bào)表、數(shù)據(jù)信息 ,為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供一定的參考 [1]。在當(dāng)前的形勢下 ,有必要開發(fā)適合高院校使用的科研管理系統(tǒng) ,使其能更方便、更有效和更安全地管理各種相關(guān)資料和數(shù)據(jù) ,并且具備實(shí)時(shí)處理能力 ,提高工作效率和工作質(zhì)量。甚至一些資料和數(shù)據(jù)丟失或殘缺 ,給正常的教學(xué)、科研和管理工作帶來了極大的不便 ,管理效率較低 。 關(guān)鍵詞： 科研管理、信息管理 存貯 。 1 ******************* 實(shí)踐教學(xué) ******************* 蘭州理工大學(xué) 計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院 2021 年秋季學(xué)期 面向?qū)ο? 課程設(shè)計(jì) 題 目： 高?？蒲泄芾硇畔⑾到y(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā) 專業(yè)班級： 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 1 班 姓 名： 李高亮 學(xué) 號： 10240109 指導(dǎo)教師： 年福忠 成 績： 2 目 錄 摘要????????????????????????????? 3 引言????????????????????????????? 4 1 課程設(shè)計(jì)概述???????????????????????? 5 1 .1 課程設(shè)計(jì)目的?????????????????????? 5 1 .2 課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容????????????????????? 5 1 .3 課程設(shè)計(jì)的背景????????????????????? 5 2 程序說明?????????????????????????? 7 2 .1 課程設(shè)計(jì)思路說明???????????????????? 7 2 .2 所需庫函數(shù)說明????????????????????? 8 3 詳細(xì)設(shè)計(jì) ?????????????????????????? 9 系統(tǒng)結(jié)構(gòu) ???????????????????????? 9 添加數(shù)據(jù)流程圖 ????????????????????? 9 修改數(shù)據(jù)流程圖 ?? ??????????????????? 10 刪除數(shù)據(jù)流程圖 ????????????????????? 11 查找數(shù)據(jù)流程圖 ????????????????????? 11 4 系統(tǒng)圖示 ?????????????????????????? 12 系統(tǒng)功能函數(shù) ?????????????????????? 12 程序的實(shí)現(xiàn) ??????????????????????? 14 程序運(yùn)行 ???????????????????????? 17 程序調(diào)試 ??? ????????????????????? 19 5 結(jié)束語??????????????????????????? 20 致謝???????????????????????????? 21 參考文獻(xiàn)?????????????????????????? 22 附錄 1 設(shè)計(jì)源程序清單??????????????????? 23 3