【正文】 域內(nèi)課堂教學(xué)水平漸趨均衡。教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作不斷加強(qiáng)，教師資格制度基本建立，一支結(jié)構(gòu)趨于合理、素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍正在形成。小學(xué)教師專科以上、初中教師本科以上、高中教師研究生以上學(xué)歷分別達(dá)到 %、 %、 %。建立健全中小學(xué)師德體系，引導(dǎo)廣大教師爭做“四有好老師”，當(dāng)好學(xué)生“四個引路人”。五年來，培養(yǎng)輸送 萬高素質(zhì)人才，優(yōu)化了勞動力結(jié)構(gòu)，提升了縣域人力資源開發(fā)水平。民辦教育規(guī)范發(fā)展，職業(yè)教育和繼續(xù)教育體系更加健全。 學(xué)前教育 35周歲入園率達(dá)到 %。 二是教育現(xiàn)代化步伐加速。 XX 校園未發(fā)生意識形態(tài)領(lǐng)域方面的重大事件，師生精神面貌總體向上向好。制定并實(shí)施了加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)美育、體育等政策文件，加強(qiáng)文化校園、美麗校園、平安校園創(chuàng)建。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，實(shí)施社會、家庭、學(xué)校、班級和師生“四位雙主體”德育，打好思政課質(zhì)量攻堅(jiān)戰(zhàn)。 一是縣域教育的 XX 特色更加鮮明?！笆濉睍r期是我縣教育改革發(fā)展取得顯著成效的五年。 202152025 年某縣教育事業(yè)“十四五”發(fā)展規(guī)劃 021000 字范文為深入實(shí)施新時代科教興縣、人才強(qiáng)縣和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，深度落位中央、國家、自治區(qū)、市關(guān)于教育的決策部署，深化教育領(lǐng)域綜合改革，建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)縣，辦好人民滿意教育，努力為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供智力支持和人才支撐，不斷增強(qiáng)教育對縣域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的服務(wù)貢獻(xiàn)能力，根據(jù) XX 縣國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃綱要，制定 本規(guī)劃。 （五）嚴(yán)格程序。要充分發(fā)揮規(guī)劃專家委員會、科研院所、大專院校、行業(yè)協(xié)會等智庫作用，把各方研究成果作為制定發(fā)展目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)和政策措施的重要參考。發(fā)展規(guī)劃要發(fā)揮戰(zhàn)略導(dǎo)向統(tǒng)領(lǐng) 作用，空間規(guī)劃要為發(fā)展規(guī)劃確定的重大戰(zhàn)略任務(wù)落地提供空間保障，專項(xiàng)規(guī)劃要與發(fā)展規(guī)劃編制同步協(xié)調(diào)。 （三）統(tǒng)籌銜接。 （二）調(diào)查研究。要選配知識結(jié)構(gòu)好、工作能力強(qiáng)的業(yè)務(wù)骨干組建規(guī)劃編制工作專班。省政府成立由省長任組長、副省長為副組長的全省“十四五”規(guī)劃編制工作領(lǐng)導(dǎo)小組。楊凌示范區(qū)和西咸新區(qū)“十四五”規(guī)劃綱要由其管委會印發(fā)實(shí)施。市縣規(guī)劃由縣級以上政府組織編制、具體由發(fā)展改革部門承擔(dān)，編制時間與全省《綱要》基本保持同步，具體程序： 1． 2020 年 12 月底前，各市縣完成“十四五”規(guī)劃綱要草案編制、專家論證、征求意見等工作，并與上級規(guī)劃進(jìn)行銜接。 市縣規(guī)劃是指市縣政府行政區(qū)域國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展“十四五”規(guī)劃綱要。重點(diǎn)專項(xiàng)規(guī)劃原則上 9 月底前全部印發(fā)實(shí)施，一般專項(xiàng)規(guī)劃以及經(jīng)省發(fā)展改革委備案后 編制的專項(xiàng)規(guī)劃，原則上 6 月底前全部印發(fā)實(shí)施。 2．編制階段（ 2020 年 4 月 — 2020 年 12 月），省級有關(guān)部門編制完成專項(xiàng)規(guī)劃初稿。專項(xiàng)規(guī)劃實(shí)行目錄清單管理（具體見附件），重點(diǎn)專項(xiàng)規(guī)劃在與國家相關(guān)專項(xiàng)規(guī)劃、全省《綱要》充分銜接的基礎(chǔ)上，由編制部門報(bào)省委或省政府印發(fā)實(shí)施；一般專項(xiàng)規(guī)劃在與國家相關(guān)專項(xiàng)規(guī)劃、全省《綱要》充分銜接的基礎(chǔ)上，由編制部門會同省發(fā)展改革委冠“經(jīng)省委同意”或“經(jīng)省政府同意”字樣，聯(lián)合印發(fā)實(shí)施；不在目錄清單里的專項(xiàng)規(guī)劃，經(jīng)省發(fā)展改革委備 案同意后，由編制部門印發(fā)實(shí)施（黨中央、國務(wù)院另有規(guī)定的除外）。 專項(xiàng)規(guī)劃是指以國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展 的特定領(lǐng)域?yàn)閷ο缶幹频囊?guī)劃，是指導(dǎo)該領(lǐng)域發(fā)展改革以及審批、核準(zhǔn)、備案重大項(xiàng)目和安排政府投資、引導(dǎo)社會資本投向的重要依據(jù)?！毒V要》經(jīng)省人民代表大會審議通過后，作進(jìn)一步修改完善，由省政府印發(fā)實(shí)施。組建《綱要》起草工作專班，根據(jù)中央和省委關(guān)于“十四五”規(guī)劃的建議，起草《綱要》，形成《綱要（草案）》；同時積極與國家綱要進(jìn)行銜接，經(jīng)省“十四五”規(guī)劃專家委員會評審后，按程序報(bào)省委、省政府研究審定，提請省人民代表大會審議討論。 3．編制階段（ 2020 年 3 月 — 2020 年 12 月）。 2．思路研究階段（ 2021 年 8 月 — 2020 年 3 月）。《綱要》由省發(fā)展改革委具體組織起草編制，具體 程序： 1．編制準(zhǔn)備階段（ 2021 年 4 月 — 2020 年 3 月）。 三、總體安排（一）發(fā)展規(guī)劃。 縱向銜 接與橫向聯(lián)動相搭配。五年規(guī)劃編制主要履行政府經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理、公共服 務(wù)、生態(tài)環(huán)境保護(hù)等職能。 政府治理和市場調(diào)節(jié)相協(xié)調(diào)。 問題導(dǎo)向與目標(biāo)導(dǎo)向相結(jié)合。 戰(zhàn)略導(dǎo)向和落實(shí)落地相統(tǒng)籌。 二、把握原則立足省情和全局視野相促進(jìn)。按照《中共中央國務(wù)院關(guān)于統(tǒng)一規(guī)劃體系更好發(fā)揮國家發(fā)展規(guī)劃戰(zhàn)略導(dǎo)向作用的意見》（中發(fā)〔 2021〕 44 號）和我省實(shí)施意見，結(jié)合以往五年規(guī)劃編制工作的經(jīng)驗(yàn)做法，制定本工作方案。2021— 2025 年省國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展十四五規(guī)劃編制工作總體方案和縣教育事業(yè)“十四五”發(fā)展規(guī)劃合編（合集五篇） 第一篇： 2021— 2025 年省國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展十四五規(guī)劃編制工作總體方案和縣教育事業(yè)“十四五”發(fā)展規(guī)劃合編 2021— 52025 年省國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展十四五規(guī)劃編制工作總體方案和縣教育事業(yè)“十四五”發(fā)展規(guī)劃合編 2021— 52025 年某省國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃編制工作總體方案 2021— 2025 年，是我國開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程的起步期，也是新時代 XXX 加快追趕超越步伐、推動高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵期。以總書記新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，科學(xué)編制全省國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃（以下簡稱“十四五”規(guī)劃），具有重要意義。 一、指導(dǎo)思想以總書記新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹 黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，認(rèn)真貫徹總書記總書記來陜視察提出的追趕超越定位和“五個扎實(shí)”要求，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，貫徹新發(fā)展理念，以高質(zhì)量發(fā)展為主題，以深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，以推動創(chuàng)新驅(qū)動和改革開放為動力，統(tǒng)籌關(guān)鍵領(lǐng)域優(yōu)先發(fā)展、薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)突破和長遠(yuǎn)發(fā)展能力建設(shè)，大力發(fā)展樞紐經(jīng)濟(jì)、門戶經(jīng)濟(jì)和流動經(jīng)濟(jì)，夯實(shí)實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)，著力構(gòu)建現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì) 體系，著力提升民生福祉，著力推動綠色發(fā)展，著力化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，著力推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化，開啟 XXX 全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)省新征 程，為到 2035 年與全國同步實(shí)現(xiàn)“基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化”目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、邁出有決定性的一步。跳出 XXX 看 XXX，深刻研判世界百年未有之大變局帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，深入分析國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)、科技、金融等領(lǐng)域發(fā)展動態(tài)與趨勢，學(xué)習(xí)借鑒東部發(fā)達(dá)省市轉(zhuǎn)型發(fā)展先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高規(guī)劃編制的指導(dǎo)性、引領(lǐng)性。既要強(qiáng)調(diào)發(fā)展規(guī)劃的宏觀性、戰(zhàn)略性，又要突出可操作性，在基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、創(chuàng)新驅(qū)動、生態(tài)環(huán)保、社會事業(yè)等領(lǐng)域，積極謀劃重大工程和重大項(xiàng)目，形成有力 項(xiàng)目支撐，力求規(guī)劃實(shí)施有約束、能檢查、易評估。認(rèn)真研判發(fā)展階段性特征變化，找準(zhǔn)制約高質(zhì)量發(fā)展主要癥結(jié)，著力解決發(fā)展不平衡不充分問題；同時，要著眼追趕超越總體定位和實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化階段性目標(biāo)，合理確定各項(xiàng)目標(biāo)指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)問題導(dǎo)向與目標(biāo)導(dǎo)向的有機(jī)統(tǒng)一。厘清政府和市場、政府和社會關(guān)系。在市場能夠充分調(diào)節(jié)的競爭性領(lǐng)域盡量不編或少編規(guī)劃?？v向上，做好與國家規(guī)劃的銜接，指導(dǎo)好地市規(guī)劃編制，確保主題主線上下一致，形成統(tǒng)一規(guī)劃體系；橫向上，要加強(qiáng)工作聯(lián)動，同步推動發(fā)展規(guī)劃、空間規(guī)劃、專項(xiàng)規(guī)劃的編制工作，完善國家重大發(fā)展戰(zhàn)略和中長期經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃制度。 《 XXX 省國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃綱要》（以下簡稱《綱要》），是全省發(fā)展戰(zhàn)略在規(guī)劃期內(nèi)的階段性部署和安排，是編制空間規(guī)劃、專項(xiàng)規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃以及制定有關(guān)政策和年度計(jì)劃的重要依據(jù)。開展全省“十四五”規(guī)劃前期重大問題研究，成立“十四五”規(guī)劃編制工作領(lǐng)導(dǎo)小組和“十四五”規(guī)劃專家委員會，組織開展調(diào)研、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等活動。廣泛征求并聽取各部門、各市（區(qū)）、社會各界意見，充分吸收行業(yè)主管部門提出的行業(yè)發(fā)展思路，研究提出全省“十四五”規(guī)劃基本思路，組織專家研究論證，報(bào)送省政府研究審定。組織開展“十三五”規(guī)劃綱要及 專項(xiàng)規(guī)劃實(shí)施情況評估，形成“十三五”規(guī)劃實(shí)施情況評估報(bào)告，報(bào)送國家發(fā)展改革委和省政府。 4．審批印發(fā)階段（ 2021 年 1 月 — 2021 年 4 月）。 （二）專項(xiàng)規(guī)劃。專項(xiàng)規(guī)劃是“十四五”規(guī)劃體系的重要組成部分，由省級有關(guān)部門組織編制。具體程序： 1．開展研究階段（ 2020 年 1 月 — 2020 年 3 月），省級各部門根據(jù)本方案，開展規(guī)劃編制前期研究工作，理清基本思路。 3．銜接印發(fā)階段（ 2021 年 1 月 — 2021 年 9 月），完成專家論證、征求意見等工作，與國家相關(guān)專項(xiàng)規(guī)劃、全省《綱要》進(jìn)行銜接，按程序報(bào)批。 （三）市縣規(guī)劃。市縣“十四五”規(guī)劃綱要的編制，要符合全省《綱要》的總體要求，從全局出發(fā)，因地制宜、發(fā)揮優(yōu)勢，突出重點(diǎn)、體現(xiàn)特色，合理確定本地區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo)。 2． 2021 年 3 月底左右，將“十四五”規(guī)劃綱要草案報(bào)本級黨委、政府審定后，提請同級人民代表大會研究審議，由本級政府印發(fā)實(shí)施。 四、工作要求（一）組織保障。各地各部門要高度重視，精心組織，主要領(lǐng)導(dǎo)親自研究部署，及時協(xié)調(diào)解決工作中遇到的問題。各相關(guān)部門要按照黨中央、國務(wù)院和省委、省政府關(guān)于過緊日子的要求 ，將編制規(guī)劃所需經(jīng)費(fèi)列入部門預(yù)算，確保編制工作順利開展。各地各部門要加強(qiáng)本地區(qū)本領(lǐng)域“十四五”時期重大問題研究，加強(qiáng)對“十三五”規(guī)劃執(zhí)行情況的評估，進(jìn)一步理清制約瓶頸、面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，提出“十四五”時期發(fā)展目標(biāo)、工作思路、重點(diǎn)任務(wù)，特別是要圍繞補(bǔ)短板、促升級、增后勁、惠民生，研究推出一批重大工程和項(xiàng)目，夯實(shí)“十四五”發(fā)展基礎(chǔ)。各地各部門要按照下級規(guī)劃服從上級規(guī)劃、同級規(guī)劃相互協(xié)調(diào)的原則，協(xié)調(diào)銜接好各類規(guī)劃，確保形成統(tǒng)一規(guī)劃體系。 （四）創(chuàng)新方式。探索運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等現(xiàn)代信息技術(shù)，堅(jiān)持開門編規(guī)劃，問需于民、問計(jì)于民，提高規(guī)劃編制過程的透明度和社會參與度，廣泛聽取社會各界的意見建議。要進(jìn)一步規(guī)范編制程序，對標(biāo)“時間表”和“路線圖”，嚴(yán)格按照既定時間節(jié)點(diǎn)、工作流程開展前期研究、文 本起草、銜接協(xié)調(diào)、征求意見、規(guī)劃論證、審批發(fā)布等各環(huán)節(jié)工作，推動全省規(guī)劃編制“一盤棋”，不斷提高規(guī)劃編制規(guī)范化、科學(xué)化水平。 一、發(fā)展基礎(chǔ)和面臨形勢 （一）發(fā)展基礎(chǔ)。面對經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形勢和人民群眾新需求， 我縣認(rèn)真貫徹中央、自治區(qū)、市關(guān)于教育的決策部署，匯聚各方力量，深化改革發(fā)展，精準(zhǔn)施策，提升質(zhì)量，促進(jìn)公平，教育綜合實(shí)力實(shí)現(xiàn)新跨越，整體水平邁上新臺階。始終把加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)作為根本保證，扎根 XX 大地辦教育。全面加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)工作，努力破解基層黨建“中梗阻”現(xiàn)象。全面落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制和安全穩(wěn)定責(zé)任制，積極防范和抵御宗教向校園滲透。教育系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨向縱深推進(jìn)， 廣大干部師生“四個意識”明顯增強(qiáng)，“四個自信”更加堅(jiān)定，持續(xù)保持穩(wěn)定局面，成為社會穩(wěn)定的“壓艙石”。堅(jiān)定不移貫徹新發(fā)展理念，轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，教育總體發(fā)展水平躍居全市中上行列。小學(xué)、初中入學(xué)率達(dá)到 100%，小學(xué)鞏固率達(dá)到 %,初中鞏固率達(dá)到 %，高中毛入學(xué)率達(dá)到％。光華實(shí)驗(yàn)學(xué)校落位 XX,作為集小學(xué)、初中為一體的寄宿制九年一貫制民辦公助學(xué)校，占地 106 畝 ，由江蘇 沐鑫教育集團(tuán)興建，投資 2 億元，建設(shè)規(guī)模 萬平方米，規(guī)劃84 個教學(xué)班，在校生 3780 名。明確“一個不低于，兩個只增不減”，財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占 GDP比例連續(xù)５年保持 4%以上。小學(xué)、初中、高中專任教師學(xué)歷合格率分別達(dá)到 100%、100%、 %。中等職業(yè)學(xué)?！半p師型”教師達(dá)到 %。教育信息化建設(shè)取得重大進(jìn)展，建成教育系統(tǒng)城域網(wǎng)，視訊平臺、同頻互動、赤峰云平臺網(wǎng)絡(luò)接入。網(wǎng)絡(luò)空間學(xué)習(xí)覆蓋全體教師，通過信息技術(shù)能力提升工程 活動，信息化應(yīng)用水平和師生信息素養(yǎng)普遍提高，建成“互聯(lián)網(wǎng) +教育”大平臺。明德學(xué)校被教育部評為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空 間優(yōu)秀學(xué)校，八里罕中學(xué)、 XX 第四中學(xué)、頭道營子實(shí)驗(yàn)小學(xué)、明德學(xué)校、縣直三幼被赤峰市評為首批教育信息化示范學(xué)校。堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，加快補(bǔ)齊短板，提升公共教育服務(wù)質(zhì)量，努力滿足人民對更好教育的期盼。堅(jiān)決打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。我縣通過全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評估認(rèn)定。加強(qiáng)義務(wù)教育控輟保學(xué)，強(qiáng)化聯(lián)保聯(lián)控責(zé)任，避免因厭學(xué)、貧困、上學(xué)不便而輟學(xué)。做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作，努力解決“三點(diǎn)半難題”，解除家長后顧之憂。實(shí)施學(xué)前教育三期行動計(jì)劃，啟動高 中階段教育普及攻堅(jiān)計(jì)劃，高中階段教育全面加速。以蒙漢聯(lián)辦為主體，從學(xué)前到高中的民族教育體系不斷完善 ,成為全區(qū)二類模式授課學(xué)生最多的旗縣。健全覆蓋各級各類教育的學(xué)生資助體系，不讓一個孩子因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)的目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。 四是 XX 教育外界影響力加快提升?？h域納入國家教育部家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)區(qū)和全區(qū)“區(qū)域整體提升課堂教學(xué)質(zhì)量”項(xiàng)目基地。縣教育局榮獲“全國農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)集體”稱號，被內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳關(guān)工委授予先進(jìn)集體稱號，被評為自治區(qū)脫貧攻堅(jiān)定點(diǎn)幫扶先進(jìn)單位。不斷增強(qiáng)改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，一批標(biāo)志性、引領(lǐng)性改革舉措取得明顯成效，教育新體制“四梁八柱”搭建完成，整體進(jìn)入“全面施工內(nèi)部裝修”