【正文】 ５萬元的風(fēng)險(xiǎn)投資。據(jù)統(tǒng)計(jì)，部分參賽作品開賽前就吸 引了部分風(fēng)險(xiǎn)投資，金額達(dá)１０４００萬元，其中簽訂合同的項(xiàng)目６件，簽約金額４６４０萬元。競賽組委會共收到來自全國２９個(gè)省、市、自治區(qū)２４４所高校的參賽作品共５４２件。 浙江大學(xué) “挑戰(zhàn)杯”天堂硅谷中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽 2020年，由浙江大學(xué)承辦的第三屆 挑戰(zhàn)杯 天堂硅谷中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽在杭州成功舉辦，教育部成為競賽主辦單位，杭州市人民政府作為承辦單位參與了競賽，并提供了全部經(jīng)費(fèi)支持。 ２ ００２ 在社會各界的關(guān)心支持下，一批創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)入實(shí)際運(yùn)行操作階段，技術(shù)、資本和市場的結(jié)合向更深的層次推進(jìn)。 上海交通大學(xué) “挑戰(zhàn)杯”萬維投資中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽 2020年，由上海交通大學(xué)承辦的第二屆 挑戰(zhàn)杯 萬維投資中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽在上海成功舉辦，競賽由萬維投資網(wǎng)贊助。 2020 大賽的舉辦使 創(chuàng)業(yè) 的熱浪從清華園向全國擴(kuò)散，在全國高校掀起了一輪創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱潮，孕育了視美樂、易得方舟等一批高科技公司，產(chǎn)生了良好的社會影響。 北京 二、往屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè) 計(jì)劃競賽 情況 1. 簡介 1) 第一屆 商業(yè)計(jì)劃報(bào)告書應(yīng)立足于把一項(xiàng)產(chǎn)品或服務(wù)推向市場，成立一個(gè)虛擬的現(xiàn)代公司 ,完成它的市場化運(yùn) 作，必須具備真實(shí)可操作性，注入資金即可運(yùn)行。商業(yè)計(jì)劃報(bào)告書的寫作可以由各高校教師進(jìn)行指導(dǎo)。后兩者可以通過授權(quán)的方式進(jìn)行。 轉(zhuǎn)化 ： 吸引企業(yè)家和投資商參加參賽作品的投資合作洽談，以投資的方式入股，參加創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽的真正實(shí)現(xiàn)。各省、市也可以組織本地的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽。每所學(xué)校通過省市團(tuán)委向全國競賽組委會申報(bào) 5 件以下作品參加預(yù)賽，在預(yù)賽的基礎(chǔ)上選出 200 件作品參加復(fù)賽，對參賽作品提出進(jìn)一步完善的要求；通過復(fù)賽選出 60 件作品參加決賽，同時(shí)對參賽作品提出更進(jìn)一步的完善要求；決賽將采取秘密答辯和公開答辯進(jìn)行；通過決賽評出獲獎作品。 賽制 ： 采取學(xué)校和全國兩級賽制，分預(yù)賽、復(fù)賽、決賽三階段進(jìn)行。所提出的產(chǎn)品或服務(wù)應(yīng)為參賽者參與的發(fā)明創(chuàng)造或經(jīng)授權(quán)的發(fā)明創(chuàng)造，也可以是一項(xiàng)可能實(shí)現(xiàn)開發(fā)研究的概念產(chǎn)品或服務(wù)；所組成的競賽小組人數(shù)不限，可以跨校組成；所完成的商業(yè)計(jì)劃報(bào)告書應(yīng)可以直接應(yīng)用。參賽者提供一項(xiàng)具有市場前景 的 產(chǎn)品或服務(wù)，組成一個(gè)優(yōu)勢互補(bǔ)的競賽小組，在深入研究和進(jìn)行廣泛市場調(diào)查的基礎(chǔ)上，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場的完 整、具體、深入的商業(yè)計(jì)劃。 參賽 ： 以高等學(xué)校為單位，自愿報(bào)名，經(jīng)省級共青團(tuán)和科協(xié)組織推薦參加本項(xiàng)競賽。 協(xié)辦 ： 邀請政府機(jī)構(gòu)、科學(xué)家組織、企業(yè)家組織以及法律、會計(jì)和專利事務(wù)組織作為競賽協(xié) 辦單位，為競賽產(chǎn)品或服務(wù)項(xiàng)目的選擇與專利事務(wù)、競賽的評審事務(wù)、競賽的成果轉(zhuǎn)讓事務(wù)、競賽所涉及的科技政策事務(wù)、企業(yè)家參與等提供支持。是培養(yǎng)中國第三代自主創(chuàng)業(yè)和科技創(chuàng)業(yè)企業(yè)家的搖籃。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽活動中，投資界、企業(yè)界人士與青年創(chuàng)業(yè)者的廣泛接觸實(shí)際上正是在探索和醞釀適合中國國情的風(fēng)險(xiǎn)投資 機(jī)制。國內(nèi)第一批風(fēng)險(xiǎn)投資企業(yè)也開始起步，其中四通利方、搜狐、亞信、金蝶財(cái)務(wù)等都是成功引資的例子。這種影響主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是促進(jìn)科技成果的轉(zhuǎn)化；二是推動了技術(shù)和管理的創(chuàng)新。 4) 在建立國內(nèi)風(fēng)險(xiǎn)投資體系的過程中發(fā)揮了積極的推動作用。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽正是把握了這一機(jī)遇努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神的有效形式，參加到創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽的學(xué)生們不僅為自己描繪和創(chuàng)造了未來，還雄心勃勃要為社會提供新的就業(yè)機(jī)會，為中國的發(fā)展創(chuàng)造新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。 3) 鼓勵(lì)了自主創(chuàng)業(yè)的意識，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神。 學(xué)生努力發(fā)掘擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的技術(shù)產(chǎn)品，同時(shí)一些有遠(yuǎn)見的教師把自己的科研成果交給學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)去變成對投資家有吸引力的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，這本身就是一個(gè)科研成果走向市場并轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的過程。參賽隊(duì)員的技術(shù)創(chuàng)新能力與經(jīng)濟(jì)管理知識的優(yōu)勢互補(bǔ)是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的一個(gè)顯著特征。 1) 配合高校教育教學(xué)改革，適應(yīng)了培養(yǎng)復(fù)合型、創(chuàng)造性人才的需要。經(jīng)過市場洗禮，一部分學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司正在逐步走向成熟，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽使大學(xué)校園創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)能力的教育與培訓(xùn)工作得到了進(jìn)一步發(fā)展，成為 大學(xué)生參加素質(zhì)教育的新載體，以及大學(xué)生科技活動的新形式。近年來在北京、上海、天津、江蘇、山東、湖北等地舉辦了地區(qū)性大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃賽事。 在中國，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽最早于 1998 年在清華大學(xué)舉行。 3) 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽的起源 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽起源于美國，又稱商業(yè)計(jì)劃競賽，自 1983 年德州大學(xué)奧斯丁分校舉辦首屆創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽以來，美國已有包括麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)等世界一流大學(xué)在內(nèi)的十多所大學(xué)每年舉辦這一競賽。 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽調(diào)研報(bào)告 一、“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽簡介 二、 往屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè) 計(jì)劃競賽 情況 三、 “挑戰(zhàn)杯” 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃 競賽 細(xì)則 四 、 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃 競賽申請書 撰寫要求 五 、創(chuàng)業(yè) 計(jì)劃競賽 團(tuán)隊(duì) 簡介 及組成 六、 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃 競賽 促進(jìn) 學(xué)生 能力 全面 提高 一、“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽簡介 1. “挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽的背景 1) “ 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽 ”宗旨 崇尚科學(xué)，追求真知，勤奮學(xué)習(xí)，銳意創(chuàng)新，迎接挑戰(zhàn) 2) “ 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽 ”定義 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽是近幾年風(fēng)靡全球高校的一項(xiàng)重要賽事。它借用風(fēng)險(xiǎn)投資的運(yùn)作模式，要求參 賽者組成優(yōu)勢互補(bǔ)的競賽小組，提出一項(xiàng)具有市場前景的技術(shù)產(chǎn)品或服務(wù)，以獲取風(fēng)險(xiǎn)投資為目的，完成一份完整、具體、深入的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。商業(yè)計(jì)劃競賽大大推動了高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展， Netscape、 Excite、 Yahoo 等公司就是在美國大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)競賽氛圍中誕生的。 1999 年 由共青團(tuán)中央、中國科協(xié)、全國學(xué)聯(lián)主辦，清華大學(xué)承辦的首屆 “挑戰(zhàn)杯 ”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽匯集了全國 120 余所高校的近 400 件作品，在全國高校中掀起了一輪創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的熱潮，產(chǎn)生了良好的社會影響。在社會各界的關(guān)心和支持下，一批創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)入了實(shí)際運(yùn)行操作階段，技術(shù)、資本與市場的結(jié)合向更深的層次推進(jìn)。 2. 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽的目的與意義 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽活動在全國廣泛開展，其意義絕不僅僅是一項(xiàng)學(xué)生的 創(chuàng) 業(yè)競賽，它至少有以下四個(gè)方面的意義。 學(xué)生們合作完成一項(xiàng)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃過程，正是完善知識結(jié)構(gòu)，提高綜合運(yùn)用知識能力的過程，也是培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的過程，更是鍛煉與人合作的能力、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的過程。 2) 加快了科研成果轉(zhuǎn)化，促進(jìn)了產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。由創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽到創(chuàng)新企業(yè)的這種嶄新模式，必將為造就一批擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的高新技術(shù)企業(yè)開辟新路。 過去我們主要是教育學(xué)生如何去擇業(yè)，但現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)提出了發(fā)展高新技術(shù)企業(yè)的緊迫要求，面對這一時(shí)代要求我們應(yīng)該努力培養(yǎng)青年學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的意識，鼓勵(lì)和支持他們在合適的學(xué)業(yè)階段或畢業(yè)之后用自己的智 力優(yōu)勢創(chuàng)辦對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展有利的創(chuàng)新企業(yè)。學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情也一定會影響和號召一大批有志青年走上自主創(chuàng)業(yè)、