【正文】 節(jié)電國(guó)旗下講話 3 尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們： 大家早上好 !我是 班的 ，今天我國(guó)旗下講話的題目是《節(jié)水護(hù)水讓生命之水長(zhǎng)流》?！肮餅榇蠹?，人人愛護(hù)它”，在生活中如果你留心觀察，仍會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多愛護(hù)公物的人和事，在我們校園內(nèi)，每天都能看見有同學(xué)用抹布認(rèn)真地擦拭著桌椅、門窗、墻壁、樓梯，每天都有人在檢查電教設(shè)備的使用等等。我只能步行去了，路上口渴，買了一瓶水喝光，想把瓶子扔到垃圾桶，卻看到的都是破舊不堪的垃圾桶??這樣的情形，可能大家都能與我能產(chǎn)生共鳴，好好的服務(wù)大家的東西，怎么就被我們破壞成這樣呢 !我們不禁會(huì)罵到 :這樣損壞公物，這 樣的人素質(zhì)真差 ! 可我們又何嘗不是這樣的人呢 !同學(xué)們，當(dāng)我們每天清晨步入校園，開始新一天學(xué)習(xí)生活的時(shí)候，大家一定會(huì)為自己生活在美麗的校園而舒心愜意。當(dāng)我想利用空閑時(shí)間去鍛煉身體時(shí)，我只需要跑到家樓下，小區(qū)里的健身器材就可以鍛煉起來了，可我卻發(fā)現(xiàn)這些器材被毀壞得都基本上都不能用了 。 愛護(hù)公物節(jié)水節(jié)電國(guó)旗下講話 2 敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們： 大家上午好 !今天我演講的題目是《愛護(hù)公物 ，從我做起》。但一旦養(yǎng)成習(xí)慣，成為你的素質(zhì)，就不是什么難事了。親愛的孩子們，愛護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡(jiǎn)單的小事，但意義重大 。如果我們圖一時(shí)之快，逞一時(shí)之勇，而去故意毀壞公物，那它損壞的是國(guó)家的財(cái)產(chǎn)，貶低的是你的聲譽(yù)， 破壞的是我們學(xué)校的形象。是他們用實(shí)際行動(dòng)，詮釋了什么是真正的文明。你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對(duì)公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩，還會(huì)增加學(xué)校對(duì)公物的維修費(fèi)用，這可是一筆不小的開支。校園了里的一些草坪被踩成了一條小路了??我所例舉的事例，我想大家也是都看到了的。在教室里，有人在桌椅上亂刻亂畫 。孩子們進(jìn)出教室，“呼”地一聲把門拉開，又“砰”的一聲把門關(guān)上，震地窗戶上的玻璃都跟著一起顫抖 。樓道上的 一根護(hù)欄不知道被誰的無影腳還是無影手給弄得垂頭喪氣地吊在那兒 。前幾天，我們?cè)陔娫捦だ飺斓揭徊可硎桩愄幍碾娫?。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們應(yīng)該珍惜保護(hù)這美好的環(huán)境。 愛護(hù)公物節(jié)水節(jié)電國(guó)旗下講話 1 敬愛的老師，親愛的孩子們： 大家早上好 ! 伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽(yáng)，孩子們高高興興地開始新的一天，看著溫馨的寢室、挺拔的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、綠草如茵的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、美麗的荷花池等等，我想孩子們都會(huì)有一種喜歡和自豪的心情。愛護(hù)公物節(jié)水節(jié)電國(guó)旗下講話（推薦 5 篇） 第一篇：愛護(hù)公物節(jié)水節(jié)電國(guó)旗下講話 在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，我們?cè)絹碓叫枰v話稿，絕大多數(shù)的講話稿都是敘事議論相結(jié)合的論述體應(yīng)用文。怎么寫講話稿才能避免踩雷呢 ?下面是為大家整理的關(guān)于愛護(hù)公物節(jié)水節(jié)電國(guó)旗下講話，希望對(duì)大家有所幫助。學(xué)校為了給我們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境，花費(fèi)了大量人力和物力。而我們的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護(hù)，有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物。上一周，四年級(jí)二班的教室門也不知道被哪些人弄壞了 。從教室門口經(jīng)過，總是會(huì)聽到桌椅板凳和地面摩擦的聲音，總是能看見一些孩子坐在椅子上也不規(guī)矩，非要把椅子腳翹得高高的晃來晃去 。孩子們?cè)倏纯唇虒W(xué)樓的通道，潔白的墻面上，有人用腳亂踏、用筆隨意亂畫 。微機(jī)教室里鼠標(biāo)、鍵盤、電線不時(shí)被破壞 。在這里，我不禁想 問問那些不愛護(hù)公物的孩子們，當(dāng)你揮拳砸向那些門板的時(shí)候，難道你就能成為拳王泰森嗎 ? 當(dāng)你飛腳踹向護(hù)欄或扶手還有一些標(biāo)志牌的時(shí)候，難道你就能成為臺(tái)拳道高手嗎 ? 當(dāng)你把桌面刻劃得面目全非時(shí)，難道你就能成為達(dá)芬奇嗎 ? 在墻上題字，便能成為王羲之嗎 ?答案肯定是否定的。 那些為我們提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)施都是多少工人頂著烈日當(dāng) 頭的艱辛辛苦建成的呀 !難道我們不應(yīng)該好好的愛護(hù)嗎 ?盡管有些人置集體利益于不顧，盡管在愛護(hù)公物方面有不盡人意之處，不過，令人欣慰的是，在我們的學(xué)校里還有一大批愛護(hù)公物的優(yōu)秀學(xué)生和先進(jìn)集體，他們或主動(dòng)清潔樓道，或主動(dòng)地除掉墻上的污跡，或自覺拾起腳下的一片廢紙??這些例子不勝枚舉。孩子們，不僅在學(xué)校要愛護(hù)公共財(cái)物，在校外，在公園、在小區(qū)、在街道等等，更應(yīng)該要愛護(hù)公共場(chǎng)所的公共財(cái)物。 勿以善小而不為，勿以惡小而為之。有許多愛護(hù)公物的事情只是舉手之勞，但并非人人能做，長(zhǎng)久地愛護(hù)公物更非易事。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護(hù)學(xué)校的一草一木，使自己擁有一顆愛護(hù)公物的公德心，成為一個(gè)真正的愛護(hù)公物的文明人。 我們的生活條件越來越好了，生活越來越便利了。我又想著騎個(gè)公用自行車去同學(xué)家玩耍，當(dāng)我站在公用自行車面前，我卻發(fā)現(xiàn)不是剎車斷了，就是坐墊被劃了 。但是同學(xué)們，不知你們是否發(fā)現(xiàn)，班級(jí)雪白的墻上又多了一個(gè)黑乎乎的腳印 ?不知你們是否發(fā)現(xiàn)，無暇的課桌上又多了一些涂鴉 ?當(dāng)我們走過長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊時(shí)，看到斑斑駁駁的墻面，是否會(huì)無動(dòng)于衷 ?當(dāng)我們進(jìn)出教室時(shí)，是否會(huì)將門重重地摔上 ?也許，我們很少會(huì)去留意這些，也不會(huì)去關(guān)注它們，但是，如果有人看到它們的傷痕，會(huì)不會(huì)從心底感到一絲絲的愧疚呢 ? 愛護(hù)公物，是公民最基本的 道德要求之一。這些可親可敬的人，正以這些默默的行為為我們做出了榜樣，也對(duì)愛護(hù)公物做出了最好的詮釋。 同學(xué)們，你們知道明天是什么日子嗎 ?3 月 22 日，也是世界水日，3 月 22 日到 28 日也就是本周，是中國(guó)水周 ! 同學(xué)們，水是生命之源。雖然我們國(guó)家的水資源儲(chǔ)量豐富，但可利用的淡水資源卻很少。但是我們生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象卻十分嚴(yán)重。我們可以做的事有很多很多，只要你有心，我們小朋友都能成為節(jié)約水資源的小標(biāo)兵。同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成節(jié)約每一滴水，從我做起，從現(xiàn)在做起的良好習(xí)慣。 水是生命的源泉，是人 類賴以生存的資源之一。而在人類發(fā)展的漫漫歷史上來看，水被人們普遍認(rèn)為是一種“取之不盡，用之不竭”的資源，因而沒能形成良好的 39。 事實(shí)上，我國(guó)人均淡水資源為世界人均水平的 1/4，屬于缺水國(guó)家。我國(guó)已有 300多個(gè)城市缺水，已有 20%的人群正在飲用不良水，其中，近 700 萬人正在飲用高氟水。預(yù)計(jì)到 2025 年，形勢(shì)將進(jìn)一步惡化。因此，節(jié)約用水勢(shì)在必行，是絕對(duì)不能拖延的。 其次，提倡大家將水循環(huán)利用，如用淘米水澆花，用洗過 衣物的水拖地等 。小件、少量衣物提倡手洗，洗滌劑要適量投放，避免造成水的大量浪費(fèi)。 老師、同學(xué)們，本月的 15 日至 21 日為“全國(guó)城市節(jié)約用水宣傳周”，晚唐詩(shī)人李商隱曾有這么一句詩(shī)：“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”，勤儉持家，勤儉立校，這是一種美德，讓我們每個(gè)人共同攜手，為創(chuàng)造一個(gè)節(jié)約型社會(huì)盡自己的一份力 ! 我的演講完畢，謝謝大家。所以，節(jié)水節(jié)電、節(jié)能減排是我 們目前必需要有的意識(shí)和必需要做的事。 1 度電可以做什么呢 ?它可以煉鋼 40 千克，灌溉農(nóng)田1 個(gè)小時(shí)，上網(wǎng)學(xué)習(xí) 2