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8路輸入模擬信號數值顯示器的設計畢業(yè)設計論文-展示頁

2024-09-13 17:18本頁面
  

【正文】 擬量路數地址時啟動工作, START 啟動信號由單片機的 作為片選信號, 與 進行或非操作,得到一個正脈沖,加到ADC0809 的 ALE 和 START 引腳上產生的。 如今, 隨著科技的不斷發(fā)展,電子技術類產品經歷了一個蓬勃發(fā)展的階段 , 國內國外在該技術上都朝著更先進、更智能化的方向發(fā)展, 多路 模擬信號數值顯示器的功能也會越來越強,自然地其應用領域也會越來越廣泛。 應用現狀綜述: 8路輸入模擬信號數值顯示器不論是在國內還是國外都被廣泛應用,數值顯示是工、農業(yè)控制系統(tǒng)中至關重要的一環(huán),在醫(yī)藥、化工、食品等領域的生產過程中,往往需要隨時檢測各生產環(huán)節(jié)的溫度、濕度、流量及壓力等參數,同時,還要對某一檢測點任意參數能夠進行隨機查詢,將其在某一段時間段內檢測得到的數據經過轉換提取出來,以便 進行比較,做出決策,調整控制方案,提高產品的合格率,產生良好的經濟效益 。學生有問題也可隨時聯(lián)系指導。 第 14周 ~ 登錄畢業(yè)論文答辯成績。 第 12周 ~ 開始撰寫畢業(yè)設計論文。 第 10周 ~ 開始進行系統(tǒng)調試。 第 8 周 ~ 繼續(xù)對系統(tǒng)進行仿真工作。 第 6 周 ~ 利用 PROTEUS對系統(tǒng)進行仿真。 第 4 周 ~ 初步確立系統(tǒng)的硬件設計。 第 2 周 ~ 查閱 相關資料, 了解所設計的內容, 提交畢業(yè)設計開題報告 。用 PROTUSE 軟件畫出電路原理圖。 能自動輪流顯示模數轉換的數值,最大顯示數值為 255。 二 .要求: 熟練掌握 0809 模數轉換的實際應用原理。 畢 業(yè) 設 計(論 文) 題 目: 8 路輸入模擬信號數值顯示器的設計 畢業(yè)設計 (論文 )任務書 學生姓名 指導教師 職稱 系別 專業(yè) 自動化 題目 8 路輸入模擬信號數值顯示器的設計 任務與要求 一 .任務: 設計一個 8 路輸入模擬信號數值顯示器,采用 AT89C52 單片機控制,由集成電路 0809完成模數轉換。本顯示器可自動 輪流顯示 8路輸入模擬信號的數值,最小分辨率為 ,最大顯示數值為 255(輸入為 5V 時),模擬輸入最大值為 5V,可作為數字電壓表用。 設計硬件電路,配合軟件編程,完成 8 路輸入模擬信號數值顯示的功能。 要求熟悉單片機系統(tǒng)設計,熟悉匯編語言或 C 語言編程,硬件電路知識扎 實,具有較強的軟件編程能力,要熟練掌握硬件電路的焊接技術,提高動手能 力。 開始日期 2020 年 3 月 19 日 完成日期 2020 年 6 月 24 日 系主任 (簽字 ) 年 月 日 西 安 郵 電 學 院 畢 業(yè) 設 計 (論文 ) 工 作 計 劃 學生姓名 指導教師 職稱 系別 專業(yè) 自動化 題目 8 路輸入模擬信號數值顯示器的設計 ____________________________________________________ 工作進程 : 第 1 周 ~ 完成 知識儲備,認真復習單片機知識 。 第 3 周 ~ 學習 PROTEUS仿真工具的使用。 第 5 周 ~ 編寫相應的軟件程序。 第 7 周 ~ 提供中期報告,并進行中期檢查。 第 9 周 ~ 準備元器件,進行電路板的焊接工作。 第 11周 ~ 繼續(xù)調試,并準備進行后期檢查。 第 13周 ~ 完成畢業(yè)設計論文,進行畢業(yè)答辯。 起 止 時 間 工 作 內 容 主要參考書目 (資料 ) 主要參考書目 (資料 ) 張國勛 ,孫海 .單片機原理與應用 .北京:北京航空航天大學出版社, 2020 李全利,遲榮強 .單片機原理及接口技術 .北京:北京航空航天大學出版社, 2020 樓然苗,李光飛 .51單片機設計實例 .北京:北京航空航天大學出版社, 2020 諸昌鈐 .LED顯示屏系統(tǒng)原理及工程技 術 .成都:電子科技大學出版社, 2020 主要儀器設備及材料 PC機一臺 示波器一臺 數字萬用表一塊 單片機集成編譯環(huán)境、實驗板、焊接工具 芯片、阻容器件若干 PROTEUS軟件 論文 (設計 )過程中教師的指導安排 按計劃書中的工作內容要求,每周兩次定時指導學生設計,同時檢查設計進度情況。 對計劃的說明 學校 畢業(yè)設計 (論文 )開題報告 系 專業(yè) 級 班 課題名稱: 8 路輸入模擬信號數值顯示器的設計 學生姓名: 學號: 指導教師: 報告日期: 2020 年 3 月 28 日 1. 本課題所涉及的問題及應用現狀綜述 本課題所涉及的主要問題就是將 8 路的模擬輸入信號轉換成數字輸出信號,并且利用軟件編程實現接口電 路的轉換功能。 隨著工、農業(yè)的發(fā)展,多路 模擬信號數值顯示器 勢必將得到越來越多的應用,為適應這一趨勢,作這方面的研究就顯得十 分重要。 2. 本課題需要重點研究的關鍵問題、解決的思路及實現預期目標的可行性分析 ADC0809 是一種 8路模擬輸入的 8位逐次逼近法 A/D,轉換時間在典型時鐘頻率下 約為 100μ s,適用于多種數據采集,所以 AT89C51 與 ADC0809 接口時,必須弄清和處理好 3 個問題: ( 1) 要給 START 線送一個 100μ s 寬的啟動正脈沖; ( 2) 獲取 EOC 線上的狀態(tài)信息,因為它是 A/D轉換的結束標志; ( 3) 要給“三態(tài)輸出鎖存器”分配一個端口地址,也就是在 OE 線上送一個地址譯碼器輸出信號。 ADC0809 的 EOC 端經反相器連接到單片機的 引腳,作為查詢或中斷信號。 可行性分析: 本課題可以方便的實現 8 路的模擬輸入信號在 LED 上的數值顯示,在現實社會中具有很大的實用性,不論在國內還是在國外,模擬信號數值顯示器在工業(yè)、農業(yè)、醫(yī)藥、化 工、食品等領域的生產過程中起到至關重要的作用。 第二周 查閱 相關資料,了解設計所涉及的內容, 提交畢業(yè)設計開題報告 。 第四周 初步確立系統(tǒng)的硬件設計。 第六周 利用 PROTEUS對系統(tǒng)進行仿真。 第八周 繼續(xù)對系統(tǒng)進行仿真工作。 第十周 開始進行系統(tǒng)調試。 第十二周 開始撰寫畢業(yè)設計論文。 第十四周 畢業(yè)論文 總結 。 西安郵電學院畢業(yè)設計 (論文 )成績評定表 學生姓名 性別 學號 專 業(yè)班 級 自動 課題名稱 8 路輸入模擬信號數值顯示器的設計 課題 類型 硬件 設計 難度 一般 畢業(yè)設計(論文)時間 2020 年 3 月 19 日~ 2020 年 6 月 24 日 共 14 周 指導教師 (職稱 ) 課 題 任 務 完 成 情 況 論文 (千字 ); 設計、計算說明書 (千字 ); 圖紙 (張 ); 其它 (含附件 ): 指導教師意見 分項得分:開題調研論證 分; 課題質量(論文內容) 分; 創(chuàng)新 分; 論文撰寫(規(guī)范) 分; 學習態(tài)度 分; 外文翻譯 分 指導教師審閱成績: 指導教師 (簽字 ): 年 月 日 評 閱 教 師 意見 分項得分:選題 分; 開題調研論證 分; 課題質量(論文內容) 分; 創(chuàng)新 分; 論文撰寫(規(guī)范) 分; 外文翻譯 分 評閱成績: 評閱教師 (簽字 ): 年 月 日 驗收小組意見 分項得分:準備情況 分; 畢業(yè)設計( 論文)質量 分; (操作)回答問題 分 驗收成績: 驗收教師 (組長 )(簽字 ): 年 月 日 答 辯 小組 意 見 分項得分:準備情況 分; 陳述情況 分; 回答問題 分; 儀表 分 答辯成績: 答辯小組組長 (簽字 ): 年 月 日 成績計算方法 (填寫本系實用比例 ) 指導教師成績 (% ) 評閱成績 (% ) 驗收成績 (% ) 答辯成績 (% ) 學生實得成績 (百分制 ) 指導教師成績 評閱成績 驗收成績 答辯成績 總評 答辯委員會意見 畢業(yè)論文 (設計 )總評成績 (等級 ): 系答辯委員會主任 (簽字 ): 系 (簽章 ) 年 月 日 備 注 西安郵電學院畢業(yè)論文 (設計 )成績評定表 (續(xù)表 ) 8路輸入模擬信號數值顯示器的設計 目 錄 摘 要 ............................................................ I Abstract............................................................ II 1 引言 ............................................................. 1 2 系統(tǒng)概述 ........................................................ 1 硬件電路簡介 ................................................... 1 軟件設計簡介 ................................................... 2 3 系統(tǒng)方案的選擇和論證 .......................................... 3 系統(tǒng)設計方案的選擇 ............................................. 3 各模塊方案選擇和論證 ..................................
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