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法制學(xué)習(xí)心得體會(huì)[精選五篇]-展示頁

2025-04-12 08:30本頁面
  

【正文】 建設(shè)不斷健全、社會(huì)文明中不斷發(fā)展的新形勢下,個(gè)人的社會(huì)活動(dòng)都必須依據(jù)法律而進(jìn)行,因此,更應(yīng)該學(xué)法、懂法,用法、遵循法律。它捍衛(wèi)著公民的權(quán)利,維護(hù)著公民的合法利益。因此,只有正確得法對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),避免他們走上歧途和違法犯罪。 四、作為人民教師要幫助學(xué)生了解法律常識。因此,在今后的工作中,要堅(jiān)持依法解決問題。 三、作為人民教師,學(xué)法是前提,用法是目的。 二、作為人民教師,要做到依法施教、依法育人,必須自覺學(xué)習(xí)法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。堅(jiān)持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)生,用教師的愛心去化解學(xué)生的逆反心理和對抗情趣,最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。 在學(xué)習(xí)了《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安 管理處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)后。教師的職責(zé)是傳道、授業(yè)、解惑。 當(dāng)然,這其中的原因有很多,我認(rèn)為其中一個(gè)最重要的原因是那種渲染力,情緒感染情緒?,F(xiàn)場所有的老師與同學(xué)都流下了眼淚,而且所有的人都不停地擦眼淚。在物質(zhì)生活提高的當(dāng)今,我們的孩子確實(shí)需要這樣一些激動(dòng)人心、催人奮發(fā)向上的演講。我認(rèn)為此話不假,報(bào)告的影響確實(shí)很大,效果很好。馬上我就想,這的確是教育學(xué)生如何懂得愛祖國,愛 老師,愛父母以及愛自己難得的資料,湊空一定要放給學(xué)生看。 看了還沒幾分鐘,我便被里面的內(nèi)容深深打動(dòng)了 !我被里面演講人精彩的發(fā)人震憾的語言感動(dòng)得流下了眼淚。我們?yōu)槭裁磳Ω改高@樣冷淡 ?我們這是怎么了 ?爸爸媽媽每天辛苦上班,而我們又不掙錢,又是家里最大一筆開支,天天看見爸爸媽媽辛苦的身影,我們連一句“你們辛苦了”都說不出口,真的太對不起他們了,我心里酸酸的,眼睛腫腫的,這次過年回家一定要多陪陪他們啊 《讓世界充滿愛》放完了,短短一個(gè)小時(shí)的教育片給了電腦前 的我長長的思索 感謝祖國、感謝老師、感謝父母,我愛你們 今天受一個(gè)教育在線的博友的煽動(dòng),去看看鄒越教授的視頻《讓世界充滿愛》,這本書去年我在新華書店看過,當(dāng)時(shí)不知道是什么原因沒有買成,后來再去時(shí)就沒有了。 法制學(xué)習(xí)心得體會(huì) 5 你熱愛祖國嗎 ?”我們嘴上都說愛,卻沒 有太多行動(dòng),一個(gè)黑人男孩在奧林匹克馬拉松賽場上摔倒流血又爬起來堅(jiān)持走到終點(diǎn)的例子深深打動(dòng)我們的心,我們深深自責(zé)反思,有的大學(xué)生連國歌歌詞都記不清楚,這是不是該捫心自問 ? “你愛你的老師嗎 ?”“愛 ”可是心里卻想的相反,有時(shí)候?qū)W生會(huì)說老師的不好,因?yàn)樗麄儧]有看到老師身上的偉大。 對一些侵害未成年人合法權(quán)益的行為要及時(shí)、有力的打擊懲處。 但教師究竟是人而不是神,老師的言行也不是放之四海而皆準(zhǔn)的真理,我們提倡教師要講究職業(yè)道德,要摒棄那些功利的、腐朽的思想,簡單粗暴的方法,既要教書,又要育人,把培養(yǎng)社會(huì)主義優(yōu)秀接班人的責(zé)任勇敢的承擔(dān)起來,在教育教學(xué)工作中充分考慮到學(xué)生的個(gè)性差異,用多樣化的、積極的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,避免與學(xué)生發(fā)生沖突,多鼓勵(lì),少批評,多表揚(yáng),少諷刺、譏諷學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,使學(xué)生感到家庭的關(guān)愛,從而迸發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情。而忽略了教師面對成千上萬性格各異的、情緒不同的學(xué)生時(shí)所承擔(dān)的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產(chǎn)生的心 理反應(yīng)。由于教師這一職業(yè)的非凡性,有人稱教師是:“太陽底下最光輝的職業(yè)”。 教師要有教師的職業(yè)道德,要知法、懂法、守法,按法律法規(guī)去規(guī)范教育學(xué)生。 作為教師,學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《青少年如何維權(quán)》等有關(guān)內(nèi)容,知道執(zhí)法是重要的權(quán)利義務(wù),學(xué)法是重要的必修課,護(hù)法是重要的基本職責(zé)?!? 如果你可以做到寬容一小步,那么社會(huì)就會(huì)少一份傷害,警察叔叔就會(huì)多一些功夫去做別的事。如果你想得到別人的尊重,就應(yīng)該做到自己該做的事,就應(yīng)該學(xué)會(huì)去寬容別人,善待自己。但如果他連一點(diǎn)寬容都沒有的話,那就 是真的窮了。 接下來,又通過學(xué)生們演的一個(gè)“搶錢事件”又揭示了如今社會(huì)的黑暗。被水濺到衣服的男生用掃把的后面把另一個(gè)男生的眼睛給弄傷了?!笨闪硪粋€(gè)男生卻得理不讓人,“你一聲對不起就完了,這衣服怎么辦。一個(gè)男生只是在外面剛剛涮完墩布回來,不小心把水濺到了另一個(gè)男生的身上。既然是一些小事,那我想我們應(yīng)該能夠和平能夠處理,不需要?jiǎng)佑梦淦鳎@樣會(huì)毀了大家。通過這次開會(huì),我的感觸很多。心里也更加敬佩那些執(zhí)法部門的叔叔。 回到家里,心里還有點(diǎn)不服氣的我特意上網(wǎng)查了電腦,原來“非機(jī)動(dòng)車通過人行橫道必須下車推行”。而此時(shí)的我覺得臉上火辣辣的。老爺爺極力申辯,臉孔漲的通紅,但是法規(guī)就是法規(guī),豈是兒戲。他絲毫沒有察覺站在馬路中央的交警鷹一樣的眼 睛已經(jīng)死死地盯住了他。這時(shí),來了一位老爺爺,他也騎著一輛單車,輕快地踏著腳登,嘴里還橫著越劇小調(diào)兒,在綠燈的指揮下緩緩而行,一副沒心沒肺的樣子?!睕]想到她嚴(yán)肅的沖我喊道:“你有點(diǎn)交通法規(guī)小常識好不好。 記得有一次,我和媽媽騎著自 行車去離家不遠(yuǎn)處的超市,到了十字路口要過人行橫道,一貫守法的媽媽下了車,并喊我也下車,一起推車前進(jìn)。 比如最普通的交通法規(guī)就與我們的生活息息相關(guān),時(shí)時(shí)刻刻關(guān)系著我們的生命安全,是一個(gè)不可忽略的問題。 作為青少年,我們要把精力放在學(xué)習(xí)上,不但要把數(shù)學(xué)語文學(xué)好,最重要的是要把思想品德學(xué)好這才是最重要的,從現(xiàn)在開始,從我 開始,和人相處要團(tuán)結(jié)有愛,對人要寬宏大量,不要為一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較,要有正確的思想觀,不但要德,智,體全面發(fā)展,更要做一個(gè)有很好心理素質(zhì)的新新人才。我們都要用法律來保護(hù)我們自己,對我們來說是要講道理的。 法律能保持我們的日常生活正常運(yùn)行,法律就是守則,規(guī)則。青少年不能干的有:吸煙,喝酒,打架,偷搶東西等。 青少年是未成熟到成熟階段的過渡,在這個(gè)期間青少年犯罪是很容易的,一不小心就走上了犯罪的道路,犯罪就是危害國家的利益和人身權(quán),民族權(quán),法制權(quán)。法律是無情的,只要你觸犯了法律,法律就會(huì)毫不留情面的對待你 ! 法律,是維護(hù)社會(huì)治安的一個(gè)工具,是我們公民的一個(gè)保護(hù)傘,是我們的權(quán)益遭到破壞時(shí)的一個(gè)維護(hù)者,也是我們公民應(yīng)該遵守的一個(gè)法則。這里給大家分享一些關(guān)于法制學(xué)習(xí)心得體會(huì),供大家參考。法制學(xué)習(xí)心得體會(huì) [精選五篇 ] 第一篇:法制學(xué)習(xí)心得體會(huì) 俗話說:無規(guī)矩不成方圓,我們生活的環(huán)境也是一樣,只有在法制社會(huì)下,人們才能安居樂業(yè)。所謂法制社會(huì),就是用法律來規(guī)范社會(huì)上的各種行為,使一切社會(huì)行為有法可依、有規(guī)可循。 法制學(xué)習(xí)心得體會(huì) 1 什么是法制 ?法制就是法律制度,是國家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范。這個(gè)法則是鐵面無私的,永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)槟承┰蚨淖儯膊粫?huì)因?yàn)榄h(huán)境而變動(dòng)。 14 歲以下青少年犯罪不追究任何刑事責(zé)任,18 歲以上犯罪成為成年人犯罪。青少年犯罪重點(diǎn)主要是盲目性,青少年未意識 到什么是真正的道路,因此走錯(cuò)了方向。學(xué)校里的規(guī)則有:小學(xué)生守則,中學(xué)生守則??有許多法律值得我們學(xué)習(xí),老師讓我們遵守的規(guī)則是務(wù)必要遵守的,法律是靠我們自覺遵守的。法律不是靠一個(gè)人遵守的,而是要大家共同遵守,法律是毫不留情的,所以我們都要自覺遵守法律,不要被迫遵守法律。 法制學(xué)習(xí)心得體會(huì) 2 法制如同溫暖的陽光,如同潤物的春雨,如同炎夏的清風(fēng),有它才得以讓我們的社會(huì)和諧穩(wěn)定,我們的生活井然有序,百姓安居樂業(yè),幸福安康。因此社會(huì)對交通安全方面嚴(yán)格要求,不容許發(fā)生任何意外事故。我還以為是媽媽擔(dān)心我車技不穩(wěn),大聲對媽媽說:“沒關(guān)系的,我可以騎過去?!蔽腋械侥涿睿痪褪沁^馬路嘛,“紅燈停,綠燈行”,幼兒園時(shí)就知道了,有什么好大驚小怪的??伤麤]有想到“災(zāi)禍”從天而降。交警叔叔叫住了老爺爺,禮貌性地敬禮后也開出了一張二十元的罰單。交警叔叔為了交通的安全,秩序的井然,鐵面無私,執(zhí)法如山。幸虧媽媽提醒了我。交通小法規(guī)真是無處不在呀,我暗暗提醒自己以后一定要多看些有關(guān)法制法規(guī)方面的書。有了他們,我們的生活才會(huì)如此美好 ! 法制學(xué)習(xí)心得 體會(huì) 3 上一周,我們學(xué)校利用下午第一節(jié)課時(shí)間,給我們講了一堂法制報(bào)告會(huì)。 可以說,我們每一個(gè)人在生活中都會(huì)與同學(xué)、朋友,以及社會(huì)上的人發(fā)生一些矛盾,也許都是一些小事。在我的生活中出現(xiàn)過這樣的事:一天,一個(gè)小組在班里值日,最后只剩下兩個(gè)人還沒有值完。那個(gè)男生隨口就說了一句:“喂,你沒長眼睛啊,往哪甩呢 !”拿著墩布的男生 還比較有誠意地說:“對不起,真是不好意思,我一定注意?!蹦莻€(gè)男生見情勢不對,有點(diǎn)怒火了,這下,兩個(gè)人便吵了起來,還動(dòng)用上了掃把。僅僅一滴水的事,就引發(fā)出這么大的事,太不值了。三個(gè)男生管一個(gè)男生要錢,不給錢就得挨揍,這簡直是天理何在呀 ! 我認(rèn)為,一個(gè)人如果沒錢,他不是最窮的 。 說到尊重,也與寬容緊緊相連。這樣才有資格接受別人的尊重,才有資格提“人。 法制學(xué)習(xí)心得體會(huì) 4 月 日,學(xué)校組織觀看一次別開生面的《法制教育講座》, __學(xué)院的兩位博士深入淺出的分析了《未成年人保護(hù)法》《青少年如何維權(quán)》等法律法規(guī)的實(shí)施,舉證了大量的案例,充分說明了少年兒童如何正確利用法律來保護(hù)自己 的合法權(quán)利,使我受益匪淺。教師在現(xiàn)實(shí)教育工作中充當(dāng)重要角色。教師是作為社會(huì)成員,應(yīng)具備社會(huì)公德,作為家庭成員,應(yīng)有家庭美德。同時(shí)對教師的苛刻與責(zé)備也日益增多,這就要求做教師的不僅要有較高的文化素養(yǎng),有系統(tǒng)的理論知識,有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心,有高尚的道德情操,有博大寬廣的胸懷,還要有甘于清貧的孺子牛精神,有退一步海闊天空的境界。不過這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻(xiàn)的青松般的性格。同時(shí)根據(jù)《未成年人保護(hù)法 》的規(guī)定,加大對未成年人的保護(hù)力度。要在以人為本的理念下,根據(jù)未成年人的非凡心理、生理特點(diǎn),因材施教,因人而異,有的放矢,教育工作方式方法要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,不能用老套套,要注重改進(jìn)方式,不斷創(chuàng)造一些新的教學(xué)方法,把學(xué)校、家庭、社會(huì)教育結(jié)合起來,把社會(huì)各方面的力量整合起來,將一些原來形成的工作機(jī)制、工作做法規(guī)范化,用規(guī)范化建設(shè)來提高維護(hù)未成年人合法權(quán)益工作的整體水平。在山村支教的李靜老師由于受不了苦而想離開的時(shí)候,她對山村孩子不舍的情卻使她下決心留在山村教學(xué)了一輩子直到她 38 歲那年癌癥離去 還有52 歲的殷雪梅老師,帶學(xué)生外出路上遇車禍,由于她推倒了幾個(gè)學(xué)生,使得學(xué)生幸存,而她不幸 身亡 這些例子太多太多,中國有許許多多老師,就在我們身邊,這樣的好老師是多么的偉大啊 ! “你記得父母的生日嗎 ?”“你給父母洗過手嗎 ?”現(xiàn)在的學(xué)生大多以自我為中心,很少關(guān)心父母。帶著這樣雙重的期待和遺憾,我努力地在網(wǎng)上尋找著。原來這是“名師面對面”中歸國教授鄒越的一場演講報(bào)告,其主題是《讓世界充滿愛》。 擦干眼淚后的一點(diǎn)冷靜思考 : 鄒越教授最后說,沒有聽過這一場報(bào)告的家長,他們一定終生遺憾。這是一次觸動(dòng)心靈的演講,在孩子進(jìn)入的成長過程中,這將是他寶貴的一筆財(cái)富。 印象最深的還是那種感情的渲染力。細(xì)想起來,他講的故事,其中很多我都是給我的學(xué)生講過的,但是我講過的和鄒越老師講過的同一個(gè)事例,我相信后者學(xué)生記的更為深刻。我終于找到了成為一個(gè)優(yōu)秀老師的訣竅,那就是感情,如果沒有感情,我相信就算這位老師的知識無論怎么淵博,在中小學(xué)基礎(chǔ)教育中也是無法立足的 法制學(xué)習(xí)心得體會(huì)五篇 第二篇:法制學(xué)習(xí)心得體 會(huì) 法制學(xué)習(xí)心得體會(huì) 學(xué)校是青少年法制教育的主陣地,從小培養(yǎng)中小學(xué)生法律意識,進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育,不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪,更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事、遵紀(jì)守法的良
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